2019春北京市朝陽區(qū)八年級(下)期末物理試卷

1、2019 春北京市朝陽區(qū)八年級（下）期末物理試卷一、單選題（本大題共15 小題，共30.0 分）1.在國際單位制中，力的單位是（）A. 牛頓B. 千克C. 千米D. 帕斯卡2.如圖所示，國旗桿頂部裝有一個滑輪，下列說法中正確的是（）A.B.C.D.它是定滑輪它是定滑輪它是動滑輪它是動滑輪,用它可以省力,用它可以改變力的方向,用它可以省力,用它可以改變力的方向3.下列事例中，為了增大壓強的是（）A. 背包上配有寬寬的背帶B. 火車道的鋼軌下鋪有許多枕木C. 載重汽車裝有許多車輪D. 地鐵車廂內(nèi)的破窗錘頭部為錐形4.圖所示的工具在正常使用時，屬于費力杠桿的是（）A.面包夾子B.瓶蓋起子C.鋼絲鉗D

2、.裁紙刀5.下列有關(guān)自行車的實例中，為了減小摩擦的是（）A.C.輪胎上制有花紋B. 車軸保養(yǎng)時上潤滑油制動時緊捏車閘D. 腳踏板表面凹凸不平6.圖所示的受力示意圖中，屬于一對平衡力的是（）A.B.C.D.7.圖 1 所示，沿紙條上方吹氣時，紙條向上飄。圖2 所示的實例中，其工作原理與圖1 所示現(xiàn)象原理相同的是（）A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丙D. 甲、乙和丙第1頁，共 22頁8. 圖所示，用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮做勻速圓周運動。則下列說法中正確的是（）A. 細(xì)線對橡皮的拉力大于橡皮對細(xì)線的拉力B. 橡皮所受到的合力為零C. 細(xì)線對橡皮的拉力改變了橡皮的運動方向D. 松手后 ,橡皮

3、仍會做勻速圓周運動9.下列體育運動中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可以用慣性知識解釋的是（）A. 向上拋出的乒乓球會向下落B. 擲出的鋁球在空中繼續(xù)向前運動C. 草地上滾動的足球會停下來D. 用球桿將桌面上靜止的臺球擊出10.如圖所示的四種情景中，力（帶下劃線）對物體做功的是（）A.用力推小車在水平地面上勻速前進(jìn)B.C.D.起重機吊著貨物停在空中用力搬石頭沒有搬動叉車托著貨物在水平地面勻速移動11.如圖所示，茶壺放在水平桌面上。下列說法中正確的是（）A. 茶壺受到了自身施加的重力B. 茶壺受到重力、支持力和摩擦力C. 茶壺受到的重力和茶壺對桌面的壓力是一對相互作用力D. 茶壺受到的重力和桌面對茶壺的支持力是一對

4、平衡力12. 圖所示，小球在擺動的過程中，下列判斷中正確的是（）A.B.C.D.從 A 點到 B 點的過程中 ,小球的動能減小 ,重力勢能增加從 A 點到 B 點的過程中 ,小球的動能增加 ,重力勢能減小從 B 點到 C 點的過程中 ,小球的機械能轉(zhuǎn)化為重力勢能從 B 點到 C 點的過程中 ,小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能13.如圖所示，長方體M 懸浮在水中。下列表述中正確的是（）A. M 受到的重力等于容器中水受到的重力B. M 上表面受到的壓力大于M 下表面受到的壓力第2頁，共 22頁C. M 下表面受到水的壓力與M 所受重力的合力為零D. M 所受重力的大小等于M 上下表面受到水的壓力差14.

5、小陽利用小車、多個相同砝碼等器材探究二力平衡的條件，如圖所示。下列說法中正確的是（）A.B.圖甲中可將小車換成等大的木塊圖甲中通過觀察小車的運動狀態(tài)來判斷二力是否平衡C.D.在圖甲中的左盤內(nèi)再放一個砝碼 ,小車將向左勻速運動圖乙中桌面傾斜不影響該實驗探究15.關(guān)于功、功率和機械效率，下列說法中正確的是（）A. 功率大的機械做功一定快B. 功率大的機械做功一定多C. 機械的功率越小 ,其機械效率越低D. 機械效率越高 ,機械做的有用功越多二、多選題（本大題共7 小題，共14.0 分）16.利用如圖所示的滑輪組提起一個重為2000N 的物體， 繩子自由端的拉力F=600N10s 內(nèi)物體被勻速提升2

6、m。不忽略繩重和機械部件間的摩擦，則下列說法中正確的是（）A.B.C.動滑輪總重為400N繩子自由端移動的速度為拉力做的總功為6000JD. 增加物體被提升的高度可提高該滑輪組的機械效率17. 一個物體受到同一直線上兩個力的作用，其中F 1=3N， F 2=4 N，若用一個力等效代替這兩個力，則這個力的大小可能是（）A. 1NB. 5NC. 7ND. 9N18.下列說法中正確的是（）A. 通常 ,高樓頂部比底部的大氣壓強大B. 利用水銀可以測出大氣壓強的數(shù)值C.D.用吸管喝瓶裝飲料時,是大氣壓把飲料壓進(jìn)嘴里水的沸點隨著氣壓的升高而降低19.關(guān)于力和運動，下列說法中正確的是（）A. 托起兩個雞蛋

7、所用的力大約是1NB. 兩個不接觸的物體之間可以產(chǎn)生相互作用的彈力C. 只要物體受到力的作用 ,運動狀態(tài)就會改變D. 當(dāng)物體不受力時 ,會處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)20. 圖所示，下列說法中正確的是（）第3頁，共 22頁A. 甲圖：由于液體受重力,可用此圖推導(dǎo)液體壓強公式B. 乙圖：此時閘室與下游水道構(gòu)成一個連通器C. 丙圖：該潛水艇漂浮時比懸浮時所受到的浮力小D. 丁圖：空中航行的飛艇所受浮力的施力物體是氦氣21. 圖甲所示是一個“聽話的笑臉”，用一根繩子穿過“笑臉”，它會變得非常“聽話”，說走就走，說停便停。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列說法中正確的是（）A. 兩手輕拉繩子時 ,由于“笑

8、臉”所受重力大于摩擦力,它會向下運動B. “笑臉”向下運動時,用力拉繩子 ,可以增大“笑臉”與繩子間的摩擦C. “笑臉”停在某個位置時,繩子的拉力與“笑臉”所受重力平衡D. 書包上的背帶扣與“笑臉”的原理相同22.如圖所示， 放在水平面上的兩個燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體， 密度分別是 甲 、乙 ，體積相同的小球A、 B，密度分別是、BA，它們分別漂浮在液體甲、 乙上，此時兩液面相平。 下列判斷中正確的是 （）A. 由圖可知 ,小球 A 和液體甲的密度關(guān)系是甲B. 若甲乙 ,A和小球B所受浮力關(guān)系是浮浮則小球C. 若,甲乙則液體對容器底部的壓強關(guān)系是D.若甲乙,則小球 A 和小球 B 的質(zhì)量關(guān)

9、系是三、填空題（本大題共3 小題，共7.0 分）23.圖中小球沿斜面向下運動，圖_所示是正確表示小球所受重力的示意圖。24. 如圖所示， O 點為杠桿的支點， 拉力 F 作用在杠桿 A 點。圖中的線段 _（選填： OA”、“ OB”或“ AB”）表示拉力 F 對支點 O 的力臂 L 。第4頁，共 22頁25.如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是_N四、計算題（本大題共3 小題，共12.0 分）26. 材料的力學(xué)性能與新材料材料的力學(xué)性能，是指材料受力時的變形行為及其抵抗破壞的能力，通常包括彈性與塑性、脆性與韌性等。無論是何種材料，一般受力時都要發(fā)生形變。有的會發(fā)生彈性形變，有的會發(fā)生塑性形變。不同材料

10、發(fā)生彈性形變、塑性形變的難易程度不同。有些材料當(dāng)受力達(dá)到一定值時，會發(fā)生突然斷裂，且無明顯的塑性形變，這種性質(zhì)叫做脆性。例如，輕輕 ?掰，餅干就會變成碎片。隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)明了很多具有特殊性能的新材料。復(fù)合材料是指由兩種或兩種以上不同物質(zhì)組合而成的材料，它可以發(fā)揮各種材料的優(yōu)點，克服單一材料的缺陷，擴大材料的應(yīng)用范圍。復(fù)合材料的基體材料分為金屬和非金屬兩大類。金屬基體常用的有鋁、鎂、銅、鈦及其合金，非金屬基體主要有合成樹脂、橡膠、陶瓷石墨、碳等。由于復(fù)合材料具有重量輕、強度高、加工成型方便、硬性優(yōu)良等優(yōu)點，已廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車、電子電氣、建筑等領(lǐng)域組成納米材料的物質(zhì)尺度在1 納米

11、100 納米之間，它的物理性質(zhì)與大尺度時相比，會發(fā)生顯著變化。納米金屬要比傳統(tǒng)金屬硬3 5 倍，納米陶瓷的強度、韌性和塑性比普通陶瓷要強很多，使陶瓷具有像金屬那樣的柔韌性和可加工性。伴隨復(fù)合材料納米材料等新型材料的發(fā)明與應(yīng)用，人類將不斷演進(jìn)科技文明。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（ 1）納米陶瓷的塑性比普通陶瓷要 _（選填：“強”或“弱”）。（ 2）復(fù)合材料具有重量輕、強度高 等優(yōu)點，其中“重量輕”的實質(zhì)是_（選填：“重力”或“密度”）小。請你舉出一種復(fù)合材料：_（ 3）“寧折不彎”出自齊民要術(shù)?卷五 ?種榆白楊中的“白楊性甚勁直，堪為屋材，折則折矣，終不曲撓”，比喻人有志氣。從物理角度講指白

12、楊具有很強的_。A彈性B塑性C脆性D 韌性27. 如圖所示，水平面上放有一個錐形瓶瓶重 1N，底面積為 510-3m2錐形瓶內(nèi)裝有重 3N 的水，水深 0.1m。（ g 取 10N/kg）求：（ 1）水對錐形瓶底的壓強；（ 2）水對錐形瓶底的壓力；第5頁，共 22頁（ 3）錐形瓶對水平面的壓力；（ 4）錐形瓶對水平面的壓強。28. 門式起重機是橋式起重機的一種變形，又叫龍門吊。上海振華重工（集團）股份有限公司生產(chǎn)的門式起重機最大的起重質(zhì)量已達(dá)到 2000 噸，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，它既可以用于港口的貨物轉(zhuǎn)運也可以用于船只建造。如圖所示的門式起重機正在向貨輪上裝載集裝箱，它將貨場上的一個重2105N

13、的集裝箱以 0.1m/s 的速度勻速提升 20m，再運送到貨輪的集裝箱艙位。（g 取 10N/kg）求：（ 1）起重機對該集裝箱做的功；（ 2）起重機對該集裝箱做功的功率；（ 3）把 1000 個上述集裝箱裝載到貨輪上， 貨輪所增加的排開海水的體積。 （海水的密度取 1.0 103kg/m3）五、實驗探究題（本大題共10 小題，共37.0 分）29. 如圖所示是利用一個小桌、砝碼及一塊海綿、蓬松棉探究影響壓力作用效果因素的實驗。（ 1）甲、乙、丙實驗中通過海綿 _反映壓力作用的效果；（ 2）甲、乙實驗是為了探究壓力的作用效果與_是否有關(guān)。（ 3）丙實驗中海綿受到的壓強 _（選填：“大于”、“小

14、于”或“等于”）丁實驗中蓬松棉受到的壓強。30. 如圖所示，小陽用木塊壓縮彈簧時， 發(fā)現(xiàn)彈簧被壓縮的程度不同， 木塊在水平面上運動的距離也不同。請根據(jù)這一現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題：_。第6頁，共 22頁31. 水平桌面上有一個微小壓強計、一個玻璃杯。小陽進(jìn)行了如下操作：將微小壓強計的探頭放入玻璃杯中，并將其固定，如圖甲所示。向玻璃杯中緩慢倒人一定量水，如圖乙所示，記錄U 形管兩側(cè)液面的高度差h1。再向玻璃杯中緩慢倒入一定量水，如圖丙所示，記錄U 形管兩側(cè)液面的高度差h2。向圖丙所示的玻璃杯中灑入適量食鹽，待食鹽充分溶解后，記錄U 形管兩側(cè)液面的高度差h3。請根據(jù)上述實驗完成下列問題：（

15、1）小陽進(jìn)行步驟和的操作，是為了探究液體內(nèi)部的壓強與_是否有關(guān)；（ 2）由 h2 h3 可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強與_有關(guān)。32. 在測量滑輪組的機械效率時，小陽采用了如圖所示的實驗裝置，還有一盒鉤碼、細(xì)繩和刻度尺等。（ 1）該實驗的原理是 _；（ 2）該實驗還需要的測量工具有 _；（ 3）組裝如圖所示的滑輪組，使繩子自由端拉力F 的方向豎直向上；（ 4）小陽利用上述組裝的滑輪組， 測量了提升不同數(shù)量鉤碼的機械效率，實驗數(shù)據(jù)如下表。則第一次滑輪組的機械效率是 _。（ 5）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：滑輪組的機械效率跟_有關(guān)。實驗鉤碼重鉤碼上升的繩端的繩端移動的機械效率 次數(shù)G/N高度 h/m拉力

16、F/N距離 s/m120.100.80.3260.102.10.395.2%33. 利用“物體在斜面上向下運動”這一情景，可以研究很多問題，如圖所示。請根據(jù)上述實驗回答下列問題：（ 1）甲實驗表明：力可以改變物體的_；第7頁，共 22頁（ 2）乙實驗表明：運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離_。進(jìn)一步科學(xué)推理，如果小車運動時不受阻力，它將做_。（ 3）丙實驗表明：速度相同時，質(zhì)量越_的鋼球能將物體B 推得越遠(yuǎn)。34. 如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置，其中杠桿上每一小格的距離都相等，每個鉤碼的質(zhì)量都相等。請按要求完成下列問題：（ 1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母

17、向_ （選填：“左”或右”）側(cè)調(diào)節(jié)。（ 2）如圖乙所示，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)。在M、 N 處下方各加掛一個鉤碼，杠桿_（選填：“左”或“右”）端將向下傾斜，若仍使杠桿在水平位置平衡，下列操作中正確的是_。AM 處再掛一個鉤碼BN 處再掛一個鉤碼C將懸掛在M 處的鉤碼向右移動兩格D 將懸掛在N 處的鉤碼向右移動兩格35. 如圖所示，小陽利用石塊、水、彈簧測力計等實驗器材驗證阿基米德原理。（ 1）由 _兩圖可以測出水對物體的浮力大小，由 _兩圖可以測出物體排開水受到的重力，當(dāng) _（用測量量表示）時，說明此實驗中水對物體的浮力大小等于物體排開水所受的重力。（ 2）該實驗還可以測出圖中石塊的密度請

18、你利用本實驗中的測量量和水的密度水，寫出該石塊密度的表達(dá)式： =_。石36. 小陽利用干燥的沙子、 塑料小桶、 天平和彈簧測力計等器材探究沙子所受重力的大小跟其質(zhì)量的關(guān)系。實驗時，小陽用天平測出沙子的質(zhì)量，再將沙子倒入系在彈簧測力計下的塑料小桶內(nèi)，用彈簧測力計測出沙子和塑料小桶受到的重力G多次改變小桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量m，重復(fù)上述實驗。 實驗數(shù)據(jù)如表。M/kg0.200.250.300.350.400.45G/N2.53.03.54.04.55.0（ 1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在圖中畫出G-m 圖象。（ 2）小陽記錄的數(shù)據(jù)沒有錯誤， 但從圖象中得不到“重力的大小跟質(zhì)量成正比”的結(jié)論，這是因為：_。（ 3）

19、通過對圖象的進(jìn)一步分析，可以得出塑料小桶的質(zhì)量是_g。第8頁，共 22頁37. 為了驗證“滑動摩擦力大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)”，小陽找來滿足實驗要求的筒式彈簧測力計、長木板、表面粗糙程度和質(zhì)量均不同的長方體木塊 A 和正方體木塊 B，進(jìn)行了如下實驗：長木板平放在水平桌面上，把木塊 A 放在長木板上，用測力計水平拉動木塊 A，使其在長木板上做勻速直線運動，如圖所示，記錄測力計示數(shù) F。把木塊A 換成木塊B，用測力計水平拉動木塊B，使其在長木板上做勻速直線運動，記錄測力計示數(shù) F。由 f=F 得出并記錄滑動摩擦力f。（ 1）小陽做的實驗_（選填：“能”或“不能”）驗證結(jié)論。理由是：_。（ 2）為

20、了驗證“滑動摩擦力大小跟壓力大小有關(guān)”，完成步驟后， 在步驟中的正確操作是：_。38. 木頭在水中是漂浮的，但是鐵塊在水中會下沉。小陽認(rèn)為：浮力的大小跟浸在液體中的物體的密度有關(guān)。實驗室準(zhǔn)備有滿足實驗要求的彈簧測力計、體積相同且密度已知的鋁塊和鐵塊、盛有適量水的燒杯細(xì)線等。請你利用上述器材設(shè)計一個實驗來驗證小陽的猜想，并畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。第9頁，共 22頁答案和解析1.【答案】 A【解析】解：在國際單位制中，A、牛頓是力的基本單位。符合題意；B、千克是質(zhì)量的基本單位。不符合題意；C、千米是長度的常用單位。不符合題意；D、帕斯卡是壓強的基本單位。不符合題意。故選： A。根據(jù)對常見物理量及其單

21、位的掌握作答。此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識記性知識的考查，難度較小，容易解答。2.【答案】 B【解析】 解：旗桿上滑輪的軸固定不動，為定滑輪， 使用定滑輪的優(yōu)點是可以改變力的方向，但不能省力。故 ACD 錯、 B 正確。故選： B。軸的位置固定不動的滑輪為定滑輪，定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，使用定滑輪不省力，但可以改變用力方向。本題考查了定滑輪的特點、應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。3.【答案】 D【解析】解：A、背包上配有寬寬的背帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A 不合題意；B、火車道的鋼軌下鋪有許多枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故B 不合題意；

22、C、載重汽車裝有許多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C 不合題意；D、地鐵車廂內(nèi)的破窗錘頭部為錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故D 符合題意。故選： D。壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。解答時，要注意使用控

23、制變量法。4.【答案】 A【解析】解：A、面包夾子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A 正確；B、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B 錯誤；C、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C 錯誤；D、裁紙刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D 錯誤。故選： A。結(jié)合生活經(jīng)驗， 先判斷杠桿在使用過程中， 動力臂和阻力臂的大小關(guān)系， 再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。5.【答案】 B第10 頁，共 22頁【解析】解：A、輪胎上制

24、有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；B、車軸保養(yǎng)時上潤滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦，符合題意；C、剎車時用力捏閘柄，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，不符合題意；D、腳踏板表面做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；故選： B。（ 1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；（ 2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動。知道摩擦力大小的影響因素， 掌握增大和減小摩擦力的方法， 能利用摩擦力的知識解釋生活中有關(guān)的問題。6.【答案】 C【解析】解：A、由圖知，兩個

25、力沒有作用在同一條直線上，故兩個力不是一對平衡力，故A 不符合題意；B、由圖知，兩個力沒有作用在同一個物體上，故兩個力不是一對平衡力，故B 不符合題意；C、由圖知，兩個力符合二力平衡條件，故兩個力是一對平衡力，故C 符合題意；D、由圖知，兩個力的大小不相等，故兩個力不是一對平衡力，故D 不符合題意。故選： C。二力平衡條件：兩個力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，由此分析判斷。掌握平衡力的條件，判斷兩個力是否是平衡力，要同時考慮平衡力的四個條件，缺一不可。7.【答案】 C【解析】解：吹氣時紙條向上飄，是因為紙條上方空氣流速大、壓強小，紙條下方空氣流速小、壓強大，從而

26、產(chǎn)生向上的壓力差。甲圖、飛機的機翼“上凸下平”，使機翼上方的空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，從而產(chǎn)生向上的壓力差，即產(chǎn)生向上的升力，故甲與圖1 所示現(xiàn)象原理相同。乙圖、抽水機抽水是通過活塞上移使抽水機內(nèi)水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用了大氣壓的作用；故乙與圖1 所示現(xiàn)象原理不相同；丙圖、當(dāng)向B 管吹氣時， A 管上方的空氣流動速度增大，壓強減小，A 管下方壓強不變，A 管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，所以A 管中水面上升，將從管口流出，故丙與圖1 所示現(xiàn)象原理相同；故選： C。流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大。分析每一選項

27、中的原理，可逐一做出判斷。對于流體壓強和流速的關(guān)系的問題，首先確定好被研究的物體，然后分析物體兩側(cè)流體流速的變化，從而確定壓強大小變化。8.【答案】 C【解析】解：A、細(xì)線對橡皮的拉力與橡皮對細(xì)線的拉力是一對相互作用力，二者大小相等，故A 錯誤；B、物體在做勻速圓周運動的過程中，雖然運動的速度在大小上是沒有發(fā)生改變的，但是運動的方向卻發(fā)生了改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變說明受到的力不是平衡力，因此橡皮所受到的合力不為零，故 B 錯誤；C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，此時橡皮的運動方向是時刻改變的，細(xì)線對橡皮的拉力改變了橡皮的運動方向，故 C 正確D、松手后，橡皮由于受重

28、力作用向下運動，不會做勻速圓周運動，故D 錯誤。故選： C。（ 1）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。第11 頁，共 22頁（ 2）物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變說明受到的力不是平衡力，則合力不為零。（ 3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（ 4）松手后，橡皮由于受重力作用向下運動。本題涉及的知識點比較多，而且對知識點理解的深度要求較高，稍有差池即謬之千里。9.【答案】 B【解析】解：A、向上拋出的乒乓球會向下落，是因為受到重力的作用，而重力的方向豎直向下。故A 不合題意；B、擲出的鋁球在空中繼續(xù)向前運動，是因為鋁球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故B 符合題

29、意；C、草地上滾動的足球會停下來，是由于受到阻力的作用，是阻力改變了足球的運動狀態(tài)，故 C 不合題意；D、臺球由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，是因為受到桿對它的作用力。故D 不符合題意。故選： B。物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，據(jù)此對各選項逐一分析進(jìn)而做出判斷。慣性現(xiàn)象是日常生活中常見的一種現(xiàn)象，把握慣性現(xiàn)象的實質(zhì)，是解決這類問題的關(guān)鍵。10.【答案】 A【解析】解：A、用力推小車在水平地面上勻速前進(jìn)，有力作用在小車上，小車沿力的方向通過距離，所以力對物體做功，故 A 符合題意；B、起重機吊裝重物，有力作用在貨物上，貨物沒有沿力的方向移動距離

30、，起重機沒有對貨物做功，故B不合題意；C、人用力搬石頭但沒有搬動，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，所以力對物體不做功，故C 不合題意；D、叉車托著貨物在水平路面上前行，叉車給貨物一個向上的拉力，貨物沒有在力的方向上通過距離，所以叉車對物體不做功，故 D 不合題意。故選： A。做功必須具備兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過距離。判定有沒有做功，就從是否具備這兩個必要因素入手。該題考查了做功的必要條件，注意三種不做功的情況：一是有力沒距離；二是有距離沒力；三是有力有距離，但力的方向與通過距離相互垂直。11.【答案】 D【解析】解：A、茶壺受到的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力

31、，施力物體是地球。故A 錯誤；B、茶壺放在水平桌面上，首先受到重力作用，由于對桌面有壓力，則會受到桌面豎直向上的支持力；茶壺和桌面之間沒有相對運動趨勢，故不受摩擦力。故B 錯誤；C、茶壺受到的重力和茶壺對桌面的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故C 錯誤；D、茶壺受到的重力和桌面對茶壺的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力。故D 正確。故選： D。（ 1）根據(jù)重力的定義分析解答；（ 2）對茶壺進(jìn)行受力分析即可解答；（ 3）根據(jù)平衡力和相互作用力的條件分析解答：平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。相互作用力的條件：大

32、小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。此題主要考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物第12 頁，共 22頁體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。12.【答案】 B【解析】解：AB、從 A 點到 B 點的過程中，小球的質(zhì)量不變，速度變大，高度變小，所以小球的動能增加，重力勢能減小，故 A 錯誤， B 正確；CD、從 B 點到 C 點的過程中，小球的質(zhì)量不變，速度變小，高度變大，則小球的動能減少，重力勢能增加，所以動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故CD 錯誤。故選： B。（ 1）重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及所處位置的高度有關(guān)，判斷重力

33、勢能是否改變，看它的質(zhì)量和高度是否變化就可以了；動能的大小和物體的質(zhì)量以及運動的速度快慢有關(guān)，判斷動能的大小看它的質(zhì)量和運動快慢是否變化就可以了。（ 2）判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的。掌握動能、重力勢能的影響因素，理解重力勢能和動能的轉(zhuǎn)化可從高度和速度來理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉(zhuǎn)化。13.【答案】 D【解析】解：A、物體 M 懸浮在水中， 則物體 M 的密度等于水的密度，由圖知， M 的體積小于水的體積，根據(jù) m=V 知，物體 M 的質(zhì)量小于水的質(zhì)量，則M 受到的重力小于容器中水受到的重力，故A 錯誤；B、由圖知， M 上表面所處的深度較小，根據(jù)p=g

34、h 可知， M 上表面受到水的壓強小于M 下表面受到水的壓強，而上下表面的面積相同，則由F=pS 可知，上表面受到水的壓力小于M 下表面受到水的壓力，故B錯誤；C、根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，M 上、下表面受到水的壓力差就是浮力，因為正方體物塊M 懸浮在水中，則F 浮=G，所以浮力與重力的合力為零，而M 下表面受到水的壓力與M 所受重力的合力不為零，故C 錯誤；D、因為正方體物塊M 懸浮在水中，則F 浮 =G，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，M 上、下表面受到水的壓力差就是浮力，所以M 所受重力的大小等于M 上下表面受到水的壓力差，故D 正確。故選： D。根據(jù)物體浮沉條件：浸沒水中的物體， F 浮 G，上

35、?。ㄗ詈笃。?F 浮 =G）； F 浮 G，下沉；?。唤Y(jié)合浮力產(chǎn)生的原因：上下表面受到的壓力差分析解答。本題考查了學(xué)生對平衡力的辨別和物體浮沉條件的掌握和運用，關(guān)鍵是知道浮力產(chǎn)生的原因。14.【答案】 B【解析】解：A、實驗時，要盡可能的使摩擦力小些，若將小車換成等大的木塊，用滑動摩擦來代替滾動摩擦使得摩擦力增大，故 A 錯誤；B、靜止的物體或勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用，因此實驗中通過小車是否靜止或勻速運動來判斷二力是否平衡，故 B 正確；C、在圖甲中的左盤內(nèi)再放一個砝碼，左側(cè)的拉力大于右側(cè)的拉力，小車將向左做加速運動，故D、圖乙中若桌面傾斜，兩側(cè)的拉力大小雖然相等，但小車在斜面上

36、重力和支持力方向不相同，重力和支持力不平衡，小車不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以桌面傾斜會影響該實驗探究，故D 錯誤。故選： B。（ 1）影響摩擦力的方法是減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、變滑動為滾動，讓兩接觸面分離；F 浮=G，懸C 錯誤；第13 頁，共 22頁AC 正確。（ 2）靜止的物體或勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用；（ 3）二力平衡條件：大小相等、方向相反、在同一直線上，作用在同一物體上。探究二力平衡條件時，是用靜止的物體進(jìn)行探究的，勻速直線運動物體的二力平衡條件是推理得到的。15.【答案】 A【解析】解：A、因為功率就是描述物體做功快慢的物理量。做功快，功率一定大，故A 正確；B、物體

37、做功多少與功率和時間都有關(guān)系。功率大， 時間不確定， 功率不能確定， 因此做功多少不能確定，故 B錯誤；C、機械效率與功率是兩個不同的物理量，機械效率的大小與功率無關(guān)，故C 錯誤；D、由于機械效率是有用功與總功的比值，做有用功多，機械效率不一定高，故D 錯誤。故選： A。根據(jù)功、功率、機械效率的關(guān)系分析。功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，表示做功快慢的物理量；機械效率是有用功與總功的比值。本題考查了功、功率、機械效率的關(guān)系。功率由功和時間共同決定，機械效率由有用功和總功共同決定。16.【答案】 AB【解析】解：A、由圖知， n=4，不計繩重和摩擦，作用在繩子自由端的拉力為：F= （G+G 動），即

38、 600N= （2000N+G 動），解得 G 動=400N，故 A 正確；B、繩子自由端移動的距離：s=4h=42m=8m，則繩子自由移動的速度：v= =0.8m/s，故 B 正確；C、拉力做的總功為：W 總 =Fs=600 N8m=4800J，故 C 錯誤；D、由滑輪組的機械效率有用= =可知，滑輪組的機械效率與物體被提升高度無關(guān)，故 D=總動動錯誤。故選： AB。（ 1）由圖知，滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4，不計摩擦和繩重，拉力F= （G+G 動 ），據(jù)此求動滑輪的重力。（ 2）先根據(jù) s=nh 求出繩子自由端移動的距離，然后根據(jù)速度公式求出繩子自由端移動的速度；（ 3）利用 W=Fs

39、 計算拉力做的總功；（ 4）滑輪組的機械效率=有用 = =，據(jù)此分析?？倓觿哟祟}考查了滑輪組繩子拉力的計算，速度的計算、功的計算等，屬于力學(xué)綜合題，包含了力學(xué)主要的公式或規(guī)律，正確判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)等。17.【答案】 AC【解析】解：作用在一個物體上的兩個力， F 1=3N， F2=4N；當(dāng)兩個力的方向相反時，合力為： F=F 2-F1=4N-3N=1 N；當(dāng)兩個力的方向相同時，合力為： F =F 2+F 1=4N+3N=7N；因此合力有兩種情況，故第14 頁，共 22頁故選： AC。在力的合成中，作用在同一直線上的兩個力，當(dāng)方向相同時，合力大小等于兩個力的大小之和；當(dāng)方向相反時，合力大小

40、等于兩個力的大小之差。本題考查二力合成的方向，應(yīng)注意二力的方向，不確定方向時，需要分兩種情況考慮。18.【答案】 BC【解析】解：A、高度越高，空氣越稀薄，大氣壓越低，所以高樓頂部比底部的大氣壓強小，故A 錯誤；B、托里拆利實驗，利用玻璃管內(nèi)水銀柱的壓強間接測出大氣壓強的數(shù)值，故B 正確；C、用吸管吸飲料時，吸凈管內(nèi)的氣體，使得管內(nèi)為真空，管內(nèi)的壓強小于外界的大氣壓，是大氣壓把飲料壓入到嘴里，故 C 正確；D、因為氣壓越高、沸點越高，所以水的沸點隨著氣壓的升高而升高，故D 錯誤。故選： BC。（ 1）大氣壓與海拔高度的關(guān)系：海拔越高，氣壓越低；（ 2）托里拆利實驗，利用玻璃管內(nèi)水銀柱的壓強間接

41、測出大氣壓強的數(shù)值；（ 3）吸凈管內(nèi)的氣體，使得管內(nèi)為真空，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中；（ 4）氣壓與沸點的關(guān)系：氣壓越高、沸點越高。本題主要考查學(xué)生對大氣壓和高度的關(guān)系、沸點與氣壓關(guān)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。19.【答案】 AD【解析】解：A、用手托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，故 A 正確；B、產(chǎn)生彈力的兩個物體必須相互接觸，故B 錯誤；C、物體受力，但物體的合力可能為零，物體的運動狀態(tài)不改變。故C 錯誤；D、根據(jù)牛頓第一定律知原來靜止的物體在不受力時保持靜止，原來運動的物體在不受力時做勻速直線運動，故 D 正確。故選： AD 。（ 1）根據(jù)對雞蛋重力的估測分析解答；（ 2）彈力產(chǎn)

42、生的條件：物體直接接觸；物體發(fā)生彈性形變；（ 3）物體運動狀態(tài)改變的含義：物體運動快慢和運動方向的改變；（ 4）根據(jù)牛頓第一定律分析解答。本題是一道力學(xué)綜合題，考查的知識點比較多，有一定難度。20.【答案】 AC【解析】解：A、液柱對受力面S的壓力 F=G，所以，液柱對受力面S 的壓強 p= = =gh，故 A正確；B、輪船從上游進(jìn)人船閘前，應(yīng)關(guān)閉所有的閘門和閥門B，打開閥門A，使閘室和上游水道構(gòu)成連通器，故B 錯誤；C、把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G 減小，當(dāng) F 浮 G 時，潛水艇上??；漂浮時浮力等于重力，故C 正確；D、空中航行的飛艇，因此飛艇受到豎直向下的重力和

43、豎直向上的浮力，飛艇受到的浮力， 方向豎直向上，施力物體是空氣，故D 錯誤。故選： AC。（ 1）根據(jù)液體壓強產(chǎn)生的原因分析解答；（ 2）上端開口，底部相連通的容器叫連通器，當(dāng)所裝同一種液體靜止不流動時，各容器中的液面是相平的，據(jù)此分析判斷；（ 3）潛水艇浸沒在水中，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過讓海水進(jìn)、出壓第15 頁，共 22頁力艙改變潛水艇受到的重力，然后再根據(jù)物體的浮沉條件分析是怎么上浮或下沉的；（ 4）飛艇受到的重力和浮力的作用。本題考查液體壓強產(chǎn)生的原因，連通器原理、浮沉條件是一道綜合題。21.【答案】 ABD【解析】解：A、兩手輕拉繩子時，繩子對物體的壓力

44、小，繩子與物體接觸時產(chǎn)生的摩擦力小，“笑臉”所受重力大于摩擦力，它會向下運動，故 A 正確；B、“笑臉”向下運動時，用力拉繩子，增大了繩子與“笑臉”間的壓力，從而增大了繩子與“笑臉”間的摩擦力，故 B 正確；C、“笑臉”停在某個位置時，處于平衡狀態(tài)，繩子與“笑臉”間的摩擦力與“笑臉”所受的重力平衡，故 C錯誤；D、由圖乙結(jié)構(gòu)可知，用力繃緊繩子時，繩子對物體的壓力會增加，繩子與物體接觸時產(chǎn)生的摩擦力就會變大，在摩擦力的作用下，“笑臉”會很“聽話”地停在繩子的某一個位置，由此可知“聽話的笑臉”是利用增大壓力的方法來增大摩擦的；書包上的背帶扣也是利用增大壓力的方法來增大摩擦的，應(yīng)用的原理與“聽話的笑

45、臉”相同，故D 符合題意。故選： ABD。增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。22.【答案】 BD【解析】解：A、由圖可知，小球A 在液體甲中漂浮，小球A 的密度小于液體甲的密度，即甲，故 A 錯誤；A 甲乙，由圖知 V 排排，根據(jù) F浮液gV排 知，小球 A 和小球 B 所受浮力關(guān)系是F浮AF浮 B，故B、若 =A VB=B 正確；C、已知小球A、 B 的體積相同，若A B，根據(jù) m=V 知小球的質(zhì)量mAmB，則 GAGB，又因為兩球都漂浮，則浮力等于重力，所以F 浮AF 浮 B，由圖知， V排排，根據(jù)F浮液排可知不能判斷出甲 和 乙的關(guān)系，所以根據(jù)p=gh 不能判斷出液體A VB= gV對容器底部的壓強的關(guān)系，故C 錯誤；D、若 甲 乙 ，由