中學(xué)德育示范校評估自查自評報告,自查報告

1、中學(xué)德育示范校評估自查自評報告 ,自查報告 中學(xué)德育示范校評估自查自評報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我 校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位， 始終把德育工作當(dāng)成了 事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來，學(xué) 校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā)， 以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點， 將 德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng) 新思路、質(zhì)量強?！钡牡掠芾?， 確保了學(xué)校德育工作的特色化、 實效化，取得了優(yōu)異的成績。 根據(jù)渭南市德育示范校評估標(biāo)準(zhǔn) 進行自查，累計得分 90 分，現(xiàn)將我校德育工作匯報如下：一、德育組織機構(gòu)1 、指導(dǎo)思想。我校堅持用

2、科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局， 全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以“立德樹人” 為核心， 遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律， 把社會主 義核心價值體系融入到中學(xué)德育教育中， 培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主 義建設(shè)者和接班人， 深入推進素質(zhì)教育的實施。 我校制定了德育 工作計劃、德育實施方案等，以強化德育工作的進行。2 、機構(gòu)建設(shè)。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、 班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到位，并且 經(jīng)常召開德育例會并且做了記錄； 另外我們還建立了家長會委員， 和家長進行溝通，更好的推進德育工作。3 、制訂德育工作計劃，明確任務(wù)和目標(biāo)。 學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中，對

3、德育工作作了明確的規(guī)劃， 并提出了具體的目標(biāo)。 政教處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體 的德育工作計劃， 做到目標(biāo)明確，落實任務(wù)職責(zé)， 運行有效措施， 為學(xué)校德育工作抓實抓好提供了保證。4 、全員投入德育，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德 育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、教導(dǎo)處、團組織齊抓共管的德 育管理網(wǎng)絡(luò)。 以年級管理人員和班主任為德育工作骨干， 全體教 職工共同開展德育教育， 各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點， 挖 掘教材中思想內(nèi)容， 積極滲透德育因素。 我校充分利用政治學(xué)習(xí) 時間，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步 加強和改進未成年人思想道

4、德建設(shè)的若干意見 和市、 縣德育工 作會議精神等，提高全體教職工理論水平。二、制度建設(shè)。我校制定了完善的制度和機制：師德考核 制度、師德量化考核實施細則、學(xué)校安全管理制度、校園突發(fā)事 件預(yù)警和干預(yù)機制、 德育導(dǎo)師工作手冊、 德育工作優(yōu)秀導(dǎo)師表彰 獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長會制度、 家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作開展得更好。三、貫徹要求，狠抓隊伍建設(shè)做好德育隊伍建設(shè)班主任是德育工作實施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和 業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。 因此我校十分重視班主任隊 伍的建設(shè)， 每月召開班主任工作例會， 學(xué)習(xí)班主任工作理論和有 關(guān)法律法規(guī)、 選派優(yōu)秀的

5、班主任老師參級加上的培訓(xùn)班。 另外我 校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事， 回顧和思考自己班 主任工作中的成功和教訓(xùn)， 并在每月的班主任工作例會上學(xué)習(xí)優(yōu) 秀的案例，供大家借鑒。做好班干部隊伍建設(shè)。 我校始終把抓班干部隊伍建設(shè)作為抓好班級建設(shè)的重點。 在學(xué)期初， 我校分年級對各班班干部進行培訓(xùn)， 讓班干部參與自 主管理， 發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用， 帶動全班同學(xué)自覺 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)互助協(xié)作、團結(jié)友愛、勤奮向上的良 好班集體，創(chuàng)建文明班級。（3）開展多形式活動，為班級注入活力。每一學(xué)期， 學(xué)校組織全體學(xué)生開展形式多樣的活動， 如詩 文朗誦比賽、學(xué)生心得經(jīng)驗交流、拔河比賽、跳繩比

6、賽、班級內(nèi) 的演講比賽等，讓同學(xué)們過上快樂校園文化生活。（4）做好德育宣傳 學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學(xué)生輸入 正能量，教育學(xué)生積極進取，有目標(biāo)，有奮斗力，有恒心努力學(xué) 習(xí)，班主任也通過每周的主題班會對學(xué)生進行愛國、感恩、理想 等教育，學(xué)校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動”從點滴教育學(xué) 生，是學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)，還要做一個道德情操高尚的人。 學(xué)校不斷加強教育隊伍建設(shè)，每年利用暑期組織教師進行 師德培訓(xùn)， 通過學(xué)習(xí)， 極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任心和事業(yè) 上的敬業(yè)心， 并有重點地對班主任的人格魅力、 關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè) 奉獻等方面進行教育和引導(dǎo)。 要求所有導(dǎo)師熱愛身邊的每一個學(xué) 生，特別

7、關(guān)心愛護學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生， 拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。四、學(xué)校德育實施過程1 、我校制定了德育工作計劃， 教師在教案和實際教學(xué)中體 現(xiàn)德育教育； 學(xué)校確定每學(xué)期第一個月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育月”并制定了方案，認真落實中學(xué)生日常行為規(guī)范 ；學(xué)校 廣泛開展生命及安全教育， 整合地方課程和校本課程， 在學(xué)科教 育中滲透法制教育和生命教育； 積極開展愛心和感恩教育， 積極 組織學(xué)生獻愛心活動，每年組織學(xué)生去敬老院參加義務(wù)勞動等。 另外，學(xué)校還積極開展各種文化活動， 重視培養(yǎng)學(xué)生的人文精神 和科學(xué)意識。2 、學(xué)校認真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時；要

8、求教 師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育； 建立了校園德育網(wǎng)頁， 能對學(xué)生 進行品德教育； 加強中學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育， 積極開展了訓(xùn)練 活動；定期開展主題班會， 強化德育教育； 建立了學(xué)生評價機制； 另外我校還開展了班級文化建設(shè)， 為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了濃厚的學(xué)習(xí) 氛圍。3 、各年級經(jīng)常召開各類學(xué)生會議， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生要有端正的人生態(tài)度，要有人生的目標(biāo)，要有做 人的規(guī)矩。 對于學(xué)困生我們更是用心， 有專門的導(dǎo)師定期和學(xué)生 溝通，通過親近、感化的方式，糾正學(xué)生的問題，用鍥而不舍的 工作熱情轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生。五、學(xué)校、家庭聯(lián)手，整合德育資源 我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作，加強學(xué)校與

9、家 長的聯(lián)系，內(nèi)外結(jié)合促進學(xué)生健康成長，加強互相理解與合作， 夠形成一個良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò)， 取得了理想的教育效果。 學(xué)校 通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)給家長的一封信等形式，加 強學(xué)校與家長的聯(lián)系。 學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少電訪每個學(xué)生 一次，有事隨時與家長保持聯(lián)系。每學(xué)期定期召開家長會。經(jīng)過多年的努力，我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路， 融學(xué)校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工 作者， 在學(xué)科教學(xué)中滲透德育， 每一個家庭都是德育環(huán)境的有機 組成部分，學(xué)校建立家庭聯(lián)系制度，形成教育合力。近幾年來， 我校德育工作成績顯著， 學(xué)生德育考核優(yōu)良率都在 85以上，后 進生轉(zhuǎn)化率達 80

10、，學(xué)生違法犯罪率為零， 學(xué)校校風(fēng)良好， 校紀(jì) 嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然，文明勤奮蔚然成風(fēng)。六、德育工作效果1 、師德師風(fēng)建設(shè)。我校教師師德師風(fēng)良好，為人師表，富 有愛心和責(zé)任感，關(guān)心、尊重愛護學(xué)生，有強烈的育人意識，恪 守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為，社會、 家長學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意； 并且我們建立了師德師風(fēng)建設(shè)考 核制度，對教師的師德師風(fēng)進行考核。2 、學(xué)生個性品質(zhì)。我校學(xué)生具有良好的個性心理品質(zhì)，沒 有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果， 自覺遵守各項法律法規(guī)、 社會 公德和校紀(jì)校規(guī)， 行為習(xí)慣良好；上課專心聽講， 學(xué)習(xí)氛圍濃厚， 活動井然有序。3 、校園環(huán)境建設(shè)。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息 濃厚，體現(xiàn)了特色的辦學(xué)理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期 清理，無衛(wèi)生死角死面的存在。四、存在問題及今后努力方向存在問題：1 、學(xué)校德育理念的提煉以及德育工作體系化、 序列化要加 強。2 、學(xué)校德育科研研究有待探索。3 、學(xué)校校園育人氛圍還要不斷完善。努力方向：1 、進一步完善和提煉學(xué)校德育理念體系， 使學(xué)校德育工作 形成體系化、序列化。2 、加大力度推進德育科研的深入開展， 使德育科研真正為 破解德育難題服務(wù)，體現(xiàn)德育的針對性、實效性。3 、優(yōu)化學(xué)校教師隊伍、加強育人環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育 人的功能。綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實。在今后的工作 中，我們要