學校師德工作匯報材料

1、學校師德工作匯報材料師德是教師的職業(yè)道德，當需要匯報師德工作時，就需要來看看以下的學校師德工作匯報材料啦學校師德工作匯報材料 11、現(xiàn)代教育理論、 政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項整改措施：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定 ;理想信念不動搖 ; 理論

2、要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整 改; 繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而 純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良 好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工自重、作，樹立強烈的時間觀念、 效率觀念、 質(zhì)量觀念。 嚴格要求， 自我加壓， 始終保持與時俱進、 開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)， 自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人 得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇

3、 懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上 學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤， 信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以 致完善自我，豐富人生。學校師德工作匯報材料 2 為強化師德、鑄造師魂。20xx 年秋季開學后， 我校教師進行了三天的認真學習、 討論， 大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關(guān)系到教育工 作成 敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師

4、德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。成立了師德師風活動領導小組， 校長負責， 做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實。活動經(jīng)費落實。全體教師參與， 以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣” 、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，兩個副校長， 兩個班主任都擔任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。工 作中執(zhí)行從嚴治校的原則： (1) 嚴在明處。學校的每項工作都努力使每位教職工明確意義、 要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。 (2) 嚴在細處。工作中將問題盡可能想

5、得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工興三作按部就班，又使學校工作井然有 序。(3) 抓行動。大 風。：團結(jié)風。學校在師德師風建設活動中引導教職工 “講”。政治、講學習、講正氣” 。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、 講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學實際中。：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時 召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務公開，做 到有條不紊。：關(guān)懷風。作為領導應關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難 , 領導隨時深入特困教師家慰問， 盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了 教師極大

6、的工作熱情。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病 的杜天林老師等。通過討論大家認為，我校圍繞師德師風建設的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍， 師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻” 為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。1. 三愛系列教育活動 （愛學校、愛事業(yè)、愛學生 ） 為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。2. 開設榜樣示范專欄。 每兩周出一次， 每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學生，其中有學習成績很 突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范 專欄“包含榜樣學生的彩色照片，學生基本情況

7、簡介，榜樣學生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜 歡的名言和獲獎證書的設計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設 計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將 先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學習成績等具體 資料進行專題展 覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在 激勵中完善自己、 覺悟自己， 讓自己為是教師而自勉、 自豪。3. 建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。4. 嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度， 自覺提高與制度約束相結(jié)合， 把提倡與

8、禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在 做起，從我做起，領導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題 就處理什么問題， 以助人、 救人的基礎把 工作做實、 做嚴、 做細。5. 大局的變化，要求從小事做起 ( 如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系 ) ，從小事抓起，打好師德師風 思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實 施綱要，我們都有相應規(guī)定。6. 社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的面鏡子， 近一時期來， 社會反映較好， 問卷調(diào)查到家長中去， 收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān) 心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。曾有人說：“學校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是 無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑 造。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領導教師，都接受了一次師德師風的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日 起直至今天，節(jié)假日不休 息，恪盡職守，靠前指揮。召開 緊急防非會議 19 次。品德修養(yǎng)