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1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷總分:100分 考試時(shí)間:100分鐘題號(hào)一二三四五六七八總分得分1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) jun kun lng hn b zhu r mng ( ) ( ) ( ) ( ) xing gng zh l wi ch go shng ( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比,再組詞。(8分) 喘( ) 陡( ) 礙( ) 枕( ) 端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )3、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分) 風(fēng)平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困 日夜( )程 目不轉(zhuǎn)( ) 心( )如焚暢通無(wú)( ) 騰云( )霧 心( )誠(chéng)服( )定自若 喜出( )外 ( )寐

2、以求四、詞語(yǔ)搭配 (5分) (充分 充滿(mǎn))信心 (保護(hù) 保衛(wèi))動(dòng)物 (發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)蹤跡 (耐心 耐性)尋找 (猛烈 熱烈)鼓掌 (活動(dòng) 運(yùn)動(dòng))頻繁 (震驚 震動(dòng))世界 (端正 明確)態(tài)度 (愛(ài)惜 珍惜)時(shí)間 (改進(jìn) 改正)錯(cuò)誤 五、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(10分)1、 考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)_2、 小明病了,我想明天他可能肯定不來(lái)了。(修改病句)_3、 按照事實(shí)寫(xiě)歷史,是太史的本分,豈能隱瞞真相,顛倒是非呢?(改為陳述句)X k B 1 . c o_4、 太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)句)_5、 我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà))_六、精

3、彩補(bǔ)白。(分)1、茍有恒,最無(wú)益,。( 2分) 2、欲速,;見(jiàn)小利,。(分)3、千里之行,。(1分)4、東邊日出西邊雨,(分)5、讓我把、把、把、把和,撒滿(mǎn)你們。(分)6、 清晨我站在,看到神鷹,像,為臧家兒女。(2分)7、 我離開(kāi)太久了,母親!但是他們,你依然保管著。母親!,母親!(分)7、 你知道嗎?連一連。(6分)世界無(wú)煙日 7月1日勞動(dòng)節(jié) 12月20日香港回歸紀(jì)念日 5月31日兒童節(jié) 5月1日澳門(mén)回歸紀(jì)念日 9月10日教師節(jié) 6月1日八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)(一)談話(huà)更隨便些了,我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái):“我看你們走得很慢,怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎

4、?”他聽(tīng)了,黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō):“我們哪里有近道,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們?cè)诼飞蠔|看西看,玩玩鬧鬧,總停下來(lái)唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個(gè)理?”1、 作者采用_的寫(xiě)作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)_2、 挑山工的話(huà)里藏著一個(gè)什么理?(分)_ 3、 讀了挑山工的話(huà),聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活,你受到什么啟發(fā)?(分)_4、讀了挑山工的話(huà),你想起了那句名言警句?(1分)_ (二)一棵大樹(shù)從前

5、有一棵樹(shù),她很愛(ài)一個(gè)男孩。每天,男孩都會(huì)到樹(shù)下來(lái),把樹(shù)的落葉拾起來(lái),做成一個(gè)樹(shù)冠,裝成森林之王。有時(shí)候,他爬上樹(shù)去,抓住樹(shù)枝蕩秋千,或者吃樹(shù)上結(jié)的果子。有時(shí),他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了,就在樹(shù)蔭里休息,所以,男孩也很愛(ài)這棵大樹(shù)。 樹(shù)感到很幸福。日子一天天過(guò)去,男孩長(zhǎng)大了。樹(shù)常常變得孤獨(dú),因?yàn)槟泻⒉粊?lái)玩了。終于有一天,那男孩又來(lái)到樹(shù)下。他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹(shù)高興地顫抖起來(lái),她說(shuō):“來(lái)呀,男孩,爬到我的樹(shù)干上來(lái)蕩秋千,來(lái)快活快活吧?!薄拔颐Φ脹](méi)空玩這個(gè),”男孩說(shuō),“我要成家立業(yè),我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?” “我沒(méi)有屋,”樹(shù)說(shuō):“森林是我的屋。我想,你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)做間屋,這樣你會(huì)滿(mǎn)

6、意的?!庇谑?,男孩砍下了樹(shù)枝,背去造屋。 樹(shù)心里很高興。但男孩又有好久好久沒(méi)有來(lái)了。有一天,他又回到了樹(shù)下,樹(shù)是那樣的興奮,連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了,過(guò)了一會(huì),她才輕輕地說(shuō):“來(lái)啊,男孩,來(lái)玩?!薄拔矣掷嫌謧模瑳](méi)心思玩?!蹦泻⒄f(shuō):“我想要條船,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這兒。你給我一條船好嗎?”“ 把我的樹(shù)干鋸下來(lái)做船吧?!睒?shù)說(shuō):“這樣你就能離開(kāi)這里,你就會(huì)高興了。”男孩就把樹(shù)干砍下來(lái)背走,他真的做了條船,離開(kāi)了這里。樹(shù)很欣慰,但心底里卻是難過(guò)。又過(guò)了很久,男孩又回到了樹(shù)下。樹(shù)輕輕的說(shuō):“我真抱歉,孩子,我什么也沒(méi)有剩,什么也不能給你了?!蹦泻⒄f(shuō);“現(xiàn)在我不要很多,只要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,我太累了?!?

7、新|課 |標(biāo)|第 |一 | 網(wǎng)樹(shù)說(shuō):“好吧,”說(shuō)著,她盡力直起她的最后一截身體,“好吧,一個(gè)老樹(shù)墩正好能坐下歇歇腳,來(lái)吧,孩子,坐下,坐下休息吧?!?、小時(shí)候,小男孩每天都會(huì)倒數(shù)下來(lái),他用樹(shù)葉;他抓住樹(shù)枝;或者;有時(shí)還;要是累了,他就,男孩很愛(ài)這棵樹(shù)。(分)2、長(zhǎng)大后,男孩來(lái)到大樹(shù)下,大樹(shù)給了他想要的一切,第一次男孩要,大樹(shù)給了他;第二次男孩要 ,大樹(shù)給了他;第三次男孩要,大樹(shù)給了他。(分)3、“樹(shù)”為什么會(huì)高興?()(分)A、“樹(shù)”為能幫助孩子而高興,為能和孩子在一起而開(kāi)心。B、“樹(shù)”為孩子的貪婪而難過(guò)。C、“樹(shù)”為孩子的快樂(lè)而快樂(lè)。D、“樹(shù)”因?yàn)楹秃⒆拥碾x別而憂(yōu)傷。4、 想一想,“樹(shù)”真的只是一棵“樹(shù)”嗎?你覺(jué)得它像誰(shuí)?(分)5、 在生活中,你是否就是那個(gè)小男孩?當(dāng)你坐在樹(shù)墩上休息的時(shí)候,是不是該有所

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