新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元《表內(nèi)除法二》word試卷及答案

1、新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元表內(nèi)除法二word試卷及答案初稿：陳秀紅 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 修改：程秋霞 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)統(tǒng)稿：高娟娟 安徽省一、把下面的口訣填完整。泣黃山市教科院三（）二十一五八（）二（）十八四（）二十八（）七四十九（ ）（）六十四潘考查目的：考查學(xué)生對(duì)7、8的乘法口訣的記憶。答案：七四十九七七八八解析：喚醒學(xué)生對(duì)7、8、9的乘法口訣的記憶，并能夠倒背如流。其中的“二（）十八”，注意讓學(xué)生與“三（）十八”這句口訣進(jìn)行對(duì)比。二、看圖列式。 訣:（）X() := ()口訣：42十6=()想口427=()想口訣：考查目的：考查用乘法口訣求商，初步感知乘除法間的關(guān)系。答案：6

2、X 7=42 或 7 X 6=42 六七四十二7六七四十二6六七四十二解析：矩形模型引出乘法算式，激發(fā)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察一乘兩除這樣的3個(gè)算式，滲透乘除法間的關(guān)系，形成比較牢固的用一句乘法口訣計(jì)算一道乘法算式、兩道除法算式的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為學(xué)生熟練計(jì)算打好基礎(chǔ)。三、將下列算式填在合適的（）里。48-649-78 X 736-635-7() () () () ()考查目的：考查學(xué)生用7、& 9的乘法口訣求商的綜合運(yùn)用能力。答案：35-7 36-6 49-7 48-6 8 X 7解析：讓學(xué)生認(rèn)真審題，弄清題目的要求，會(huì)區(qū)別8X7這道乘法算式和別的算式的不同。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的習(xí)慣。四、有24

3、個(gè)桃子，請(qǐng)你分一分。（1）如果平均分給8只小猴，每只小猴分幾個(gè)桃子？ 你還想平均分給幾只/小侯，每只/小侯分幾個(gè)桃子？（請(qǐng)解答）考查目的：考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。答案：(1) 24 - 8=3 (個(gè))（2）平均分給3只小猴，每只小猴分 8個(gè)桃子：24十3=8 （個(gè)）6個(gè)桃子：24 - 4=6 （個(gè)）4個(gè)桃子：24 - 6=4 （個(gè)）2個(gè)桃子：24 - 12=2 （個(gè)）12個(gè)桃子：24- 2=12 （個(gè)）平均分給4只小猴，每只小猴分 平均分給6只小猴，每只小猴分平均分給12只小猴，每只小猴分 平均分給2只小猴，每只小猴分平均分給24只小猴，每只小猴分 1個(gè)桃子：24十24=1 （

4、個(gè)）解析：創(chuàng)設(shè)分桃子的情境，讓學(xué)生直接用除法的含義來解決實(shí)際問題。 根據(jù)已知的信息, 通過想乘法口訣來分一分。只要學(xué)生能想到前面的三種分法就行， 后面的三種寫出的可以表 揚(yáng)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。五、在(）里填“+”a ”“X”“十”。10 ()3=742()7=625 ( ) 5=307 ()8=5632 ()4=819()9=2812 ( ) 8=45 ()6=30考查目的：培養(yǎng)學(xué)生全面的觀察能力及對(duì)運(yùn)算意義的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。答案：- 十 + X 十 +-x解析：要求學(xué)生用運(yùn)算符號(hào)連接 3個(gè)數(shù)，這需要全面的觀察后再進(jìn)行選擇，對(duì)學(xué)生要求高?？梢圆捎眯〗M合作的學(xué)習(xí)方法，注重對(duì)運(yùn)

5、算意義的理解。表內(nèi)除法（二）同步測(cè)試（第 2課時(shí)）初稿：陳秀紅 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 修改：程秋霞 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)統(tǒng)稿：高娟娟 安徽省黃山市教科院一、想口訣，寫算式。七九（）六（）五十四考查目的：考查學(xué)生對(duì)9的乘法口訣的記憶和一道乘法口訣可以寫出四道算式。答案：六十三 7 X 9=639 X 7=6363 - 7=963 - 9=7九6 X 9=549 X 6=5454 - 6=954 - 9=6解析：喚醒學(xué)生對(duì)9的乘法口訣的記憶， 并能夠靈活運(yùn)用9的乘法口訣寫出兩道乘法算 式和兩道除法算式，感受乘、除法之間的關(guān)系，為學(xué)生熟練計(jì)算奠定基礎(chǔ)。二、填一填。36-652T54Ag舊16考查目的

6、：考查用9的乘法口訣求商、除數(shù)、被除數(shù)，從而感受乘、除法之間的關(guān)系。答案：97293459解析：以表格的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生直接在表格中填寫結(jié)果，增加了難度。要求學(xué)生正確、 較熟練地計(jì)算。在這個(gè)過程中，使學(xué)生對(duì)除法算式中三個(gè)數(shù)之間的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體會(huì)乘、除法之間的關(guān)系。三、比一比，看誰算得又對(duì)又快?？疾槟康模嚎疾閷W(xué)生用乘法口訣求商的運(yùn)用能力。答案：8649769999解析：用乘法口訣求商的基本練習(xí)。這道題把口算練習(xí)放在開卡丁車的情境中，將枯燥的計(jì)算變得活潑有趣，旨在激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。四、看誰算得都對(duì)。45 - 9=40- 5=32 - 4=59 - 40=36 - 4=32 - 8=7

7、X 8=81 - 9=43 + 9=12 十 4=63 - 7=21 - 7=考查目的：考查學(xué)生口算技能的形成程度。五、小紅串珠子，按 2個(gè)紅珠子、3個(gè)黃珠子和4個(gè)綠珠子的順序，一共串了81顆珠子。（1）第81顆珠子是什么顏色的？（2）這時(shí)小紅分別用了多少顆紅珠子？多少顆黃珠子？多少顆綠珠子?考查目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。答案：（1） 2+3+4=9 （顆），81 - 9=9。答：第81顆珠子是綠顏色的。（2）紅珠子：2X 9=18 （個(gè)）。黃珠子：3X 9=27 （個(gè)）。綠珠子：4X 9=36 （個(gè)）。解析：創(chuàng)設(shè)串珠子的情境， 感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的緊密聯(lián)系。 插圖的

8、出示不僅給學(xué)生 帶來美的視覺感受，而且使學(xué)生直觀形象地認(rèn)識(shí)到 9顆珠子為一組的規(guī)律，直接用除法的含 義解決問題。不要求學(xué)生列綜合算式解答，讓學(xué)生在具體、熟悉的背景中，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，分步解答就行。表內(nèi)除法（二）同步測(cè)試（第 3課時(shí)）56 - 8=49 - 7=考查目的：提高學(xué)生的計(jì)算速度和正確率。答案：496977857497解析：這是一道用乘法口訣求商的基本練習(xí)題，學(xué)生在計(jì)算時(shí)，讓他們說說用的是哪一句乘法口訣?？梢赃x一題讓他們說出利用這句口訣還可以寫出哪些算式。二、購物。（1）小青用27元錢買了 3包薯?xiàng)l，每包薯?xiàng)l多少元？（2）每塊蛋糕3元，小青有24元，他能買幾塊蛋糕？考查目的：

9、加深學(xué)生對(duì)除法意義的理解。答案：（1） 27- 3=9 （元）（2）24-3=8 （元）解析：這是一道用除法意義解決實(shí)際問題的基本練習(xí)，學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上獨(dú)立解決問題，匯報(bào)時(shí)說說你是怎么理解的。（1）把27平均分成3份，每份是多少？（ 2） 24里面有多少個(gè)3 ?三、二年級(jí)有6個(gè)班，每班栽了 6盆花，一共栽了多少盆花？把這些花送給一年級(jí)4個(gè)班，平均每班可分得幾盆花？考查目的：感受乘除法間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能 力。答案：6X 6=36 （盆）36- 4=9 （盆）解析：這是一道綜合題，第一個(gè)問題是用乘法意義解決的實(shí)際問題， 第二個(gè)問題是用除 法解決的問題。讓

10、學(xué)生自己理解題目的意思， 將題目的意思抽象出來， 并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解 決問題。通過對(duì)比練習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)乘除法意義的理解。四、42米的繩子剪6次，把它平均分成了幾段？平均每段長多少米？考查目的：數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，初步感知間隔問題。/答案：6+仁7 （段）42十7=6 （米）解析：解決冋題前，讓學(xué)生通過動(dòng)手剪一剪、畫一畫等活動(dòng)知道剪6次可以得到7段，不要求他們必須列出 6+1=7 （段）的算式。再利用除法的意義來解決求平均每段長多少米的問題。五、公園里有紅花 48朵，有黃花54朵，有蘭花8朵，有白花6朵。(1)紅花的朵數(shù)是蘭花的幾倍?(2)根據(jù)上面的條件，你還能提出哪些用除法計(jì)算的問題？考查目的：學(xué)生提取有用的信息來解決問題的能力。答案：(1) 48十8=6(2)略解析：在學(xué)生對(duì)除法意義進(jìn)一步理解的情況下，知道求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算，計(jì)算的結(jié)果不用寫單位名稱。培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力和根據(jù)問題提取有用的信息來解決問題的能力。六、一道除法題，除數(shù)是 9。小華把被除數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字看反了，結(jié)果除得的 商是&這道題正確的商應(yīng)