江南教學(xué)設(shè)計(1)

1、江南教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 “江、南、可、采、田、間、東、北 ”8個生字。會寫 “田、 東、西、北、魚 ”5個字，學(xué)習(xí)新筆畫 “豎彎鉤 ”、“豎彎”。2引導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文，背誦課文。感悟江南水鄉(xiāng)的美景。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。4培養(yǎng)學(xué)生的想象力?！窘虒W(xué)重點】1. 正確流利地朗讀、背誦課文，在讀書的過程中理解課文內(nèi)容。2認(rèn)識、會寫本課生字?！窘虒W(xué)難點】理解 “蓮葉何田田 ”的意思。 【教具準(zhǔn)備】生字卡片、多媒體課件、蓮葉、蓮蓬、小魚圖片?！窘虒W(xué)過程】一、看圖揭題1. 課件出示江南風(fēng)光組圖。教師介紹：看，綠樹紅花，小橋流水，河中碧波蕩漾，小橋、綠樹、房屋倒 映在水中，岸邊，

2、小草青青，楊柳依依，到了夏天，滿池盛開的荷花更是吸引了 許多的游人，這就是我國有名的水鄉(xiāng) 江南。2. 板書：江南 ,學(xué)生仿寫，記住筆順。 指名拼讀，提醒注意點，齊讀。3. 師：江南的空氣溫暖、濕潤，江南的土地美麗、富饒。瞧，清清的小河從 每家每戶的房前前屋后緩緩流過，多么溫柔，多么嫻靜！夏天，池塘里、湖水里 開滿了亭亭玉立的荷花，別提多美了。夏天快要過去的時候，荷花謝了，可是蓮 蓬長大了，蓮子也成熟了，這時候，人們就可乘著小船去采摘蓮蓬了。這不，漢代有一位詩人， 在游覽江南后， 非常喜歡這個地方， 就寫下一首詩， 題目叫 江南。（課件出示題目）今天我們就學(xué)習(xí)這首詩，齊讀課題。二、初讀課文1.

3、詩人寫了什么呢？ 師：讀古詩很講究韻味， 老師讀詩的水平可是很高的， 大家拿好書、 仔細(xì)看， 認(rèn)真聽?。〗處熍錁防首x。 （課件出示古詩、配樂）2. 學(xué)生借助拼音自讀課文，要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難 讀的、不會的多讀幾遍。3. 認(rèn)讀生字卡片。師：大家讀詩讀得那么流暢， 值得贊揚。 就是不知道把詩句中的生字寶寶單 拿出來你們還認(rèn)不認(rèn)識。敢挑戰(zhàn)一下自己嗎？）學(xué)生開火車讀，說識記方法4. 指名朗讀課文，相機正音。5. 齊讀課文。三、細(xì)讀課文，感悟詩意。1. 第一句：江南可采蓮，蓮葉何田田。（1）第一行 導(dǎo)入：江南水鄉(xiāng)，河流眾多，許多人家房前屋后隨處可見碧波蕩漾的池塘， 我們一起去看看吧

4、?。ㄕn件出示荷花、荷葉）問：你看到了什么？ 師：美麗的荷花里面藏著蓮蓬， 蓮蓬里結(jié)著一粒粒蓮子。 當(dāng)花瓣謝了的時候， 蓮蓬長大了，（課件出示蓮蓬）蓮子也成熟了，這時候，水鄉(xiāng)姑娘就劃著小船來 采摘蓮蓬了。（貼蓮蓬）江南，可真是一個采蓮的好地方！ （課件出示：江南可采蓮， ）指名朗讀，正音，指導(dǎo)朗讀。 （2）第二行 師：荷花又叫蓮花，那么荷葉又叫 蓮葉。（貼蓮葉）看看，池塘里的蓮葉長得怎么樣？（大、綠、多、美 ）師：小朋友，看那滿池的蓮葉，像一把把撐開的小傘，你挨著我，我挨著 你，誰也不甘落后，一片片探出小腦袋，爭著向上長，那一顆顆滾動的水珠在陽 光的照射下，還閃閃發(fā)亮呢！誰能找到寫蓮葉的句子？（

5、課件出示：蓮葉何田田。 ）聽老師讀這句話。 指名讀，評議。（ 3 ）指導(dǎo)朗讀第一句。蓮葉長得如此茂盛鮮亮， 蓮蓬又喜獲豐收， 采蓮姑娘撥開蓮葉， 采摘那一個 個成熟的蓮蓬，這時她們的心情會怎么樣？我們一起高興地讀讀這句話，齊讀第一句。指名讀，女生讀，男生讀，齊讀，邊讀邊閉眼想像畫面。 2. 第二句：魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉 北。（ 1 ）第三行看到采蓮姑娘這么開心，小魚兒也來湊熱鬧了！ （課件出示小魚）看那一條 條可愛的小魚在蓮葉間游來游去， 如果你是其中的一條小魚， 在這美麗的池塘中， 你最想做什么？（課件出示：魚戲蓮葉間： ）指名讀。 你從哪個詞看出小魚在做

6、游戲？認(rèn)讀：戲（2）第四 七行小魚兒是怎么做游戲的呢？（課件出示：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮 葉南，魚戲蓮葉北。）教師引讀句子。（貼小魚）邊演示邊講述：小魚兒在蓮葉間，一會兒游到東面，一會兒躥到 西面，一會兒鉆到南面，一會兒溜到北面，它們在來蓮葉間到處玩耍嬉戲。你覺 得這時候小魚兒怎么樣？ （3）指導(dǎo)朗讀第二句。 同桌互讀，推薦朗讀，喜歡的一起朗讀，表演讀，齊讀。3. 朗讀全文。（1）導(dǎo)入：小朋友，讓我們跟著采蓮姑娘，劃著小船，伴著優(yōu)美的樂曲， 去江南水鄉(xiāng)走一走，看一看吧！欣賞動畫。（2）你覺得江南是個怎樣的地方？（3）風(fēng)景秀麗的江南水鄉(xiāng)可真美?。?（板書：美）（4）齊讀全文，贊美美麗的江南水鄉(xiāng)。4嘗試背誦。5抽生背誦，說說自己所用的背誦方法。 （看圖記、根據(jù)重點字詞記、想象 記）四、指導(dǎo)書寫，重點指導(dǎo) “西、北 ”兩個字 1.學(xué)生自由認(rèn)讀，指名讀集體讀。2、通過學(xué)生自由組詞了解字義。3、記憶字形。（1）師：怎樣分別記住這兩個字呢？請同學(xué)們打開書看一看它們的筆順， 你發(fā)現(xiàn)它們有什么相似的地方嗎？師： “西”的第五筆是個新筆畫，叫 “豎彎 ”?？?片出示帶音節(jié)的新筆畫名稱， 學(xué)生認(rèn)識后伸出手指一起寫一寫。 “北