探究二力平衡條件的實驗題匯編編

1、2017探究二力平衡的條件實驗題匯編11、( 2017揚州)在“探究二力平衡的條件活動中。(1) 如果物體只受到兩個力的作用，且處于 狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提岀，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？圖甲(2) 小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測岀物體所受的和的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測岀的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。(3) 為此，兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷岀他們改進的對實驗的影響先后順序： (用字母表示)，這樣的改進是為了減小圖

2、丙 (遠(yuǎn)小于/小于/(4) 如圖丙，是最終確認(rèn)的實驗方案。此方案中，由于卡片的重力 遠(yuǎn)大于)鉤碼的拉力，故卡片的重力可忽略不計。2、( 2017益陽)如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設(shè)計的實驗裝置。長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上，彈簧測力計左端通過細(xì)繩連接金屬物塊P,右端固定在墻上在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊 P的底下水平向左抽岀。方案一：保持物塊 P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表1;方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表2。革-會屬3.23.6w+tfrit倉

3、離卅城F訂兵請帕妁J.I力丸小IM 131517J9井哥，期才i+時芋亂、3/9155J5,7A 2根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：(1)彈簧測力計對物塊 P的拉力大小等于物塊 P受到的滑動摩擦力，理由是(2)表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實驗時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力為 N；( 3)分析表 1 、表 2 中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是 5( 4)在現(xiàn)實的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實際，試?yán)e一個增大有 用摩擦的實例，并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的：3、( 2017 哈爾濱)實驗小組要探究二力平衡條件實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計(1)

4、如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時Fi、F2的方向，大小;當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F3 F4；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車將做變速運動，此時F5 F6(2) 在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究什 么問題？( 3)對比甲、乙、丙三次實驗，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到兩個力的大小關(guān)系如何？還能看 出小車受非平衡力作用時，運動狀態(tài)將怎樣？4、( 2017 鄂州)學(xué)習(xí)關(guān)于物體的平衡條件時，小林同學(xué)提出了以下疑問：只受一個力作用的物體能保 持平衡狀態(tài)嗎？只受兩個力作用的物體一定能保持平衡狀態(tài)嗎？物體處于平衡狀態(tài)時一定只受兩個力 作用嗎？為此他做了如圖所示實驗，研究物體處于平衡狀態(tài)時的受力情況(1) 他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來，如圖甲所示；剪斷細(xì)線后小球下落，如圖乙所示( 2)他又將一小球用兩根細(xì)線懸掛起來，如圖丙所示；剪斷其中一根細(xì)線，小球發(fā)生擺動，如圖 丁所示通過實驗，他的疑問