學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案全面建立初中階段綜合素質(zhì)評(píng) 價(jià)制度，對(duì)初中生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分， 是初中畢業(yè)和高中招生制度改革的重要內(nèi)容。為了讓學(xué)生、教師和廣大家長全面了解和掌握郎溪縣初中生綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見的基本要點(diǎn)，明確下一步學(xué)校操作流程和具體要求， 確保我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作緊張而有序地進(jìn)行，特制定本細(xì)則。一、成立組織、明確分工 1、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組 下設(shè)評(píng)價(jià)小組組長黃明富副組長張遠(yuǎn)冰、虞覺民2、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組組長蔡剛成員錢軍、李偉及13位現(xiàn)任班主任辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。3、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)

2、評(píng)價(jià)工作監(jiān)察小組組長鄒天云成員張正平、 周有智辦公室設(shè)在政教處。4、工作職責(zé)1凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)組全面負(fù)責(zé)全縣初中 生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的組織與實(shí)施。2評(píng)價(jià)工作小組主要負(fù)責(zé)制定評(píng)價(jià)方案、實(shí)施細(xì)則和審核評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；組織對(duì)班主任和教師的培訓(xùn)，幵展相關(guān)宣傳工作；對(duì)各班綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督評(píng)價(jià)程序；對(duì)本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核認(rèn)定、統(tǒng)計(jì)分析，形成反饋意見3 監(jiān)察工作小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)控本校初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的組織與 實(shí)施情況，接受各界人士的質(zhì)詢與質(zhì)疑、監(jiān)督與投訴，并制定具體投訴方 式與處理辦法，對(duì)評(píng)價(jià)過程中的違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)調(diào)查和處理。二、強(qiáng)化宣傳、操作細(xì)則 1、利用學(xué)校網(wǎng)站和

3、宣傳欄向全校及社會(huì)公 示宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見、宣城市初中生綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表凌笪中學(xué)學(xué)生綜 合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案；由教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)上述文件；由班主任組織 學(xué)生學(xué)習(xí)上述文件，讓全校師生和社會(huì)人士都關(guān)心關(guān)注此項(xiàng)工作，明確開 展此項(xiàng)工作的目的意義。2、由班主任組織學(xué)生和班級(jí)評(píng)價(jià)小組利用系統(tǒng)軟件上機(jī)完成自評(píng)、 互評(píng)和師評(píng)活動(dòng)。由學(xué)生依據(jù)初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)定內(nèi)容和參考標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自 己和他人的綜合表現(xiàn)進(jìn)行全面地總結(jié)、分析和評(píng)定，并認(rèn)真填寫宣城市 初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)中的學(xué)生自我評(píng)價(jià)；由班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 小組成員按照初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客 觀、公正的評(píng)價(jià)；由教導(dǎo)處匯總分析數(shù)據(jù)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)、 互評(píng)、師評(píng)、統(tǒng)考折合、總分各項(xiàng)分?jǐn)?shù)，下發(fā)給各班級(jí)，經(jīng)公示無異議后 由班主任組織認(rèn)真填寫 2009 年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書 中的自 評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、統(tǒng)考折合、總分、等級(jí)、值得記載的情況須附原始實(shí)證 材料、學(xué)業(yè)考試成績