xxx老師先進(jìn)事跡演講材料

1、xxx老師先進(jìn)事跡演講材料長大后我就成了你尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：我叫xx，是xxxx小學(xué)的一名教師。十多年前，我選擇了教師職業(yè)，至今樂此不疲，始終不渝，完全得益于我的小學(xué)啟蒙老師xx老師的諄諄教誨。是他，用一個(gè)人民教師的高尚人格和對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛使我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了深厚的興趣，堅(jiān)定了我從事小學(xué)教育的信念。多年來，我把內(nèi)心蘊(yùn)藏著對(duì)恩師鄭老師的情愫，化作我對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的無限的愛，也驅(qū)動(dòng)著我象鄭琦老師一樣去構(gòu)筑太陽底下最燦爛最美好的育人工程。1983年，我在xx小學(xué)讀一年級(jí)。當(dāng)時(shí)、xxx老師教我們音樂課，還是學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。那時(shí)，我的年齡很小，但我至今仍然記得鄭老師給我們上課時(shí)的情景。在我童

2、年的印象中，他是一位非常慈祥、溫和而且優(yōu)秀能干的小學(xué)老師，是一個(gè)有著高度責(zé)任感受、使命感和充滿愛心、受人尊敬的師長。在我的記憶深處，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記x老師給我的關(guān)愛和照顧。記得還是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，鄭老師給我們上音樂課，沒有教材，只有一架破舊的風(fēng)琴，他每次教我們唱新歌，總是用他那粗獷的歌喉先為我們演唱一遍，然后再反復(fù)教唱，接下來便讓每一位同學(xué)到教室前面試唱，他則在旁邊彈琴伴奏，最后給予糾正。每次輪到我唱的時(shí)候，我總是很緊張、很局促，顯得很難堪。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他總是朝我點(diǎn)頭微笑，當(dāng)我看到x老師的微笑，就感到有一股暖流流遍全身，于是我就大聲地唱起來，唱得很響、很亮，唱完的時(shí)候，x老師又朝我笑了笑，點(diǎn)

3、點(diǎn)頭。我知道，x老師的微笑，是對(duì)我的一種鼓勵(lì)、一種肯定。就為這微笑，我喜歡上了音樂課，也喜歡上了音樂。就是在那個(gè)時(shí)候，x老師不僅教我們學(xué)會(huì)了許多流行的少兒精典歌曲，像讓我們蕩起雙槳、聽媽媽講過去的故事、快樂的節(jié)日等，還教我們這些年幼無知的農(nóng)村小孩認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)譜，知道了豆芽般的五線譜。曾記得那是小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)暑假，x老師得知育溪鎮(zhèn)上要舉辦個(gè)電子琴培訓(xùn)班，就興沖沖來到我家來，鼓勵(lì)我去報(bào)名，當(dāng)時(shí)父母嫌我年紀(jì)太小，家中又不寬裕，加上育溪鎮(zhèn)離家太遠(yuǎn)，來去不方便就沒同意，可x老師卻笑呵呵地說：“這些都不用擔(dān)心，我負(fù)責(zé)接送，晚上和我女兒同住?！本瓦@樣，鄭老師每天起早貪晚頭頂朝陽、腳踏晚霞，用他那輛到處叮當(dāng)響的

4、自行車托著我的希望、我的夢(mèng)想來往于鎮(zhèn)校之間。大家知道，六月的天孩子的臉，說變就變。有一天下午，天黑沉沉的，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，罕見的大雨傾盆而下，幾米之外不見人影，培訓(xùn)班上的孩子都已走完，但仍不見x老師的身影，我害怕得大哭起來，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，啊！是鄭老師！我欣喜萬分，不顧一切地?fù)溥^去，可眼前的情景卻讓呆住了：x老師全身泥漿，頭頂著斗笠、身披著塑料薄膜，一瘸一拐地痛苦地向我走來。我急忙問這是怎么回事？x老師艱難地?cái)D出一絲微笑，裝出很輕松的口吻說：“不礙事，路上不小心摔了一跤。”說完，蹲下身子就要背我走，可是，我沒有被背起來，他自己卻“撲通”一聲坐在了泥水了，原來，由于

5、當(dāng)時(shí)雨大路滑，鄭老師一路上跌跌撞撞不知摔了多少跤，身上早已青一塊紫一塊了，哪還有力氣背我？在我的一再堅(jiān)持下，x老師只好答應(yīng)我們爺孫倆相互攙扶著走回去。一路上，雨水和淚水在我的臉上流淌不止，怎么也擦不干凈。十多里山路，我們整整走了三個(gè)多小時(shí)。到家的時(shí)候，我就暗暗立下誓言，決不辜負(fù)x老師的期望。后來，各級(jí)文藝比賽中，我多次在小學(xué)組獲獎(jiǎng)。我知道只有這樣我才能對(duì)得起鄭老師那顆滾燙的心。正是那父愛般的師恩，我才如歌曲“長大后我就成了你”中的主角，十年后，當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)處在人生決擇的十字路口時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)考了師范音樂班。就在這期間，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂的執(zhí)著追求和鄭老師那誨人不倦的敬業(yè)精神，已如血與水濃

6、不可分。每當(dāng)我翱翔在藝術(shù)的海洋時(shí)，腦海中總是不斷浮現(xiàn)出那一幅幅鄭老師“雨雪送學(xué)子”的感人畫面；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，我的眼前總是晃動(dòng)著x老師那充滿信任和期待的目光；在我即將畢業(yè)的前夕，父母為我謀到了一份高薪輕松的職業(yè)，還是x老師那句話：“xx，你是我的驕傲，我們等著你！”堅(jiān)定了我選擇教師職業(yè)的信心。xx老師不僅是我的恩師，更是我們的良友，他不僅教給我知識(shí)，還教給我們做人的道理，他用那高尚的人格魅力感染和啟迪著我。96年師范畢業(yè)，我被分配到xxxx一個(gè)非常偏僻的小學(xué)前華小學(xué)任教，記得去報(bào)到的那天，家已搬到城關(guān)的我轉(zhuǎn)了幾趟車才找到目的地，一進(jìn)校門，被眼前的情景驚呆了：前面一棟破舊的兩層教

7、學(xué)樓，后面就是幾間更破舊的教師宿舍，操場(chǎng)上雜草叢生，草長得比我個(gè)頭還高。接下來發(fā)生的事更令我難以接受，由于學(xué)校建在一片墳場(chǎng)上，寢室里陰暗、潮濕，常有蜈蚣、蚯蚓、蟲子出沒。有一回，曬在操場(chǎng)上的棉被上竟盤曲著一條大蛇。那個(gè)星期，從小怕蛇的我根本不敢上床睡覺，就蜷在一張舊藤椅上熬了一夜又一夜。到了周末，我逃命似的逃回了家，沖進(jìn)自己的房間，任憑誰叫也不開門，爸爸媽媽嚇壞了。第二天早上，他們連忙去請(qǐng)鄭老師。當(dāng)時(shí),我還記得那是九月的天,依然炎熱的很,x老師騎著那輛破舊的自行車,連續(xù)趕了五十里山路,在天黑之前來到我家，就在他敲開我家大門的一瞬間,我?guī)缀躞@呆了:豆大的汗珠像下雨似的滾滾流過臉頰，渾身上下的衣服

8、濕透了，緊緊帖在身上，就像剛剛從水中走出來的一個(gè)人，這就是我朝思暮想的我最尊敬的x老師嗎？一瞬間，一股難以言表的委屈涌上心頭，我哇的一聲撲在鄭老師的懷里哭了起來。x老師用他那粗糙的雙手輕輕地拂過我的臉龐，疼愛地說：“孩子，你受苦了！”。我們草草吃過晚飯后，一家人圍著x老師坐了下來。至今，我還記得他說的話。x老師說：“當(dāng)教師，就要耐得住清貧，因?yàn)槲覀冏非蟮牟皇俏镔|(zhì)的享受，而是心靈的感應(yīng)和精神的寄托?！薄跋氘?dāng)年，我教你們的時(shí)候，條件不是比這更差嗎？大山中的一個(gè)農(nóng)家小院，20來個(gè)學(xué)生，四級(jí)復(fù)式班，孤單單就我一個(gè)人，苦不苦，苦！可我至今為什么不愿離開那里？你為什么至今還記得我、尊敬我？因?yàn)槲覑勰銈?！?/p>

9、們需要我！也正是你們對(duì)我的尊敬和愛，更加激發(fā)了我當(dāng)好孩子王的決心人心換人心啊，孩子！”一席話說的我低下了頭，x老師拉著我的手，語重心長地說：“xx，困難的外部環(huán)境是壓不到一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人的除非你自己首先倒下?！薄笆墙鹱臃诺侥睦锒奸W光！你自己的人生道路要靠你自己去開拓??！”“如果你是因?yàn)檫@么一點(diǎn)困難，就離開了教師的崗位，我決不原諒你！”就這樣，我們的交談一直持續(xù)到了天蒙蒙亮。我的父母勸鄭老師在我家休息一天，由他們?cè)O(shè)法去通知學(xué)校的學(xué)生放假一天，但被x老師婉言謝絕了因?yàn)樗x不開他的學(xué)生！望著x老師那匆匆消失在夜幕中的身影，我的眼淚忍不住又流了出來。我在心里默默的說：鄭老師，您放心吧，我不會(huì)讓您失望的

10、因?yàn)槭悄逃宋遥瑸槲抑该髁斯ぷ骱蜕畹姆较?。?dāng)天上午我就趕回了離家80里外的學(xué)校。每當(dāng)我將自己暢游在教學(xué)藝術(shù)的海洋，樂不思蜀時(shí)；每當(dāng)我將自己溶入孩子們中，和他們共享童年的歡樂時(shí)光時(shí)，尤其是當(dāng)我將我和孩子們一起編排的舞蹈，在xxx舉辦的慶“六.一”文藝比賽中，獲得唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)學(xué)校和小山村都轟動(dòng)了。我突然覺得一切的一切并不是那么可怕和無奈，相反，我感覺到我活得是那么充實(shí)和燦爛。當(dāng)我將這一切通過信件和電話源源不斷的告訴x老師時(shí)，我一次又一次地聽到了20年前經(jīng)?；仨懺诙叺哪蔷眠`了的爽朗的笑聲！時(shí)間過的真快，不知不覺中，我已在“三尺講臺(tái)”上工作了10個(gè)年頭。雖然我沒能回到我的母校，接過恩

11、師手中的教鞭，但是，不管我在哪所校園執(zhí)教，愛事業(yè)、愛孩子、愛我身邊的每一個(gè)人，是我人生矢志不渝的導(dǎo)航標(biāo)！每當(dāng)我為差生的轉(zhuǎn)化和教育而煩惱時(shí)，我就想起了，當(dāng)年x老師是怎樣對(duì)待我這樣一個(gè)“丑小鴨”的，滿腹的牢騷即刻煙消云散；每當(dāng)我拖著疲憊的身軀走在已經(jīng)萬家燈火的路上時(shí)，我就想起鄭老師時(shí)常在電話中叮囑我的話：“孩子，好好干！”不知不覺中步伐輕松了許多；每當(dāng)我為課堂教學(xué)的改革感到舉步艱難，甚至感到“快要撐不住”時(shí)，我就常常浮現(xiàn)出x老師那深情而又期待的目光，頓時(shí)感覺到全身上下一陣輕松，勃勃的生機(jī)又流淌在血液之中。后來，在xx市的教育人事改革中，經(jīng)層層選拔，競(jìng)爭(zhēng)上崗，我被應(yīng)聘到現(xiàn)在的東們小學(xué)。當(dāng)我將這一喜訊告訴鄭老師時(shí)，沒想到他并沒有表現(xiàn)出我預(yù)想中的那么高興，只是沉默了一會(huì)兒，意味深長地說：“xx，你要記住，不管你到了哪里，愛孩子、愛教育是我們當(dāng)老師的立根之本?，F(xiàn)在，你到了更大更好的學(xué)校，只能說明你承擔(dān)的責(zé)任更大了，要求更高了，你更要感謝黨和人民給你了這樣一個(gè)報(bào)答社會(huì)的好機(jī)會(huì)?！比ツ?，我被市教育局授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。參加了全市新時(shí)代、新