人教版九年級語文上冊《錄談談小說》研討課教案_10

1、初 三 小 說 閱 讀 復 習之一塊燙石頭小說閱讀指導【教學目標】1. 檢查并進一步訓練學生的小說閱讀、審題、解題技能。2. 換位思考，讓學生自行發(fā)現(xiàn)考點并自擬題目，訓練學生的文章品讀能力和檢查學生對考點的熟悉程度。【中考題型分析】在中考試題中，考查的小說多為篇幅短小的小說即小小說，考查角度：為人物形象的塑造，描寫手法的作用(包括人物描寫和景物描寫)主題的探討等?！緦W情分析】1. 初三（4）班學生在閱讀上存在的主要問題有： 閱讀動機較弱；閱讀速度慢。2. 初三（4）班學生在閱讀答題上存在的主要問題有： 審題不認真；考點不明確；答題思路不清晰；答題不規(guī)范；答題不完整。3. 通過一模前的復習，訓練

2、了學生的小說閱讀、審題、解題技能。二模前要加強和鞏固前階段的成果，并嘗試放手讓學生在掌握“中考考點”后，自己發(fā)現(xiàn)文章的“考點”，自擬題目進行互相考察。【教學難點重點】指導學生進行有效的小說閱讀和解題?！菊n堂實施步驟】 【第一課時】第一步：引導學生回憶中考常考知識點、能力點。學生活動：1.每小組選派一位代表同學到黑板填寫對應內容。2.全部完成后，全班同學一起判斷。第二步：檢查前置作業(yè)一塊燙石頭（2014年廣州中考閱讀文本）的閱讀題完成情況。1. 學生呈現(xiàn)解題過程和答案。題目1.小說中的“魔石”有哪些奇特之處?請分點概述。(4分)要求：1.A.考點：B.解題思路：學生活動：1.大家打開“前置作業(yè)”

3、一塊燙石頭，就做題時存在的疑問進行小組討論。2.每小組選派一位代表同學舉手到投影儀上展示并說明。教師活動：1.巡堂檢查學生的作業(yè)完成情況。2. 其他組同學點評?？芍販叵嚓P的“小說微課”。學生活動：1.其他組同學對“前置作業(yè)”一塊燙石頭閱讀題第一題發(fā)表自己組的不同觀點。3. 小組互評“前置作業(yè)”一塊燙石頭閱讀題第一題小組完成情況。學生活動：1.其他小組同學就剛才同學的展示和說明進行小組討論。2.每小組選派一位代表同學舉手對剛才的展示說明進行A答題規(guī)范，B答題聲音，C答題思路，D答案等進行點評。教師活動：1.對評點缺漏部分進行提點。4.小結“前置作業(yè)”一塊燙石頭閱讀題第一題這一考點的答題技巧。內容

4、概括： 1.敘事：六要素。2.寫人：誰干什么，結果怎么樣。3.狀物：什么怎么樣。學生活動：1.每小組選派一位代表同學回答。教師活動：1.對評點缺漏部分進行提點。5.按照前面的五個流程，對“前置作業(yè)”一塊燙石頭閱讀題2至5題進行檢查和答題技巧歸納小結。第三步:布置課后作業(yè)：在錯題本上記錄好做題存在問題。把沒完成的題目完成好?！镜诙n時】第四步：根據選文，發(fā)現(xiàn)考點，自擬題目。1. 學生先自行尋找考點并出題，然后小組討論，選出最好的題目上交。2. 篩選題目，投影展示。3. 學生選題作答，呈現(xiàn)解題過程和答案?？芍販叵嚓P的“小說微課”。4. 出題小組同學點評。第五步：布置課后作業(yè)：在錯題本上記錄好做題存在問題。把沒完成的題目完成好。【第三課時】第六步：歸納小