思想品德九下教學(xué)工作總結(jié)（共7篇）

1、思想品德九下教學(xué)工作總結(jié)（共7篇） 第1篇：九級思想品德教學(xué)工作總結(jié)九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)- 一、基本情況：在這學(xué)期中，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)_的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。二、主要成績： 1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程

2、的程序及時間安排都作好詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學(xué)和考試的重點，熱點，增強了教學(xué)的針對性和實效性。2、加強對xx的研究和xx信息的把握多年的教學(xué)經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)_中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認真研究當年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)_的重點。極大地改善中考復(fù)_的針對性和

3、實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。3、學(xué)_“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的_慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練_。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學(xué)1 / 2生成為學(xué)_的主人，學(xué)_成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：1、向4

4、5分鐘要效益，實施有效教學(xué)。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對來說課時較充足，但不可忽視的是，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng)。3、重視對中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。4、調(diào)動學(xué)生學(xué)_的主動性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力。-來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考2 / 2第2篇：九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)-學(xué)年度下學(xué)期思想品德教學(xué)

5、工作總結(jié)李金波年的中考結(jié)束了，-學(xué)年度下學(xué)期的教學(xué)工作也已宣告結(jié)束。在這一學(xué)年里，本人擔任九年級（4、5、6、9班）思想品德課的教學(xué)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、加強對中考說明的研究和中考信息的把握 ，摸準考試方向近年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)_中，我聯(lián)系教材，研究課標，研究年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復(fù)_的重點。極大地改善了中考復(fù)_的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。結(jié)合畢業(yè)班復(fù)_備考和教材特點，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理

6、，然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)_，三輪式提高”的復(fù)_方法，同時認真研讀近四年來的中考題型，結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的復(fù)_計劃。第一輪：系統(tǒng)復(fù)_注重“雙基”抓綱務(wù)本，學(xué)生做配套資料，教師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題復(fù)_，教師根據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)_的實效性；第三輪：熱點時事復(fù)_，結(jié)合近一年來的熱點和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結(jié)合，同時注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時糾正復(fù)_中易錯的知識點，讓學(xué)生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。2、面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

7、是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)_態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。3、加強業(yè)務(wù)學(xué)_，提高自身素質(zhì)在工作中，我認真學(xué)_上級的有關(guān)文件，學(xué)_教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還認真學(xué)_了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時把握中考動向。通過學(xué)_，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀、改進教

8、學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。4、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，我深入細致地完成教學(xué)各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)_興趣，努力提高教學(xué)效果，課后及時認真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況，因材施教，調(diào)動教學(xué)資源，積極參加教研活動，學(xué)_他人好的經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平和學(xué)生成績。二、存在的主要問題本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：1、新課改理念運用于實踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多。2、教學(xué)中

9、，不能有針對性地開展教學(xué)；平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠。3、在自身的再學(xué)_方面，對自己的要求不夠高，在理論的學(xué)_上還有待提高。4總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。三、改進方向及具體措施：在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。具體措施如下：（1）更新觀念，改進教學(xué)新教材的設(shè)計和中考的命題要求，要求我們盡快改進教學(xué)方法和學(xué)_方法。所以我們的教學(xué)，要以學(xué)生的發(fā)展為本，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。首先：注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)_。要鼓勵學(xué)生自主思考，盡量拓展學(xué)生的

10、自主性活動，要通過調(diào)查、討論、訪談等活動，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會在合作和分享中豐富和擴展自己的知識。其次：在日常的教學(xué)過程中要注重教學(xué)情景和活動的設(shè)計，實施開放式教學(xué)。在考試題中，我們可以看出試題材料的引用越來越新穎，情景的設(shè)置越來越貼近生活，問題的提出越來越靠近學(xué)生。這就要求教師在日常教學(xué)過程中，要圍繞所學(xué)知識去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料，比如：發(fā)生在現(xiàn)實生活重大事件、社會關(guān)注度高的問題或情景，來組織學(xué)生討論、探究，讓學(xué)生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張，在活動中感悟和理解知識，提高學(xué)生的自主學(xué)_和探究能力。（2）夯實基礎(chǔ) 提高能力以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握為出發(fā)點的，都是以對基

11、礎(chǔ)知識的學(xué)_深化來命題的。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對主干知識記憶和理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會對知識進行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時要明確不同階段的學(xué)_目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關(guān)鍵點，對知識進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。（3）掌握方法 規(guī)范答題加強對學(xué)生學(xué)_方法和解題技巧的指導(dǎo)，強化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，適度訓(xùn)練，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達能力。教師要善于挖掘教材，把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練_，以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力。我相信，只要自己有決心，一定可以將

12、自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！第3篇：九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)-第二學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)光照中學(xué)：在這學(xué)期中我擔任九年級（三）班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)_的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、主要工作及成功經(jīng)驗整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，認真工作。1.認真及

13、時備課。所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。2.認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫_功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。4.努力做好輔導(dǎo)工作。本學(xué)期，我主

14、要通過每次的測試和作業(yè)，有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。三、存在的主要問題 本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如： 1.在自身的再學(xué)_方面，對自己的要求不夠高，在理論的學(xué)_上還有待提高。2.總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對學(xué)生的了解不夠全面。3.學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。四、今后努力的方向1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，提高課堂效率。2、采取積極措施，加強檢查和輔導(dǎo)力度。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！第4篇：九年級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)九年級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)驀然回首，-學(xué)年度下學(xué)期的教學(xué)工作

15、已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)年里，本人擔任九年級的思想品德課的教學(xué)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、認真研讀中考說明，把握考試方向結(jié)合畢業(yè)班復(fù)_備考和教材特點，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理，然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)_，三輪式提高”的復(fù)_方法，同時認真研讀近年來的中考題型，結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的復(fù)_計劃。第一輪：系統(tǒng)復(fù)_注重“雙基”抓綱務(wù)本，學(xué)生做配套資料，教師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題復(fù)_，教師根據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)_的實效性；第三輪：熱點時事復(fù)_，結(jié)合近一年來的熱點和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結(jié)合，

16、同時注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時糾正復(fù)_中易錯的知識點，讓學(xué)生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)_，提高自身素質(zhì)在工作中，我認真學(xué)_上級的有關(guān)文件，學(xué)_教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還認真學(xué)_了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時把握中考動向。通過學(xué)_，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀、改進教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。3、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，我深入細致地完成教學(xué)各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法，調(diào)動

17、學(xué)生學(xué)_興趣，努力提高教學(xué)效果，課后及時認真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況，因材施教，調(diào)動教學(xué)資源，積極參加教研活動，學(xué)_他人好的經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平和學(xué)生成績。4、正視自我，明確今后努力方向：但總體上與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因有以下幾點：1、對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上情況，在下學(xué)期我要在以下方面進行改進：1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。2、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓(xùn)練，讓學(xué)生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力?？傊?，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好

18、，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，中考取得好成績。二、存在的主要問題本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)_方面，對自己的要求不夠高，在理論的學(xué)_上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。三、改進方向及具體措施：在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。具體措施如下：（1）更新觀念，改進教學(xué)新教材的設(shè)計和中考的命題要求，要求我們盡快改進教學(xué)方法和學(xué)_方法。所以我們

19、的教學(xué)，要以學(xué)生的發(fā)展為本，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。首先：注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)_。要鼓勵學(xué)生自主思考，盡量拓展學(xué)生的自主性活動，要通過調(diào)查、討論、訪談等活動，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會在合作和分享中豐富和擴展自己的知識。其次：在日常的教學(xué)過程中要注重教學(xué)情景和活動的設(shè)計，實施開放式教學(xué)。在考試題中，我們可以看出試題材料的引用越來越新穎，情景的設(shè)置越來越貼近生活，問題的提出越來越靠近學(xué)生。這就要求教師在日常教學(xué)過程中，要圍繞所學(xué)知識去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料，比如：發(fā)生在現(xiàn)實生活重大事件、社會關(guān)注度高的問題或情景，來組織學(xué)生討論、探究，讓學(xué)生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張，在活動中感悟和理

20、解知識，提高學(xué)生的自主學(xué)_和探究能力。（2）夯實基礎(chǔ) 提高能力以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握為出發(fā)點的，都是以對基礎(chǔ)知識的學(xué)_深化來命題的。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對主干知識記憶和理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會對知識進行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時要明確不同階段的學(xué)_目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關(guān)鍵點，對知識進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。（3）掌握方法 規(guī)范答題加強對學(xué)生學(xué)_方法和解題技巧的指導(dǎo)，強化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，適度訓(xùn)練，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達能力。教師要善于挖掘教材，把握教材重點，從不

21、同角度、層次，精心選取不同題型練_，以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力。1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，提高課堂效率。2、采取積極措施，加強檢查和輔導(dǎo)力度。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！第5篇：九年級思想品德下教學(xué)工作計劃第二學(xué)期九年級思想品德教學(xué)計劃任課教師：楊剛本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級思想品德復(fù)_時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)_，是取得理想成績的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)_，有助于提高學(xué)生中考成績。為了進一步鞏固初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對思想品德知識的理解和應(yīng)用，有效的提高中考成績，按照學(xué)校及教研組的安排，特

22、制定九年級思想品德學(xué)科復(fù)_計劃。一、學(xué)生基本情況分析本校九年級學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)_，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上社會環(huán)境、地理環(huán)境的特殊性，學(xué)生的思想波動性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué)、貪玩，有上進心的一部分學(xué)生在學(xué)_過程中也存在知識學(xué)的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的成績，讓他們順利的畢業(yè)，須下苦功不可。二、指導(dǎo)思想讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識內(nèi)容，能夠較靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生應(yīng)考能力。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效，

23、以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。三、教學(xué)內(nèi)容1、七九年級思想品德課本；2、年黔南州關(guān)于中考思想品德考試說明與指導(dǎo)；3、強化模擬訓(xùn)練。（考綱未涉及的教材知識點不作復(fù)_，節(jié)約時間）四、時間按排根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)_資料，復(fù)_的時間分三個階段進行：第一階段：2月下旬至4月中旬。完成課本最后課堂教學(xué)內(nèi)容。然后開始進入復(fù)_：第一輪復(fù)_的時間較長，是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在其中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)_。對七年級九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總

24、體的全面的復(fù)_，復(fù)_目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。第二階段：4月中旬至5月中旬。專題復(fù)_，訓(xùn)練，強化，以新課標北師大版思想品德為主要資料。教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。第三階段：5月中旬至考前。進行綜合性復(fù)_與模擬測試，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練

25、，編寫時要求做到：首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了；第三：時政熱點訓(xùn)練集時政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點和解題方法?？记耙恢茏笥?，學(xué)生自由復(fù)_，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺、少背多思，同時整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。五、教學(xué)措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合我校的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)_的基礎(chǔ)情況，我認為思想品德中考的復(fù)_

26、應(yīng)注意以下幾個方面的問題：（一）、單元復(fù)_，夯實基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)_的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復(fù)_限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細化落實考點。（二）、專題復(fù)_，整合知識在復(fù)_過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。（三）、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)

27、適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)_過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的_慣和心理，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力?？傊?，經(jīng)過三輪復(fù)_，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過中考，成為一名的合格的中學(xué)畢業(yè)生。年3月7日第6篇：九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) (800字)九年級下冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)時間過得真是快呀！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在緊張忙碌中，自己也在不斷的努力著,不斷的進步著?，F(xiàn)對自己在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一

28、、基本情況分析本學(xué)期我繼續(xù)擔任九年級14班的思想品德教學(xué)工作，按照本學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,中考的復(fù)_也已基本完成。通過本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生都有較大的進步，他們品行良好，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、學(xué)法的改善等方面都有較大的收獲, 提取有效信息的能力、概括與表達的能力、分析和解決問題的能力、知識遷移的能力得到了很大的提高。大部分同學(xué)上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學(xué)，營造了較好的課堂氣氛，達到了較好的復(fù)_效果。但也有少部分學(xué)生組織紀律觀念較差，學(xué)_積極性主動性不高，比較懶算,不動腦筋,伴隨著中考復(fù)_的不斷深入,成績越發(fā)差了。二、主要成績：1、結(jié)合本屆學(xué)生實際，

29、制定好教學(xué)工作計劃。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。制定好切實可行的教學(xué)工作計劃是完成好教學(xué)任務(wù)的重要保證。在開學(xué)初，我在認真分析了學(xué)生的學(xué)_實際的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省年中考,制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，確定復(fù)_的指導(dǎo)思想：加強學(xué)生對基本觀點、概念的識記、理解；加強學(xué)生解讀材料和信息的分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系識記，知識聯(lián)系時政；加強學(xué)生對開放性試題解題能力和技巧的培養(yǎng)。在這一指導(dǎo)思想的指引下，將本學(xué)期的復(fù)_分成三個階段：第一階段為基礎(chǔ)知識復(fù)_階段，目的在夯實基礎(chǔ)，時間為2月底到四月底；第二階段為時政專題復(fù)_階段，在整合教材與時政的基礎(chǔ)上，拓展提高，學(xué)以致用，時間為5月份；第三階段為模擬訓(xùn)練、查

30、漏補缺階段，主要是提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己知識方面的缺失，及時補救，時間為6月初到中考。2、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)201年我省中考的92個考點及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上、學(xué)有所獲”，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，理清知識脈絡(luò)，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)_積極性，達到愉快教學(xué)的目的。3、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化

31、；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生學(xué)_的自覺性、積極性和主動性，加強師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生的學(xué)_活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)_需求和學(xué)_能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。針對部分同學(xué)在學(xué)_上長期不主動的情況，我采取點名提問的方式，如果被點名的同學(xué)不回答、不說話，就略施懲罰，以調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性。為強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，對一些重要的基礎(chǔ)知識強化記憶，采取“一分鐘記憶”法，教師及時抽查，檢查學(xué)生記憶效果，提高復(fù)_效果。當然掌握基礎(chǔ)知識只是提高能力

32、的基礎(chǔ)，思想品德課注重能力的考察，因此在復(fù)_中，一方面強化訓(xùn)練，每節(jié)課安排10分鐘以上的時間做練_，通過訓(xùn)練檢查、鞏固知識，另一方面加強方法與技巧的指導(dǎo)，尤其是今年中考的幾種新題型，專門安排了幾節(jié)課進行方法指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過幾次模擬考試的情況來看，大多數(shù)學(xué)生基本掌握了這些新題型的答題方法，不少學(xué)生應(yīng)用自如，超出了我的想象。3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_慣。在復(fù)_中，我鼓勵并要求學(xué)生獨立完成作業(yè)的_慣，針對部分學(xué)生學(xué)_懶散，我采取分層次布置作業(yè)、課代表加強檢查與教師抽查相結(jié)合、教師批閱等方式督促學(xué)生按時完成作業(yè)，并通過一定的思想，讓學(xué)生懂得按時保質(zhì)保量完成作業(yè)對中考的重要性的認識，端正他們的學(xué)_態(tài)度，不做學(xué)_

33、的懶人，對激發(fā)學(xué)_的興趣取得了較好效果。4、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此針對初三學(xué)生不愛動、不愛回答問題的實際情況，除在課堂上注重做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動回答問題，還經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心，抓好學(xué)生的思想，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)_指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不放棄每一個學(xué)生。對后進生努力做到從友善開始，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。給學(xué)生應(yīng)有的理解和尊重，對他們的處境、想法表示予以理解和尊重，平等對待學(xué)生，讓他們敢說話，說真話，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想的目的。5、

34、提高自身學(xué)_方面在平時的教學(xué)工作之余，我積極參加學(xué)_，繼續(xù)完成好上學(xué)期開始的“農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修研修遠程培訓(xùn)”，本學(xué)期受學(xué)校委派先后到西安市曲江一中交流學(xué)_、參加陜西省年中考報告會。這些學(xué)_，是我增長了見識，開闊了視野，受到了啟發(fā)，最重要的是通過這些學(xué)_，學(xué)以致用，是我不斷的通過自己的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。三、存在問題在第一階段基礎(chǔ)知識的復(fù)_中，為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，使熱點專題的進行能夠得心應(yīng)手，進度較為緩慢，影響了第二階段熱點專題的教學(xué)，以至于不得不更改復(fù)_計劃，將熱點專題滲透到基礎(chǔ)知識復(fù)_階段，而在熱點專題復(fù)_時，只進行幾個重點內(nèi)容，其它內(nèi)容則利用每周的晨讀時間來完成，雖然在學(xué)生閱讀熱點專題內(nèi)容，每節(jié)課我給學(xué)生明確了復(fù)_任務(wù)，并對不能完成任務(wù)的學(xué)生提出了改進措施，但沒能系統(tǒng)地進行熱點專題復(fù)_，這是以后在教學(xué)中要吸取的教訓(xùn)。每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是新學(xué)期的起點。課余喜歡坐下來靜靜的思考，思考教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，思考如何通過教學(xué)藝術(shù)品位著工作中的苦與樂，用心去體驗生活