【新課標(biāo)】2018-2019學(xué)年度初一語文上學(xué)期期末考試精品復(fù)習(xí)資料六

1、北京地區(qū) 2011 初一語文上學(xué)期期末考試精品復(fù)習(xí)資料六（時(shí)間 ： 120 分鐘 ；滿分 ： 150 分，其中書面5 分）一 積累與運(yùn)用（ 30 分）1 下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 ()(3 分 )A 孿生 (1u n)稱職 (ch ng)滑稽 (j )隨聲附和 (h )B 匿笑 (n )靜謐 (m )棲息 (q )猝 然長(zhǎng)逝 (c )C 湛 藍(lán) (zh n)禪心 (ch n)貯蓄 (zh )忍俊不禁 (j n)D 進(jìn)濺 (b ng)薄云 (b )凝望 (n ng)仙露瓊 漿 (qi ng)2 下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是 （）（ 3 分 ）A 漫不經(jīng)心興高采烈走頭無路害人聽聞

2、B 閑情逸志不恥下問喜出忘外持之以恒C 花枝招展千姿百態(tài)一事無成誨人不倦D 茅塞頓開孜孜不倦輕飛漫舞承前起后3 下列句子沒有語病的 一項(xiàng)是 （）（ 3 分）A. 通過努力 ，終于使他的語文考試取得了全班第一名。B. 校門口有 一個(gè)專賣飲料和汽水的小攤 。C. 會(huì)場(chǎng)四周 ，五顏六色的 旗子隨風(fēng)飄舞 。D、秋天的廈門是一個(gè)美麗的季節(jié)。4.請(qǐng)你寫出儒家經(jīng)典著作論語 中出現(xiàn)的兩個(gè)成語。（2 分）_5、 在我們已經(jīng)學(xué)完的 即可 ）：語文 七年級(jí)上冊(cè)的課文作者中； 皇帝的新裝 ，曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的有作者是丹麥著名作家安徒生（寫出 一位，他還寫了童話 （寫出 一部即可 ）：6 背誦優(yōu)秀的古詩文可以豐富語言積

3、累，提高語文素養(yǎng)。（。（3 分）共 16 分，每空1 分）（ 1）請(qǐng)你寫出兩句中國古代詩人描寫春天景色的名句： _,_ _,_（ 2 ）（ 3 ）次北固山下描寫時(shí)序交替 中的景物 ， 暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是_ , _。西江月中，能反映豐收的大好時(shí)節(jié)的兩：句詩 :_,_ 。（ 4）曹操在 龜雖壽 中抒發(fā)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取、建功立業(yè)豪情的詩句是：_ ， _ ； _ ， _。（ 5 ） 常 建 在 題 破 山 寺 后 禪 院 中 借 寫 景 來 抒 發(fā) 隱 逸 之 情 的 詩 句是：,。（ 6）古人讀書很注意學(xué)與思結(jié)合，二千多年前孔子就曾教導(dǎo)弟子:_,_ 。（用論語十則 中的原文回答）

4、二、閱讀理解 （ 60 分）（一） 課內(nèi)閱讀 羚羊木雕 片斷 ，回答 7 13 題 。（ 25 分）不知什么時(shí)候 ，奶奶站在門口 。她一定想說什么 ，可是 ，她沒有說 。這時(shí) ，媽媽從柜子 里拿出一鐵盒糖果對(duì) 我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊 ，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛 里看出了羚羊的貴重 。她和爸爸 一起看著 我， 像是在等待著什么。我 知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著 我 的臉頰流下來。屋子 里靜極了 。 奶奶突然說 ：“算了吧 ，這樣多不好 ?！眿寢?一邊遞過糖盒一邊說 ：“您不知道那是多么名貴的木雕！ ”我 再也受不了了 ，推開媽媽的糖盒

5、，冒著雨飛快地跑出門去 。我 手里攥著萬芳送給 我的小刀 一路走 一路想 ，叫我怎么說呢 ？她還會(huì)像以前 一樣和 我要好么 ？一定不會(huì)了 。我輕輕地敲了敲門。門開了 ，萬芳伸出頭來，一 把拉了 我進(jìn)去 ?！叭f芳 ”我站在過道 里不肯再往前走?！?你怎么啦 ？也不打傘 ，是不是挨揍了 ？” 萬芳奇怪地看著 我。“沒有 ”我慢慢地從口袋里掏出小刀 ，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇?。萬芳愣了 一下，沒有接小刀 ，只是咬著嘴唇看著我，我 垂下眼睛不敢看她?！?昨天不是說得好好的 ，你怎么能這樣呢 ？”我努力不讓自己哭出來。這時(shí) ，她的媽媽從屋里出來了 ?？匆?我手里的小刀 ，又看看 我們

6、的樣子 ，立刻明白了：“萬芳 ，你是不是拿了人家什么東西？”萬芳看了 我一 眼，跑進(jìn)屋去 。過了 一會(huì)兒 ，她拿著 我那只羚羊出來了。她媽媽接過來一 看說：“哎呀 ，你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手 上，“好好拿著 ，別難過 ，看我呆會(huì)兒揍她！”我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是 我送她的 ，都怪 我”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候 ，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了 我一 個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的 ，我 不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一 點(diǎn)聲音也沒有。忽然 ，我 聽見有人在喊我的名字 ，我 回過頭 ， 只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手 里說：“你拿著 ，咱倆還是好朋友”我

7、 呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得 我是世界 上最傷心的人！因?yàn)?我 對(duì)朋友反悔了。我做了 一件多么不光彩的事呀！可是 ，這能全怪我嗎？7.“我 從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重 ?！蹦隳苷f說這時(shí)候媽媽的眼神是什么樣的嗎？（ 3分）8 爸爸媽媽執(zhí)意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說“算了吧 ，這樣多不好”，說說有什么不好 。（3 分）9“我 手里攥著萬芳送給 我的小刀 一路走 一路想 ， 叫我怎么說呢 ？她還會(huì)像以前么？一 定不會(huì)了 ?！?這一段刻畫了 “我” 的什么心理 ？用一兩個(gè)詞語概括 。（一 樣和 我要好3 分）10“月亮出來了，冷冷的 ”一句在文中起什么作用？（ 3 分）11. “我覺得

8、 我是世界 上 最傷心的人！因?yàn)?我 對(duì)朋友反悔了。”“可是 ， 這能全怪我嗎？”你怎么理解這兩句話的含義？（ 4 分）12 爸爸把貴重的羚羊給了“我”，“我”把羚羊轉(zhuǎn)送給好朋友，這樣可以嗎 ？談一談你自己的看法 。（4 分）13.學(xué)完本文以后你受到了什么啟發(fā)關(guān) 系？作為 一名中學(xué)生 ，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才能處理好與父母之間的？ （ 5 分）_（二）課外閱讀 ，完成 1418 題 。（15 分）孩子 ，請(qǐng)系好鞋帶那時(shí) ，我 還在讀初 一。學(xué)校每到 年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來 ，記得那 年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡(jiǎn)單 ，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。我終于也掙得了一張票

9、 ，便興沖沖去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品 ，我 也不甘示弱往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口 ，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品 。突然間 ，我 感覺手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了獎(jiǎng)品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁 一個(gè)大男孩正在沖 我得意地笑 。我沖他喊道 ： “把獎(jiǎng)品還給 我！”他邊走邊嚷： “每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰能搶到就是誰的了，憑什么還給你！” 我拽住他的衣角 ，近乎哀求 ： “ 我先拿到的 ，給 我吧 。 ”他猛地推開 我， 沒想到竟把 我趔趄在地 ，他一溜煙跑掉了

10、。從地 上爬起來 ，我 再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí) 我本能地想到了母親 ，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫 我！母親聽 我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說 ： “孩子 ，先系好你的鞋帶吧 。 ” 我低頭一看，真的 ，鞋帶不知在什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶 ，然后期待母親幫 我要回獎(jiǎng)品 ，沒想到她卻平靜地說 ： “走吧 ，我 們回家 , ”這件事早已過去，我 始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品 ，為此 ， 心里不止 一次埋怨母親。 然而 ，隨著漸漸長(zhǎng)大 ，十多 年來也曾經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在 我才恍然明白 ，當(dāng)年的母親用心良苦！她讓 我系好鞋帶 ，她在 我因得

11、不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶 ，因?yàn)?，我 確實(shí)應(yīng)該這樣做 。如果 我任由自己哭鬧 ，我 可能會(huì) 一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無法釋然 。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我 們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是 一味地計(jì)較和埋怨，而是 一如既往地做自己應(yīng)該做的事 ，保持 一份恬淡心情對(duì)待生活。我知道 ，命運(yùn)給予 我們的磨難將遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品 ；我 同樣知道 ，對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就難解決這么簡(jiǎn)單，但我明白生活的真諦就在于此無論發(fā)生了什么事，不氣餒 ，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看 ，終有 一天，

12、我 就能用生命的帶子系住幸福。14 找出 表明本文屬于回憶性文章的標(biāo)志性語言。（2 分）15.母親讓“ 我 ”系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中哪些句子來解釋？（ 2 分）16 你覺得本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析 一下。(3 分 )17.你覺得文中的母親是一個(gè)什么樣的人？（ 3 分）18 “孩子 ，請(qǐng)系好鞋帶。子的健康成長(zhǎng)十分有利。話對(duì)你有什么樣的影響呢？最難忘的 一句話 ：”文中母親的一句話影響了“我 ” 一生。是啊 ，正確的家庭教育對(duì)孩同學(xué)們 ，在這十多 年的成長(zhǎng)歷程中，父母對(duì)你說的哪句話你最難忘？這句（ 2 分）這句話的影響：（ 3 分）（三）文言文閱讀 ，完成 1720 題 。（20 分）詠雪

13、謝太傅寒雪日內(nèi)集 ，與兒女講論文義 。 俄而雪驟 ，公欣然曰 ：“白雪紛紛何所似？” 兄子胡兒曰 ：“撒鹽空中差可擬 ?！毙峙?：“未若柳絮因風(fēng)起 。”公大笑樂 。即公大兄無奕女 ，左將軍王凝之妻也。 19 解釋下列各句中加點(diǎn)的詞（ 4 分）謝太傅寒雪日內(nèi)集 。集： 俄而雪驟。 驟：撒鹽空中差可擬 。 差：未若柳絮因風(fēng)起 。因：20 翻譯下列句子 （ 4 分）撒鹽空中差可擬 。未若柳絮因風(fēng)起。21 雪景有什么變化？哪句能看出雪景的變化？（ 3 分）22 本文以 “詠雪 ”作為標(biāo)題有何作用（ 3 分）23詠雪 體現(xiàn)出了怎樣的家庭氣氛？哪些詞語 表現(xiàn)出這 一氣氛 ？（ 4

14、 分）24. 請(qǐng)你寫出兩句中國古代詩人描寫雪景的名句：（ 2 分 ）_,_。四 寫作 （在下面作文題目中任選擇 一題來寫 ， 55 分）25 文題 一： 禮物 ，可以傳達(dá)情感；可以獎(jiǎng)賞成功；可以紀(jì)念物事；也可以 表達(dá)特殊的意味我們每個(gè)人都會(huì)在生活中收到或送出禮物，并在其中體會(huì)到各種人生滋味。請(qǐng)圍繞 “禮物 ”一話題寫 一篇文章 ，表 達(dá)你的真情實(shí)感。題目自擬 ，文體不限 。不少于 500 字。這文題二 ：生活中 ，父母親人教育我們關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩 ；學(xué)校 里， 老師同學(xué)教育我們勤奮刻苦 、團(tuán) 結(jié) 友 愛 ； 自 然 界 ， 花 草 樹 木 教 育 我 們 樂 于 奉 獻(xiàn) 、笑 對(duì) 生 活 請(qǐng)

15、 以“這樣教育 我” 為題 ，寫一篇記敘文 。要求 ：補(bǔ)全文題 ?？梢詮奶崾菊Z中選擇 ，也可自由選擇 。不少于500 字 。參考答案一 1 B 2 C 3 C4.溫故知新 、見賢思齊 、任重道遠(yuǎn) 5、泰戈?duì)?、居里夫人 ；略（ 2 分）6（ 1）吹面不寒楊柳風(fēng)、春眠不覺曉(2)海日生殘夜，江春入舊 年。(3)稻花香 里說豐 年， 聽取蛙聲 一 片 。(4)老驥伏櫪 ，志在 千里； 烈士暮 年， 壯心不已 。(5)山光悅鳥性，潭影空人心 。(6)學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆 。 7 焦急 ，期盼女兒去要回來。（或嚴(yán)厲 、 命令女兒去要回來）8 破壞了孩子之間的友誼，影響了兩家之間的關(guān)系，傷了孩子的心 。9 無可奈何 、被逼無奈 。10 烘托出 “我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情 。11“我”的反悔是被父母逼的，大人的重財(cái)輕義的觀念對(duì)“我”的心靈造成嚴(yán)重的傷害，給人們留下了 一個(gè)令人深思的話題。12 略（言之成理即可 ） 13.略（言之成理即可 ）14 那時(shí) ，我 還在讀初 一； 這件事早已過去 （兩處各 一分，計(jì) 2 分）15 無論發(fā)生了什么事，不氣餒 ，不自怨自艾 ，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看 ，終有 一天，我就能用生命的帶子系住幸福。