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1、MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】RR幼兒園矛盾糾紛應(yīng)急預(yù)案RR中心幼兒園2017年 9 月MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】 RR中心幼兒園矛盾糾紛應(yīng)急預(yù)案 為了及時(shí)排查和化解師與生,師與師,師與家長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種 不良行為和思想,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序, RR中心幼兒園特 制定師生矛盾糾排查化解工作應(yīng)急預(yù)案。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):RR副組長(zhǎng): RR成員;RR領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)矛盾糾紛排 查化解整治的日常工作。二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門的學(xué)校安全工作會(huì)議精神,以 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合

2、 治理”的方針,按照“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,采取各項(xiàng)有 效措施,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園師生心理健康教育工作,認(rèn)真組織開(kāi)展好 幼兒園師生矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)整治工作,堅(jiān)決遏制幼兒園師生 不良思想和行為的發(fā)生,營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。三、工作目標(biāo)在矛盾糾紛的排查工作,我們要摸清情況、找準(zhǔn)重點(diǎn)、 RR中心 幼兒園矛盾糾紛排查化解工作計(jì)劃為了及時(shí)排查和化解師生中出現(xiàn) 的各種不良行為和思想,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序, RR中心幼 兒園特制定師生矛盾糾排查化解工作計(jì)劃。理清思路、明確責(zé)任,MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】 逐一對(duì)師生進(jìn)行排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡要逐一調(diào)處

3、化解,確保幼 兒園的和諧穩(wěn)定,并以此建立矛盾糾紛排查化解的長(zhǎng)效機(jī)制。各班要把矛盾糾紛排查和化解工作擺上重要的議事日程上,認(rèn) 真研究,積極主動(dòng)推動(dòng)矛盾糾紛排查工作的深入開(kāi)展。園長(zhǎng)為幼兒 園的第一責(zé)任人,也是本該項(xiàng)工作的具體負(fù)責(zé)人。各班要結(jié)合自身 實(shí)際,根據(jù)實(shí)驗(yàn)幼兒園矛盾糾紛排查化解工作計(jì)劃,明確成員各自 職責(zé),組織抓好矛盾糾紛排查化解工作。四、排查化解時(shí)間排查出一件,化解一件,建立矛盾排查化解 檔案,跟蹤調(diào)查化解情況。五、具體工作:1、加強(qiáng)日常思想管理教育。 各班進(jìn)行法制宣傳教育、遵紀(jì)守法意識(shí)教育、心理健康教育及 心理疏導(dǎo)工作。認(rèn)真開(kāi)展好每學(xué)期的法制宣傳教育工作,組織學(xué)習(xí) 校規(guī),班紀(jì)班規(guī),結(jié)合學(xué)

4、校的德育工作, 嚴(yán)格規(guī)范幼兒的言行舉止, 杜絕不良行為和習(xí)慣,教育學(xué)生珍愛(ài)生命,刻苦學(xué)習(xí),與同學(xué)、教 師、朋友和睦相處,文明娛樂(lè)、文明游戲、健康生活,以積極健康 的心態(tài)迎接新的一天。各班心理健康教育課,認(rèn)真開(kāi)展好幼兒的心 理疏導(dǎo)工作,把幼兒的不良思想和不良行為化解在萌芽狀態(tài)。2、加強(qiáng)園務(wù)管理,最大化減少矛盾糾紛的出現(xiàn)。從園務(wù)管理來(lái)看, 大多各種矛盾糾紛往往出現(xiàn)在那些管理混亂、 無(wú)序管理或管理不到位的班級(jí)。由于園務(wù)的管理不到位,導(dǎo)致師生 無(wú)組織無(wú)紀(jì)律,教師缺乏工作責(zé)任心,教師工作干好干壞一個(gè)樣, 干與不干一個(gè)樣,巨大的打擊了積極干工作的教師。最終導(dǎo)致各種MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【Mei

5、Wei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】 矛盾糾紛的產(chǎn)生,要避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生,一是要加強(qiáng)園務(wù)管理, 倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,規(guī)范工資分配制度,加強(qiáng)民主管理,極鼓勵(lì)教 職工參政議政意識(shí)。加強(qiáng)幼兒管理,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極創(chuàng) 建一個(gè)教風(fēng)正,愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)風(fēng)濃,勤學(xué)苦讀的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、加強(qiáng)教職工政治思想教育,反對(duì)個(gè)人主義和拜金主義思想。 每學(xué)期工作結(jié)束時(shí),要充分利用培訓(xùn)期間的有利時(shí)機(jī),組織開(kāi) 展針對(duì)教職工的政治思想教育活動(dòng),大力宣傳教師隊(duì)伍中的愛(ài)崗敬 業(yè)的典范,表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)工作中的優(yōu)秀者。對(duì)在師生中出現(xiàn)的 一些不良思想和不良行為要通報(bào)批評(píng),防止不良思想和行為在園蔓 延。各班要在平時(shí)的工作中利用每周的周會(huì)

6、,班會(huì)等多種形式和活 動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,幫助他們解開(kāi)心中的結(jié), 及時(shí)消除心理隱患。4、要注重矛盾糾紛化解的方式方法 一般而言,幼兒園矛盾糾紛主要有幼兒與幼兒之間的矛盾、家 長(zhǎng)與教職工之間的矛盾、教職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾和教職工之間的 矛盾,一些因工作之中的矛盾有時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)化為個(gè)人之間的矛盾。不 管哪一級(jí)出現(xiàn)這些矛盾,我們都必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),都必須快速高效的 拿出解決的辦法,而不能采取回避或能拖就拖的辦法,這不是解決 問(wèn)題的辦法,問(wèn)題終究解決不了,還會(huì)使小事釀成大事,能平常的 小事釀成惡性事件。在解決矛盾時(shí),一定要查清問(wèn)題所在,深究矛 盾根源,弄清誰(shuí)是誰(shuí)非,拿出一個(gè)能解決問(wèn)題的具體辦法。解決問(wèn) 題時(shí)一

7、定要潤(rùn)雨細(xì)物,耐心說(shuō)服,從人性化管理的角度去處理問(wèn)題, 不要讓問(wèn)題解決不了,反而使問(wèn)題更加復(fù)雜化。5、遵循教育規(guī)律,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】近些年來(lái),師生矛盾糾紛越來(lái)越多,根源在于教師在開(kāi)展教育 教學(xué)活動(dòng)時(shí),無(wú)視教育規(guī)律,忽視幼兒身體成長(zhǎng)規(guī)律,在教學(xué)中方 法簡(jiǎn)單,缺乏耐心,以至于出現(xiàn)教職工體罰或變相體罰幼兒。在教 育教學(xué)管理中,一定要杜絕體罰與變現(xiàn)體罰幼兒現(xiàn)象。教師是人師,是幼兒的朋友,是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,不是 敵人,更不是仇人。孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人,作為一個(gè)教師,一定 要用平常心對(duì)待孩子,對(duì)待工作。要遵循教育規(guī)律,客觀看待每一 個(gè)幼兒,要學(xué)會(huì)寬容,這才是做教師的最高工作境界??傊芗m紛的排查和化解活

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