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文檔簡(jiǎn)介
1、 加一加教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“校、較、比、洗”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“玩、校、比、票”四個(gè)生字。 2.了解“加一加,成新字”的構(gòu)字特點(diǎn),感受學(xué)習(xí)漢字的趣味,喜歡學(xué)習(xí)漢字。2、 教學(xué)重難點(diǎn) 1.會(huì)認(rèn)“校、較、比、洗”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“玩、校、比、票”四個(gè)生字。三、教學(xué)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入1. 出示偏旁卡片,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、復(fù)習(xí)偏旁2. 出示基本字卡片,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀基本字 聰明的小朋友,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)偏旁加上一個(gè)漢字可以變成一個(gè)新字呢?(課件出示偏旁讠、女、 辶、冫和也、舌、水、不四個(gè)漢字)3. 激趣導(dǎo)入,板書(shū)課題:加一加(二)讀一讀,想一想4. 師:讀讀課文,找一找誰(shuí)和誰(shuí)交上了朋友5
2、. 試一試,組成新字 (三)學(xué)一學(xué),練一練1. 學(xué)生認(rèn)讀生字,注意區(qū)分每組生字的讀音。2. 根據(jù)偏旁分析字義的方法指導(dǎo)學(xué)生理解字義,口頭組詞語(yǔ)。 3.師小結(jié):由一個(gè)基本字加上不同的偏旁,便構(gòu)成了形不同、義不同的漢字。漢字娃娃真的很有趣。(4) 朗讀課文,理解詞語(yǔ) 校服 比較 洗手 選票 玩笑 園丁1. 學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。2. 齊讀詞語(yǔ)。3. 教師借助圖片、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言描述等指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)。4. 摘星星游戲認(rèn)讀鞏固生字。5. 拾貝殼游戲認(rèn)讀鞏固識(shí)記詞語(yǔ)。 (五)識(shí)記生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1. 認(rèn)讀生字,給生字組詞語(yǔ),比一比誰(shuí)組得多,組得正確。2. 用自己喜歡的方式識(shí)記字形,然后交流。3. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“校、玩、洗、比”。(1) 觀察結(jié)構(gòu):都是左右結(jié)構(gòu)。(2) 左右結(jié)構(gòu)字形特點(diǎn):左窄右寬、左矮右高。(3) 觀察關(guān)鍵筆畫(huà)。(4) 練習(xí)寫(xiě)字。(5) 評(píng)一評(píng),看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。4. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“票”(1) 觀察結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu)。(2) 注意“示”的寫(xiě)法,“小”不能出
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