中職中專(zhuān)《幼兒教師口語(yǔ)》期末考試測(cè)試題

1、中職中專(zhuān)幼兒教師口語(yǔ)期末考試測(cè)試題一、簡(jiǎn)答題（共 70 分）1、朗讀的基本要求有哪些？（ 5 分）2、講故事的特點(diǎn)有哪些？（ 4 分）3、演講的基本要求有哪些？（ 4 分）4、交談的技巧有哪些？（ 10 分）65、對(duì)語(yǔ)境的利用和改造，應(yīng)考慮哪些因素？（9 分）6、口語(yǔ)交際中常常出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些？（ 9 分）7、心理素質(zhì)的基本要求有哪些？（ 4 分）8、幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)的特征有哪些？（ 6 分）9、分析五大領(lǐng)域教學(xué)口語(yǔ)的個(gè)性特征。 （ 9 分）10、幼兒教育口語(yǔ)的主要特點(diǎn)和要求有哪些？（10 分）二 、情景運(yùn)用題（每題 6 分，共 12 分）1 你正在上課的時(shí)候，或正在演講的時(shí)候，突然有人調(diào)皮地

2、喊 一聲：“下去吧！”這時(shí)你如何表現(xiàn)？你將如何處理這個(gè)尷尬的局 面。2、為關(guān)注娃娃的健康成長(zhǎng)演講題設(shè)計(jì)開(kāi)頭三 、技能實(shí)訓(xùn)題（共 18 分） 為下列中班語(yǔ)言活動(dòng)小烏龜找家設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)、提問(wèn)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。 附：中班語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜找家 一：活動(dòng)名稱(chēng)：中班語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜找家 二：活動(dòng)目標(biāo)：1：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)自己家的情感。 2：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力3：引導(dǎo)幼兒理解故事， 知道小動(dòng)物的家在哪， 能說(shuō)出故事里的對(duì)話(huà)。 【故事內(nèi)容】沙灘上一只小烏龜出現(xiàn)了 ,它東瞧瞧西看看 , 外面的世界真大， 可我的家在哪兒呢 ?小烏龜爬呀爬 , 爬到小河邊 ,看見(jiàn)許多小魚(yú)在河里游來(lái)游去 , 就 問(wèn): 小魚(yú),小魚(yú)

3、, 你們知道我的家在哪兒?jiǎn)??對(duì)不起, 小烏龜 , 我們不 知道, 我的家是小河我們?cè)诤永镎婵鞓?lè) .小烏龜又往前爬去 ,看見(jiàn)一只小蚯蚓從泥土里鉆出來(lái) , 就問(wèn):“小 蚯蚓,小蚯蚓, 你知道我的家在哪兒?jiǎn)??”“對(duì)不起 , 小烏龜,我不知道 , 我的家是大地 , 我在泥土里真快樂(lè) . ”小烏龜繼續(xù)往前爬 , 看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上玩耍，就問(wèn)： “小鳥(niǎo)， 小鳥(niǎo)，你知道我的家在哪兒?jiǎn)?？?“對(duì)不起，小烏龜，我不知道，我 們的家是大樹(shù) ,在樹(shù)上休息、唱歌真快樂(lè) ! ”小烏龜繼續(xù)走著，看見(jiàn)一只小蝸牛背著重重的殼也在爬行 , 就問(wèn): “小蝸牛 , 小蝸牛, 你知道我的家在哪兒?jiǎn)??”小蝸牛說(shuō) : “小烏龜 , 你 瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上 . ”小烏龜轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞧橋自己的背 ,笑了: “謝謝你 , 我找到自己的家了 . ”小烏龜把自己的頭四條腿和尾巴全部都縮進(jìn)了自己的殼里 : “呀