最新全真練習題六年級下學期小學語文期中模擬試卷IV卷練習題

1、最新全真練習題六年級下學期小學語文期中模擬試卷IV卷練習題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語。tn shtu jingqing jingtng xioqn qzho li_2. 火眼金睛 翹_（qio qio）首 膝_（x q）蓋 眷_（jun qun）戀教誨_（hu hu） 烙_（lo lu）印 熾_（zh ch）熱3. 多音字組詞我最棒！阿 _ _著 zh_ zhu_塞 si_ si_ s_4. 在橫線上填上恰當?shù)脑~語。_的圣誕節(jié) _的窗戶 _的影子_的老頭兒 _的日子 _的孤兒5. 選擇恰當?shù)脑~語填空。 安靜 清靜 恬靜 幽靜在一個

2、_的夜晚，一個小姑娘坐在一間_的小屋里，_的月光透過窗子照進來，照在小姑娘_的臉上。6. 下面是與季節(jié)有關的成語，其中有誤的一組是（ ）A .春鳥語花香 鶯歌燕舞 一元復始 花團錦簇B .夏汗流浹背 鑠石流金 驕陽似火 酷暑難耐C .秋一葉知秋 天高云淡 風和日麗 雁過留聲D .冬冰天雪地 銀裝素裹 冰凍三尺 呵氣成霜7. 課文內(nèi)容填空。1. （1）法國作家_被譽為“_”，它的_是膾炙人口的名篇。2. （2）“大自然_！廣袤的大地是她_，茂盛的森林是她_，溫暖的太陽是她_，和煦的輕風是她_”寫得真美！這里的“她”指的是_，省略號表示_。請你再接著寫兩句：_，_。3. （3）“三人行，_。擇其善

3、者而從之，_?！薄懊舳脤W，_?！薄皽毓识?，_?！倍际强鬃诱f過的話，對我們有深刻的教育意義。孔子弟子三千，賢人七十二，請列舉他的兩位弟子_ 和_。4. （4）我們認識了身體殘疾但卻十分樂觀的劉老師，你能回憶一些贊美老師的名言名句嗎？8. 雪松啟發(fā)了兩個旅行者，那就是_。大自然總能給我們很多啟示：成熟的稻穗總是低著頭，那是啟示我們_；一群螞蟻抬著骨頭,那是啟示我們_。9. 單元回顧。1. （1）使弈秋誨二人弈，其一人_，惟弈秋_;一人雖聽之，一心_,_而射之。2. （2）過去的日子如_，被微風吹散了，如_，被初陽蒸融了。3. （3）桃花心木一文中，作者借_的生長，來比喻_的成長。4. （4）

4、“_”這個成語現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。10. 標點符號趣味故事。 古時候，有個秀才要招收學生，他對窮人子弟不收費，對富豪子弟卻要很多報酬。他出了一則告示，這樣寫道： “無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可” 窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他又是一種讀法。同學們，你們能用不同的標點方法，指出他的這兩種讀法嗎？ 對窮人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可 對富人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可11. 根據(jù)原文，并完成練習。1. （1）按原文填空。 孔子東游，見兩小兒_，問_。 一兒曰：“_，而_?！?一兒以_，而_。 一兒曰：

5、“_，及日中_，此不為_？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”2. （2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的？3. （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？4. （4）“孔子不能決”說明了_。5. （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 匆匆（節(jié)選）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道

6、他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1. （1）寫出下列詞語的反義詞。 聰明_ 凋謝_匆匆_ 枯萎_2. （2）用波浪線畫出文中的排比句。3. （3）文中的“他們”是指：_。4. （4）文中劃直線的句子運用了_修辭手法，句子把_比作_，還把_比作_。這樣寫是為了說明_，表現(xiàn)出作者的_。5. （5）文中破折號的作用是（ ）A .表示聲音延長B .表示解釋、說明C .表示轉(zhuǎn)折D .表示遞進6. （6）請你寫出兩句關于珍惜時間的名言警句。13. 讀課文青花，說說下列句子的修辭手法。我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。14. 讀課文鯀禹治水，解釋文中加下劃線的詞語。河水只好繞道從山腳下一條狹窄 的河道穿過。每當水量增大時，河水就四處橫溢，泛濫成災