《鮮花和星星》第二課時教案

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教學(xué)目標：

1、復(fù)習(xí)生字詞，使學(xué)生進一步理解詞語的意思。

2、在朗讀中體會課文。

教學(xué)內(nèi)容：其次課時。

教學(xué)重點：有感情朗讀課文。

教學(xué)打定：草地、星星、多媒體.課件。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)生字詞

出示：滿真數(shù)顆朵

小摯友們，這節(jié)課人們持續(xù)學(xué)習(xí)第十三課鮮花和星星。

（1）上節(jié)課學(xué)過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。（生開火車讀生字詞）

（2）這些字寫得時候要留神些什么呢？

（3）看到這個“顆”，我們想到了另外一個“棵”，這兩個“ke”有什么不同呢？（生對比）

做個小填空：

一（）大樹一（）星星

2、復(fù)習(xí)課文

看來小摯友們的生字掌管得不錯，那課文你能不能讀得既切實又流利呢？（指名讀）

二、細讀課文第一段

1、大自然真美??！一年四季都開滿了美觀的鮮花，美麗極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香……）

2、老師請小摯友們拿起手中的畫筆把自己熱愛的花兒用最美的顏色把它們畫下來，然后放到草地上來。（生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上）

3、小摯友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想到了一個詞，就是“五彩繽紛”，你也想贊贊這些美觀的花兒嗎？（生議論）

4、在小摯友們的贊美聲中，花兒們開得更嬌艷了，這么美的花兒你熱愛嗎？

出示：我最熱愛夏天滿地的鮮花

5、誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得理應(yīng)怎么讀？你讀試試看！

6、“滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開的？

7、夏天啊，四處開滿了鮮花，可多了，多得引讀“真比天上的星星還多”

8、夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？

（自由讀、指名讀/評、齊讀）

三、細讀其次段

1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天涯跑了出來，小星星們都出來吧?。ㄕn間操：一閃一閃亮晶晶）

2、哇！這么多心愛的小星星?。⌒⌒切?，你叫什么名字啊？（北斗星、牽牛星、織女星……）

3、天空中還有好多的星星是沒著名字的，等小摯友們長大以后，就可以去探索宇宙的機要，到時給這些無名的星星都取上好聽的名字，好嗎？

4、好了，小星星們，都回到天空中去吧！（生把手中的星星貼到黑板上的天空中）

5、夏天的夜晚，我們最熱愛搬把小竹椅在院子里乘涼了，乘涼的時候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做嬉戲……）

6、老師小的時候最熱愛做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？

其實啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”

7、滿天的星星閃啊閃，就像是小摯友們的大眼睛，你們熱愛這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽吧?。ㄍ阑プx）

8、看著如此美觀的星空，你都想了些什么呢？（生想象）

9、花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美觀的鮮花，美極了！我們一起美美地讀讀這首詩吧！

10、這么美的小詩，想把它永遠記住嗎？（背）

四、遷移練習(xí)

學(xué)過了《鮮花和星星》，老師想請小摯友們也當一回小小詩人。

出示：

我熱愛

我熱愛

秋天滿地菊花：

這里（）

那里（）

真比（）

草原上，遍地都是牛羊，

這里（）

那里（）

真比（）

1、自由議論；

2、指名；

3、齊讀。