教務(wù)處工作計(jì)劃-(4)

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦20142015年度教務(wù)處工作計(jì)劃一、工作思路認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用二、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，減負(fù)增效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。三、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。 2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交

2、流；實(shí)施以教研組為主的“集體備課上課評(píng)課再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。 3、改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。 4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。 四、具體措施（一）重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。 繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)

3、年能夠有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)實(shí)踐能力。 學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

4、的提高。 （二）探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平 各校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。 1、繼續(xù)抓好聽課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課上課評(píng)課再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。 2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全

5、面性、實(shí)效性。 避免校本教研就是聽課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。 3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率。 充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。 （三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于10

6、節(jié)，教師每期聽課不得少于4節(jié)，聽課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。 2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。 3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。 4、重視過程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中

7、做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。 5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。 6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。 附：本期教務(wù)處工作行事歷 上學(xué)期：九月份：1、完成高一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍（學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋）；2、高二、高三學(xué)生學(xué)籍、考籍變更；3、信息技術(shù)考室、實(shí)驗(yàn)考查教室的設(shè)置；4、教師教案，作業(yè)批改的檢查；5、教師工作量統(tǒng)計(jì)；6、高考獎(jiǎng)教金核算發(fā)放；7、

8、教師考核成績(jī)公布；8、三好學(xué)生、良好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選表彰；9、協(xié)助州、縣先進(jìn)教師評(píng)選；10、安排校級(jí)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰。十月份：1、高一新生基本信息在網(wǎng)上系統(tǒng)錄入、照相；2、上報(bào)補(bǔ)辦制作學(xué)業(yè)水平考試證數(shù)據(jù)；3、水平考試文化課、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)考查報(bào)考、數(shù)據(jù)上報(bào)；4、教師教案，作業(yè)批改的檢查；5、超工作量補(bǔ)助統(tǒng)計(jì)發(fā)放。十一月份：1、高考考生的身份證（第二代）、戶口簿的核查；2、高考聽力、口語考試的設(shè)備安裝（計(jì)算機(jī)室、電腦、攝像頭、布打印機(jī)）。十二月份：1、高考宣傳、報(bào)名；2、監(jiān)考教師抽調(diào)安排、考場(chǎng)安排。學(xué)生桌號(hào)、考試通知單發(fā)放；3、高考聽力、口語考試。一月份：1、水平考試安排；2

9、、非水平考試年級(jí)的教學(xué)安排；3、高考學(xué)生的表冊(cè)填寫，提檔照顧表、承諾書、信息確認(rèn)表、畢業(yè)生登記表；4、云南招生報(bào)、考試大綱的征訂；5、期末考試安排：高三年級(jí)州內(nèi)統(tǒng)考，高一、高二年級(jí)校內(nèi)命題；教師監(jiān)考表、桌號(hào)、考場(chǎng)安排；學(xué)生成績(jī)上冊(cè)，教師考核，通知單；期末日程安排表；上報(bào)參加省統(tǒng)測(cè)考試學(xué)生數(shù)據(jù)。6、超工作量補(bǔ)助統(tǒng)計(jì)發(fā)放。二月份：1、教師任課安排；2、教師課表、班級(jí)課表、時(shí)間表、校歷表；3、教師用書發(fā)放；4、教師考核成績(jī)公布；5、組織高三月考。下學(xué)期：開學(xué)前，做好教師授課安排，時(shí)間表，校歷表，班級(jí)課程表，教師授課表的制作及發(fā)放，教師用書發(fā)放。三月份：1、制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，檢查收齊教師工作計(jì)劃備

10、案；2、組織第一次省統(tǒng)測(cè)考試。監(jiān)考教師，閱卷教師安排，數(shù)據(jù)上報(bào)；3、組織高考聽力、口語考試，監(jiān)考老師抽調(diào)，考紀(jì)考風(fēng)宣傳；4、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)管理落實(shí)，教師作業(yè)批改，教案檢查；5、教師工作量統(tǒng)計(jì)；6、組織高三月考。四月份：1、組織高三年級(jí)參加第二次全省質(zhì)量檢測(cè)考試；2、教材征訂工作；3、高中水平考試報(bào)名工作；4、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)籍更正；5、教師作業(yè)批改、備案檢查落實(shí)；6、教師職稱申報(bào)、評(píng)審工作。7、超工作量補(bǔ)助統(tǒng)計(jì)發(fā)放；8、組織高三月考。五月份：1、期中考試試卷命制；2、組織期中考試，監(jiān)考教師安排，閱卷工作；3、教師教案、作業(yè)批改檢查；4、月底進(jìn)行高考動(dòng)員，考紀(jì)考風(fēng)宣傳；5、高一、高二年級(jí)學(xué)生身份證辦理宣傳；6、實(shí)驗(yàn)室、圖書室工作檢查；7、組織高三月考。六月份：1、高考考試準(zhǔn)備工作；2、高考監(jiān)考教師抽調(diào)；3、高三年級(jí)參加高考；4、高三年級(jí)畢業(yè)證辦理，離校手續(xù)辦理；5、高一、高二年級(jí)教師教案，作業(yè)檢查；6、水平考試準(zhǔn)備工作，監(jiān)考教師抽調(diào)。七月份：1、期末考試試卷