2013年浙江省高考自選模塊試卷含答案

1、自選模塊測試試題題號： 01科目：語文“中國古代是個散文欣賞”模塊（10 分）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。悲落葉(北朝 )蕭綜悲落葉，聯(lián)翩下重疊，重疊落且飛，從橫去不歸。長枝交蔭昔何密，黃鳥關(guān)關(guān)動相失。夕蕊雜凝露，朝花翻亂日。亂春日，起春風(fēng)，春風(fēng)春日此時同，一霜兩霜猶可當(dāng)。五晨六旦已颯黃，乍逐驚風(fēng)舉，高下任飄飏。悲落葉，落葉何時還。夙昔共根本，無復(fù)一相關(guān)。各隨灰土去，高枝難重攀。1. 簡要分析這首詩的語言特點。 （5 分）2. 簡要分析這首詩所蘊含的思想感情。 （ 5 分）題號： 02科目：語文“中國古代是個散文欣賞”模塊（10 分）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。幸存者高凱昨夜外面走過去一場

2、暴風(fēng)雨一顆大樹被攔腰撞倒清晨一只小鳥獨自在我的窗外唧唧喳喳說個不停我一推窗就飛走了一整天我都想去問那只孤單的小鳥是不是想找人訴說自己一生的命運其實我能想象得出昨夜的情景一場巨大的暴風(fēng)雨突然將一窩小鳥噼哩叭啦打翻在地結(jié)果只有一只小鳥幸運地活了下來無枝可依內(nèi)心都是人世沒有的傷痛1.這首詩第一句用“走”描寫暴風(fēng)雨，為什么？2.賞析這首詩的藝術(shù)手法。題號： 03科目：數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)史與不等式選將”模塊（10 分）（1）解不等式丨x-1 丨 +丨 x-4 丨 5（ 2） 求函數(shù) y=丨 x-1 丨 +丨 x-4 丨 + x2 -4x 的最小值題號： 04科目：數(shù)學(xué)“矩陣與變換和坐標(biāo)系與參數(shù)方程“模塊（10

3、分）（ 1）以極坐標(biāo)Ox 為 x 軸建立平面直角坐標(biāo)系xOy，并在兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位，把極坐標(biāo)方程cosp 2 sin1 化成直角坐標(biāo)方程x2 cos（3）在直角坐標(biāo)系xOy中，曲線C:（為參數(shù)），過點P（ 2，1）的ysin直線與曲線交與A,B兩點，若丨PA 丨 ?丨PB 丨 = 8 ，求丨AB 丨的值3題號： 05科目：英語閱讀理解（分兩節(jié)，共5 小題；每小題2 分，共10 分）閱讀下面短文，并根據(jù)短文后的要求答題。Our cultural backgrounds influence how we make choices in nearly every area of our

4、lives. Form early on, members of individualist societies are taught the importance of choice. As soon as children can talk,or perhaps as soon as they can accurately point,they are asked,“Which one ofthese wouldyoulike? ”By the age of four ,he may well be expected tobothUnderstand and respced to the

5、challenging question,“what do you wantto be when you growup?”From this childrenlearn that they should be able to figure out what they like and dislike ,what will make them happy and what wontBy contrast, members of collectivist societies place greater emphasis on duty .Children areoften told, :If yo

6、ure agood child , youll do what your parents tellyou.“As you growolder , instead of being asked what you want , you may be asked , ”How will you take care of your pareents needs and wants? How will you make them proud? Itis believed that your parents,and olders in general, will show you the right wa

7、y to live your life so that you will be paotectedfrom a costly mistake.Get apieceofpaper and the from write down all the aspects of yourlife inwhich you like having choice .On the back , listall the aspects in which you would prefer not tohave choice , or to have someone clse choose for you ,Take af

8、ewextra minutes to make sureyou havet left anychingoutWhenIhad 100American and Japanese college students do thisexercise , thefrontsides oftheAmericanpageswereoftencompletelyfilledwithanswerssuch as“my job”“where I live“and“who I vote for“Inexception,wereeithercompletelyblankor containedcontrast , t

9、he backs , withoutonlyasingleitem, mostcommomly“whenIlikeor “whenmy lovedonesdie “ TheJapaneseaverydifferent pattern of results, withnot a single one wishingtohavechoice all or nearly allofthe timesComparingresponses between the two ,Americans destred personalchoice in fouras many domains of life as

10、 the Japanese第一節(jié)根據(jù)短文內(nèi)容。從A 、 B 、C、 D 和 E 中選出最適合填入短文空白處的選項，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上，選項中有一項是多余選項。A It is evident from an early age that we absorb different ideas about choice from the world around usB Let try are excreise toexplore how these different approacties richhave our daily livesC Because theirhappiness

11、ison theline ,theirown opingions trulymatter ,and theyfigure out how to judge the outcomes of theirchoicesD In fact , on averagethey listedtwice as many areas in which they did not want choice adcompared toareas in whichthey didE From what you eat to what you study ,it is what youre supposted to do

12、thats most important第二節(jié)根據(jù)短文所給信息，用一個完整的句子回答下面的問題，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上。 Accordingtothe passage ,whats the majordifference the USA and Japan in childrenseducation?題號： 06科目：英語填空（共10 小題，每小題1 分，共 10 分）閱讀下面的短文，在標(biāo)有序號的空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式，并將序號及相應(yīng)的答案寫在答題紙上。Lastsummermyfamilymovedtoanewneighborhood.Ramon ,ab

13、oylivingrightacrossthestreetfromournewhouse, came by tohello When school started , I was happy that Ramon was in my class.One day Mr Rosen ,our teacher,toldus about thebig Art and Music Festvalcomingupat school. He said ,“ ho wants to be in the show? Raise your handsThe classbecame restless ,About a

14、 dozen hands wentup .I stared to raise my hand,I stoppedand putitdown .Icouldn saya word .IjustsattherewhiletheothersVolunteered.“ There isa pianoin thehallwe coulduse a piano player” saidMr Rosen.StillI said nothing ,And asked me to perform at the festval, for I had never eventoldthatI couldplaythe

15、 pianoEvery day when I wenthome tolearnthesonatainCMajor(C大調(diào)奏鳴曲 )by Mozart,I toldhim Ihad todo my homework .Everydayit(sound)betterand betterand Igrew more and more disppointedthatIhadnot volunteered to paly at the festval.One afternoonI was practicingas usual.Suddenlytherewas a atthedoor.Iwas in th

16、e middle of Mozart s Sonata, so I kept on playing.Mymomopened thedoorand toldme itwas Ramon. “ What nice” Iheardhim say. Then he walked intothelivingroom and saw me（ play ） thepiano.When I finished, Ramon jumped up and clapped. He ran over to me and gave me a paton the back.“ Matthew, ” he said,“ th

17、atwas great! I never even knew you could play thepiano! were you keeping this a secret?”I didnt know tosay. I felt foolish. Ramon had stopped byto borrow mymath book because he had left his at school mistake. Now he knew I playedthe piano.The next day in school, Ramon told Mr. Rosen that I was a gre

18、at pianist. Therest is history.題號： 07科目：思想政治“經(jīng)濟學(xué)常識”模塊（10 分）2013 年 4 月 ，英國前首相撒切爾夫人去世，引起世界各方人士關(guān)注。撒切爾夫人信奉自由市場原則， 在上個世紀七、 八十年代擔(dān)任英國首相期間放松政府管制，促成國有資產(chǎn)私有化，大幅消減福利開支，打擊工會力量。面對凱思斯主義給資本注意國家?guī)淼摹皽q”現(xiàn)象， 她一再表示： 政府不能解決問題，政府本身就是問題“撒切爾夫人的經(jīng)濟主張和經(jīng)濟政策對英國乃至整個西方國家經(jīng)濟的復(fù)蘇起到了一定的推動作用，斯人已去， 卻為后人留下了一筆頗富爭議的思想遺產(chǎn)。結(jié)合材料，指出撒切爾夫人的經(jīng)濟主張和經(jīng)濟

19、政策體現(xiàn)的新自由主義經(jīng)濟思想。題號： 08科目：思想政治“生活中的法律常識“模塊（10 分）張三在 2007 年 8 月以 40 萬元的借個購買了本市陽關(guān)小區(qū)的一套商品房。因生意資金周轉(zhuǎn)需要。 2008 年 12 月張三委托房產(chǎn)中介出售該商品房。李四對張三的商品房非常滿意，并與張三簽訂了房屋買賣合同，約定于2009 年 8 月 16 日之前付清房款50 萬元。張三看到房價快速上漲， 2009 年 8 月 5 日以 80 萬元的價格將該商品房賣給王五，雙方簽訂購房合同并到房產(chǎn)登記部門辦理了過戶登記手續(xù)。李四得知這一情況后， 向法院起訴， 要求確認張三與王五的買賣行為無效。根據(jù)以上案情回答以下問題

20、。（1）李四和王五誰該取得商品房的所有權(quán)？為什么？（5 分）（2）未取得所有權(quán)的一方是否有權(quán)獲得賠償？為什么？（5 分）題號： 09科目：歷史“歷史上重大改革回眸“，模塊（10 分）16 世紀上半期歐洲掀起宗教改革運動。閱讀材料，回答問題。材料一：馬丁路德說： “世俗的世界，由寶劍統(tǒng)治，能夠被眼睛看到；精神世界，由恩典統(tǒng)治，并寬恕罪。 ”材料二： 恩格斯說：“在路德遭到失敗的地方，加爾文卻獲得了勝利加爾文的教會的組織是完全民主的和共和的；而在上帝的王國已經(jīng)共和化了的地方，人間的王國還能夠仍然從屬君主、 主教和領(lǐng)主嗎？當(dāng)?shù)聡穆返陆套兂芍T侯手中的馴服工具的時候，加爾文教在荷蘭創(chuàng)立了共和國”（1）

21、下列說法不符合材料一中馬丁路德原意的是（3 分，答題序號寫在答題紙上）A 上帝建立了兩個世界：精神的和世俗的B精神的世界歸上帝統(tǒng)治C世俗的世界與上帝無關(guān)，歸世俗統(tǒng)治者統(tǒng)治D上帝用恩典統(tǒng)治，世俗統(tǒng)治者用強權(quán)統(tǒng)治（2）結(jié)合材料二所學(xué)知識，概括加爾文對“人間王國”的貢獻。（ 4 分）（3）比較材料，結(jié)合所學(xué)知識，指出馬丁路德的歷史局限性。（ 3 分）題號： 10科目：歷史閱讀材料，回答問題。材料一： 整個村落以敬愛堂為中心布局設(shè)計，前后兩天溪流成弧形繞敬愛堂而過，流經(jīng)家家戶戶門前，形成“門外青山如屋里，東家流水入西鄰”的格局。在村西的西溪出口處，挖了一畝大的水塘，修建水口，在周圍修筑亭臺樓閣和石拱橋

22、，廣植樹木，以蓄水擋風(fēng)。材料二： 第 35 屆世界遺產(chǎn)大會將州西湖文化景觀列入世界文化遺產(chǎn)名錄。西湖申遺成功后，杭州市承諾“六個不” “還湖于民”目標(biāo)不改變；門票不漲價；博物館不收費；土地不出讓；文物不破壞；公共資源部侵占，西湖是人民的西湖。（1） 材料一反映的是哪一古村落的風(fēng)貌？結(jié)合所學(xué)只是，寫出這一古村落水系的作用。從人與自然關(guān)系的角度指出古人利用和改造這一水系所體現(xiàn)的思想。（7 分）（2） 分析材料二?；卮鹕陥笫澜邕z產(chǎn)的目的應(yīng)該是什么。（ 3 分）題號： 11科目地理“城鄉(xiāng)規(guī)劃”模塊（ 10 分）2008 年 5月杭州推出公共自行車租賃項目，如今越來越多的市民選擇自行車出行。下圖為杭州某

23、區(qū)域公共自行車租賃點分布示意圖。完成（1）- （ 3）題。（1）杭州推出公共自行車項目主要是為了（單選，3 分）緩解交通擁堵吸引外來游客倡導(dǎo)低碳出行減少汽車尾氣排放促進自行車產(chǎn)業(yè)發(fā)展A BCD（2）下列場所附近適合設(shè)置公共自行車租賃點的是（單選，2 分）地鐵口學(xué)校、醫(yī)院高架路口住宅小區(qū)隧道口A BCD（3）分別說出大、小型自行車租賃點布局與道路的關(guān)系.(5 分)題號： 12科目：地理“自然災(zāi)害”模塊（10 分）下圖為我過西南地區(qū)某區(qū)域地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險評估略圖。更具相關(guān)知識完成（1）（3）題。（ 1）影響圖中地質(zhì)災(zāi)害高風(fēng)險區(qū)分布的主要因素是（ 2）如果該區(qū)域出現(xiàn)暴雨，山區(qū)易引發(fā)泥石流、滑坡、然災(zāi)害。

24、當(dāng)你遭遇泥石流時，應(yīng)采取的避險措施是（ 3）為減輕滑坡帶來的危害，你認為甲城市應(yīng)采取的主要防災(zāi)措施是什么？（題號： 13科目：物理“物理 3 3”模塊（ 10 分）。（2 分）等自。（ 4 分）4 分）一定質(zhì)量的理想氣體，從初始狀態(tài)A 經(jīng)狀態(tài)B 、C、 D再回到A，起體積V 與溫度T 的關(guān)系如圖所示。圖中TA 、 VA 和 TD為已知量。（ 1）從狀態(tài)A 到B ，氣體經(jīng)歷的是過程（填“等溫” 、“等容”或“等壓” ）；（2 分）（ 2）從B 到C 的過程中，氣體的內(nèi)能（填“增大” 、“減小”或“不變” ）；（2 分）（ 3）從做功”），同時C 到D的過程中， 氣體對外（填“做正功” 、“做負功

25、” 或“不（填“吸熱”或“放熱”）；（4 分）（ 4）氣體在狀態(tài)D 時的體積VD =。（ 2 分）題號：14科目物理“物理 3 5”模塊（ 10 分）小明用金屬銣為陰極的光電管，觀測光電效應(yīng)現(xiàn)象，實驗裝置示意如圖甲所示。已知普朗克常量h=6.63 10 34 Js（1）圖中電極A 為光電管的（填“陰極”或“陽極”）；（ 3 分）（2）實驗中測得銣的遏止電壓U C 與入射光頻率V 之間的關(guān)系如圖乙所示，則銣的截止頻率 VC =Hz，逸出功W0 =J；（ 4 分）（3）如果實驗中入射光的頻率V=7.00 10 14Hz ，則產(chǎn)生的光電子的最大初動能EK =J.(3 分 )題號： 15科目：化學(xué)“物

26、質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊（ 10 分）請回答下列問題：（1） N、 AI 、 Si、 Zn 四種元素中，有一種元素的電離能數(shù)據(jù)如下：(2) 則該元素是 _（填寫元素符號） 。（ 2）原子的電子排布式是 _ _。 Ce 的最高價氯化物分子式是 _ _。該元素可能的性質(zhì)或應(yīng)用有 _ _。A. 是一種活潑的金屬元素B.其電負性大于硫C.其單質(zhì)可作為半導(dǎo)體材料D.其最高價氯化物的沸點低于其溴化物的沸點（3）關(guān)于化合物，下列敘述正確的有。A. 分子間可形成氫鍵B. 分子中既有極性鍵又有非極性鍵C.分子中有7 個鍵和 1 個鍵D. 該分子在水中的溶解度大于2-丁烯（ 4） NaF 的熔點題號： 16科目：化學(xué)“

27、科學(xué)與技術(shù)”模塊（10 分）電石漿是氯堿工業(yè)中的一種廢棄物，其大致組成如下表所示：用電石漿可生產(chǎn)無水，某化工廠設(shè)計了以下工藝流程：已知氯化鈣晶體的化學(xué)式是：是一種酸性氣體，且具有還原性。（1）反應(yīng)器中加入的酸應(yīng)選用。（2）脫色槽中應(yīng)加入的物質(zhì)X 是；設(shè)備 A 的作用是；設(shè)備 B 的名稱為 ；設(shè)備 C 的作用是。（ 3）為了滿足環(huán)保要求，需將廢氣通入吸收池，下列物質(zhì)中最適合作為吸收劑的是。A. 水B. 濃硫酸C. 石灰乳D. 硝酸（4）將設(shè)備B 中產(chǎn)生的母液重新引入反應(yīng)器的目的是。題號： 17科目：生物“生物技術(shù)實踐”模塊（10 分）請在標(biāo)有序號的空白處填空，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上，第、

28、空各 2分，其余每空各1 分。17.利用紫甘薯制酒可提高其附加值。請回答：（ 1）為提高紫甘薯的利用率，工廠化生產(chǎn)時，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來自等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成。（ 2）果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解成A.半乳糖醛酸和葡萄糖B. 半乳糖和果糖C.半乳糖醛酸甲酯和果糖D. 半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯（ 3）紫甘薯勻漿流經(jīng)-淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入溶液，結(jié)果液體呈紅色。表明該液體中含有A.淀粉B.糊精C. 麥芽糖D. 葡萄糖（ 4）在發(fā)酵前，為使酵母菌迅速發(fā)生作用，取適量的干酵母，加入溫水和。一段時間后， 酵母懸液中會

29、出現(xiàn)氣泡，該氣泡內(nèi)的氣體主要是 。將酵母液接種到待發(fā)酵液后，隨發(fā)酵的進行，酵母菌在 條件下產(chǎn)生了酒精和二氧化碳。（ 5）下圖表示發(fā)酵液pH 對酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷，最佳pH 值是。題目： 18科目：生物“生物科學(xué)與社會”模塊（10 分）請在標(biāo)有序號的空白處填空，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上，第、空各2 分，其余每空各1 分。18.下面是關(guān)于生物凈化的問題。請回答：（ 1）生物凈化技術(shù)的主要原理是通過人為地放大和強化生態(tài)系統(tǒng)的能力，以達到有效治理環(huán)境污染的目的。（ 2）在污水生物凈化過程中，當(dāng)污水流入水體后，好氧微生物首先大量，并以水中的作為營養(yǎng)來源。 隨著水體的不斷凈化，水中的溶氧量有一

30、個明顯的 過程，達到臨界點后開始增加，此后的耗氧速度復(fù)氧速度，這種變化過程可用表示。（ 3）下列關(guān)于活性污泥法的概述，錯誤的是A. 活性污泥是一種微生物共同體B. 活性污泥使用后不能重復(fù)利用C. 污水中的有機物污染物在曝氣池中得到凈化D. 活性污染泥法的處理過程可用計算機進行自動化監(jiān)控4A. 活性污泥法B. 懸浮細胞法C. 生物膜法D. 生產(chǎn)單細胞蛋白質(zhì)的方法自選模塊測試試題參考答案題號： 01科目：語文“中國古代詩歌散文欣賞”模塊（10）（1）全詩三、五、七字句長短錯落。運用反復(fù)、對仗、頂針等修辭手法。節(jié)湊起伏、頓挫，韻律哀婉動人。（ 2）作者以落葉自況，悲哀命運不濟。人生如風(fēng)中飄零的落葉，雖繁榮一時，終難免隨風(fēng)凋零，化作塵土。作者概嘆世事興衰、朝代更替；曾經(jīng)的繁盛朝代，顯赫的王族、貴胄，都如落葉凋零。題號： 02科目：語文“中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞”模塊（10 分）（ 1）使用比擬手法，與下句“攔