三年級下冊語文期末試卷(附答案)

1、2017 2018 學年第二學期三年級語文期末試卷（完卷時間： 90 分鐘，滿分100 分，其中卷面書寫3 分） 親愛的同學，本學期的語文學習，你一定有不少的收獲吧！仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！書寫卷面成績總成績(3 分)( 97 分)號第一部分積累與運用（50 分）座一、根據(jù)語境看拼音補全句子，你能行。 （ 10 分） 1. 爸爸媽媽答應(yīng)今年 shji （）帶我去u zh u（）游玩。2. 當 ysh n（）問 shf u（）有人愿意獻血時，阮恒yuy （）了一會兒，最后勇敢地舉起了手。線名 二、給多音字選擇正確的讀音，難不倒你。 （ 8 分）姓 1.f f 2.m m 3.j

2、un ju n4.zi z i佛像模樣試卷裝載仿佛模糊卷簾記載級 班封.密三、辨字組詞，你有火眼睛睛。 （ 6 分）1. 涌 痛 通 2.陪賠 倍 3.官 館 管 4.霄宵 消現(xiàn)償子失過幾員夜苦同道云四、把成語補充完整，你一定可以的。 （ 4 分）業(yè)精于（）蒼翠欲（）專心致（）孜孜不（）面面（）到惟妙惟（）竭（）全力（）薄欲出校 五、給句子找到合適的關(guān)聯(lián)詞填空，你在行。 （ 6 分）學 A因為所以B不是而是C一就D只要就1. （）看的角度不同，（）楊桃的樣子也就不一樣。2. （）更羸的本事大，（）他知道這是一只受過箭傷的鳥。3. 這些機器人（）撿掉在地上的水果“吃” ，（）能不停地工作。六、根

3、據(jù)要求完成句子，想想再動筆，加油。（ 16 分）1. 畫師把三個徒弟召集在一起。 （改為“被”字句）（ 3 分）2. 補充課內(nèi)積累的古詩名句。 （ 10 分）池上碧苔三四點，。（ 3 分），鳥籠里飛不出雄鷹。（3 分）從南方飛回來的燕子，著它剪刀似的尾巴，過，為春光增添了許多生趣。有幾對燕子飛倦了，著身子在天空中在電線上。這多么像正待演奏的曲譜哇?。? 分）3. 課外經(jīng)典積累（選擇合適的序號填在橫線上）。（ 3 分）江畔獨步尋花的作者是，憶江南的作者是，他們都是詩人。A 白居易B 杜甫C 蘇軾D 唐代E 宋代第二部分閱讀與欣賞（22 分）七、課內(nèi)閱讀，你能完成得很好。 （ 5 分）當“我”向面

4、包店老板求助時，老板（）；后來老板提出（），被“我”拒絕；當“我”昏倒時，他（）。1. 將正確答案的序號填在文中對應(yīng)的括號里。 （ 3 分）A 用五星紅旗換面包B 說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。 ” C 把雙手一攤，表現(xiàn)出一臉的無奈2. 在“我”不用國旗換面包時，面包店老板為什么態(tài)度轉(zhuǎn)變了？（）（ 2 分）A “我”寧肯餓死也不愿用國旗換面包，是“我”的愛國之情打動了老板，從而給了“我”幫助。B 面包店老板不想要國旗了，他想從“我”這里得到別的東西。八、課外閱讀（學以致用，加油哦） 。（ 17 分）寬 容我正忙亂地做著課堂作業(yè)，坐前面的陳冰冰同學轉(zhuǎn)過身對我說： “小紅，你有沒有新本子，借我一

5、本好嗎？”我的思路被打斷了火氣一下子冒了上來我把筆一扔（瞧 瞪）了她一眼氣呼呼地說我求你不要問這問那行不行你好煩啊。冰冰嘴唇蠕動了一下，無可奈何地把身子扭了回去。我繼續(xù)做作業(yè)，（突然 忽然）發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了。向周圍要好的同學借，可他們都沒有多余的鋼筆。我想向冰冰借，可是想到剛才我對她的態(tài)度，又不敢開口了，我想，即使她有很多的鋼筆，她肯借我嗎？沒時間磨蹭了，我硬著頭皮，用小得幾乎聽不見的聲音對她說： “陳冰冰，借支鋼筆給我好嗎？”冰冰聽后，爽快地從筆盒里拿出一支鋼筆，微笑著遞給我。接過她的筆，我為她能夠?qū)捜輨e人而（佩服敬佩）她，也為自己對她的粗暴態(tài)度而感到羞愧。1. 寫出下列詞語的近義詞。（ 4

6、 分）忙亂（）羞愧（）粗暴（）寬容（）2. 給第二自然段加上標點符號。 （ 3 分）3. “我”對陳冰冰的態(tài)度很，（用短文中的詞語回答） 。（ 2 分）陳冰冰對“我”的態(tài)度很，（用短文中的詞語回答） 。（2 分）4.劃去（）里不正確的字詞。（3 分）5. 如果你是文中的 “我”，會對陳冰冰同學說些什么？ （想一想再寫下來）（3 分）第三部分表達與交流（25 分）請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一件有趣或后悔的事，喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望總之, 記事、寫人、訴說愿望都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，給習作加個合適的題目哦！友情提示：希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的

7、感受。附參考答案：第一部分（積累運用）一、1. 暑假 歐洲 2. 醫(yī)生 是否 猶豫二、1. ff2. mm3. junjun4. zi zi三、1. 涌通痛2.賠倍陪3.館官管4.消宵霄四、勤滴志倦俱肖盡噴五、1.A2. B3.D六、1. 三個徒弟被畫師召集在一起。2.葉底黃鸝一兩聲花盆里長不出蒼松揮斜掠落3. B A D第二部分（閱讀與欣賞）七、1.C A B2.A八、1.忙碌慚愧粗魯包容2.，。 ，：“？！”3.粗暴寬容4.（瞧 瞪）（突然忽然）（佩服敬佩）5.表達內(nèi)容圍繞：承認錯誤表達歉意日后相處之道等適當給分。第三部分（表達與交流）評價標準：等級具體標準等第分值（25）1. 字跡工整、

8、美觀； 2. 寫作文題目； 3. 語句通順流暢，能優(yōu) +25用完整的句子表達出自己的意思，會使用學過的成語；4.優(yōu)24優(yōu)秀 內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，會根據(jù)表達的層次分段寫作；5. 能正確使用常用的標點符號； 6.優(yōu)23字數(shù)在 280 字以上。良好 1.字跡比較工整、美觀； 2. 寫作文題目； 3. 語句較通順流良 +22暢，能用完整的句子表達出自己的意思； 4. 內(nèi)容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，會根據(jù)表達的層次分段寫作； 5. 能正確使用常用的標點符號；6. 字數(shù)在250280字。1. 書寫不夠認真； 2. 語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病，錯別字較多； 3. 內(nèi)容比較簡單，及格中心不明確，文章的意思表達不清楚，不會分段寫； 4. 標點符號使用錯誤明顯； 5. 字數(shù)在 200250 字。1. 字跡潦草辨識困難； 2. 語句不通