《年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、年 月 日教學(xué)設(shè)計(jì)朱珍霞【教案背景】教學(xué)內(nèi)容：年月日課時(shí)：1教材淺析：年、月、日這單元是在前面已經(jīng)掌握了時(shí)、分、秒、時(shí)間單位，以及學(xué)生在生活中有了形成較長時(shí)間觀念，積累了對年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)“年、月、日”等時(shí)間單位方面知識。而本課是讓學(xué)生借助觀察年歷來認(rèn)識時(shí)間單位年月日以及它們之間的關(guān)系，知道大、小月及各月天數(shù)，介紹平年、閏年的判斷。如果所有的知識點(diǎn)在一節(jié)課講完的話，學(xué)生肯定掌握不好。所以，為了讓學(xué)生將本節(jié)知識學(xué)扎實(shí)，這節(jié)課我著重講大、小月及各月天數(shù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：通過生活經(jīng)歷和年歷卡使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、閏年各有多少天

2、。了解有關(guān)閏年的有關(guān)知識，掌握判斷閏年的方法。過程與方法：讓學(xué)生在觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、猜想、討論等一系列活動中培養(yǎng)收集處理信息能力和合作交流的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，自覺養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，滲透愛國主義教育。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識時(shí)間單位“年、月、日”。并掌握它們之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 發(fā)現(xiàn)并掌握判斷平年、閏年的方法。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件 投影片【學(xué)具準(zhǔn)備】2004、2005年年歷【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】一、師生交流、導(dǎo)入課題1、交流。師：同學(xué)們，今天我們又來到多媒體教室上課，下面還有這么多的老師來聽課，我心情很激動也很高興，不知你們此刻的

3、心情怎么樣？讓我們一起記下這一難忘的時(shí)刻吧?。ò鍟?010年11月18日上午9時(shí)1分2秒）2、導(dǎo)入。師：同學(xué)們這句話里有哪些表示時(shí)間的單位？生：年、月、日、時(shí)、分、秒（下午）。師：哪些是我們已經(jīng)學(xué)過的？生：時(shí)、分、秒。師：對！時(shí)、分、秒是我們已經(jīng)學(xué)過的表示較短時(shí)間的單位、這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)表示較長時(shí)間的單位：年、月、日。（板書：年 月 日）二、講授新知（一）認(rèn)識大月、小月過渡：這一刻是令我們難忘的一刻，在2008年和2010年，也有令我們中國人永遠(yuǎn)難忘的時(shí)刻，你知道是什么嗎？生：2008年在我國首都北京召開了第29屆奧運(yùn)會。/i?ct=&z=&tn

4、=baiduimagedetail&word=2008%B1%B1%BE%A9%B0%C2%D4%CB%BB%E1&in=5617&cl=2&lm=-1&st=&pn=160&rn=1&di=0&ln=1984&fr=&fm=&fmq=25_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn160&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftech%2Fzhuanti%2FJZ%2Fbjolypicbuild%2Ffloat_1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fsg.

5、%2Ftech%2Fzhuanti%2Fjz%2Fbjolypicbuild%2F&W350&H350&T9983&S24&TPjpg生：2010年在上海召開了第42屆“世博會?！?i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=2010%C9%CF%BA%A3%CA%C0%B2%A9%BB%E1&in=16822&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=0&ln=2000&fr=&fm=&fmq=40_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&i

6、s=&istype=#pn5&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2F%2FUpPic%2F508.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcyjb_xx.asp%3Fid%3D336&W2511&H1713&T7507&S450&TPjpg師：這樣的時(shí)刻是值得我們永遠(yuǎn)銘記的。在你們的桌子上，就是這兩年的年歷卡：2008年歷卡/i?ct=&z=0&tn=baiduimagedetail&word=2008%C4%EA%C0%FA&in=14170&cl=2&lm=-1&st=

7、-1&pn=1&rn=1&di=&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=25_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn3&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-01-20%2F45833_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F80%2Faefd56496.html&W1000&H707&T6984&S354&TPjpg2010年歷卡/i?

8、ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=2010%C4%EA%C4%EA%C0%FA&in=8232&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=37_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn78&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F%2F_8_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F79%2F0464

9、2ea4a9c67fdf.html&W768&H1024&T7466&S262&TPjpg在年歷卡上存在著很多奧秘，也是值得我們?nèi)パ芯康?。接下來，我?人一組，合作探究，一起尋找、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。比比哪組發(fā)現(xiàn)的最多？合作探究項(xiàng)目：1、一年有幾個(gè)月？ 2、各月的天數(shù)一樣多嗎？觀察每個(gè)月的天數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、二月份有幾天？4、一年有幾天？2、（學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成表（一），教師適時(shí)參與、引導(dǎo)）月份123456788101112合計(jì)2008年2010年3、各小組匯報(bào)研究情況。（隨著學(xué)生的回答，教師及時(shí)板書并適當(dāng)補(bǔ)充、小結(jié)）生1：我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)月的天數(shù)不完全一樣，最多31天，最少28天。生2：一年中2

10、8天或29天的月份只有一個(gè)，是二月份。生3：有31天的月份比有30天的月份多。生4：有的年份一年有365天，有的年份是366天。3、師：真了不起，你們能把一年中的12個(gè)月進(jìn)行分類嗎？試試看，能分成哪幾類，是按什么分類的？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況，歸納形成板書：不管是哪一年，1年都有12個(gè)月。（板書）一年=12個(gè)月31天：一、三、五、七、八、十、十二月（大月）。30天：四、六、九、十一月（小月）。二月：28天（29天）一年：365天（366天）師：指著板書：通常我們把有31天的月份叫做大月，把只有30天的月份叫做小月，二月份有的是28天，有的是29天，既不是大月，也不是小月，同學(xué)們看一看，一年中有幾個(gè)大

11、月，幾個(gè)小月？4、記大月和小月。1、打勾（）：把表格里的大月打“”，小月不管，邊找邊記住大小月?？凑l找的快2、交流：有什么辦法記住每個(gè)月天數(shù)？大家出出主意。學(xué)生匯報(bào)交流。（可能會出現(xiàn)以下幾種方法）（1）7月、8月是大月，之前的月份單月的是大月，雙月的是小月，2月份除外。之后的月份，雙月是大月，單月是小月。（2）只要記住大月或小月一種就行（3）七前單大，八后雙大。（4）（出示課件）拳頭記憶法：（讓學(xué)生自己來示范后同桌互數(shù)互查/也可指導(dǎo)學(xué)生看課件演示 ）/i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%D4%C2%D0%A

12、1%D4%C2%C8%AD%CD%B7%BC%C7%D2%E4%B7%A8&in=19691&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=5&ln=1981&fr=&fm=result&fmq=43_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di5&objURLhttp%3A%2F%2F%2FO%2FUploadFiles%2F2010-3%2F.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fo%2Fuser2%2Fshan

13、zhuban%2Farchives%2F2010%2F31911.html&W542&H362&T9415&S60&TPjpg（5）歌謠法：（出示課件）下面老師介紹一首兒歌，幫你記住一年中的大小月。/i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%D4%C2%D0%A1%D4%C2%C8%AD%CD%B7%BC%C7%D2%E4%B7%A8&in=9217&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=62&rn=1&di=0&ln=1981&fr=&fm=result&fmq=43_R&ic=0&s=0&se=1&sme=

14、0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn62&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F40073.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxiazai%2Fkj_xiazai.asp%3Fid%3D40265&W549&H439&T11671&S64&TPjpg師：大家的知識真豐富，知道的這么多方法，真是太棒了！5、指生日。指老師生日。每個(gè)人都有自己的生日。我現(xiàn)在來考考你們，老師

15、的生日是9月12日，你能告訴我，我生日的月份是大月還是小月？這個(gè)月有幾天？指自己生日。你們都知道自己的生日嗎？在年歷卡上找到你的生日指給同桌看。并說說是大月還是小月？有多少天？交流：指生說說自己生日所在月份有幾天？用學(xué)生喜歡的方式記憶大月和小月，增強(qiáng)記憶的效果。 （二）認(rèn)識平年和閏年師：通過剛才的活動，我們已經(jīng)知道了一年當(dāng)中的月份，大月31天，小月30天，而二月這個(gè)月份卻很特殊，雖然都是二月，但天數(shù)卻不一樣。那么，二月份的天數(shù)到底有沒有規(guī)律呢？1、師：接下來，請同學(xué)們把自己整理好的“19972004年的年歷中的2月份”的圖拿出來。在數(shù)學(xué)書71頁有個(gè)表格，要通過我們的觀察、發(fā)現(xiàn)后填寫一下。填完之

16、后請與同伴說一說，從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？年份199719981999200020012002200320042月份天數(shù)（交流討論后匯報(bào)）2、老師告訴大家，二月是29天的年份叫閏年；二月是28天的年份叫平年。（板書：平年、閏年）3、如果不告訴你二月份的天數(shù)，怎樣判斷哪一年是平年還是閏年呢？我們來看一下這幅年歷表（課件出示：哪幾年是閏年？哪幾年是平年？為什么？此題）學(xué)生觀察，后接著出示“19932004年2月份天數(shù)統(tǒng)計(jì)表”生找規(guī)律：第4年時(shí)是29天。（課件演示各年的計(jì)算步驟）之后，總結(jié)出：通常情況下，4年一閏，公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年。4、你們知道這是為什么嗎？（課件演示“你知道嗎”） 5、小

17、練習(xí)：找閏年（課件出示）1992年 1998年 2000年1900年 1995年 1904年 學(xué)生判斷之后，著重講解“1900年”。/i?ct=&z=0&tn=baiduimagedetail&word=1900%C4%EA%C8%D5%C0%FA&in=8103&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=0&ln=1677&fr=&fm=rs1&fmq=06_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn1&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2Fwe

18、%2Fp%2F%2F607-.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fz%2Fq.htm&W439&H315&T7781&S26&TPjpg在學(xué)生說“1900年是閏年”時(shí)，課件出示“1900年二月月歷”。學(xué)生發(fā)現(xiàn)二月有28天，由此引出“凡遇末尾數(shù)字為兩個(gè)零的年份，能被400整除才是閏年。如2000年是閏年，而1900年則不是閏年。”（課件出示此段話）三、運(yùn)用知識，解決問題同學(xué)們你們想不想到聰明屋去玩玩？1、數(shù)學(xué)游戲：交待：男同學(xué)代表大月，女同學(xué)代表小月，老師報(bào)出月份，是大月的男同學(xué)站起來，是小月的女同學(xué)站起來。站慢的、站錯(cuò)的

19、、若老師報(bào)二月份站起來的都算輸。2、想節(jié)日課件出示4幅圖片，指定學(xué)生說出日期。（1）/i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%BB%AA%C8%CB%C3%F1%B9%B2%BA%CD%B9%FA%B3%C9%C1%A2&in=16429&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=75_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di&objURL

20、http%3A%2F%2F%2Fnews%2F2009-2-25%2F9468.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews_1186.html&W500&H306&T9208&S30&TPjpg（2）/i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%C9%EA%B0%C2%B3%C9%B9%A6&in=6501&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=25_

21、R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxwzx%2Fgnsz%2Fgdxw%2F%2F19%2FW.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxwzx%2Fgnsz%2Fgdxw%2F%2F19%2Ft_.shtml&W384&H236&T9143&S32&TPjpg（3）/i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%B2%C

22、A%F7%BD%DA&in=427&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=47&rn=1&di=&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=34_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn47&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fyw%2F%2FW.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fyw%2F%2Ft_23044.html&W800&H600&T7300&S234&TPjpg（4）http:/ima

23、/i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B6%F9%CD%AF%BD%DA&in=31756&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=45&rn=1&di=&ln=1995&fr=&fm=result&fmq=09_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn45&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F01%2F04%2F66%2F81bOOOPICb1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fsho

24、%2Fshow_pic.php%3Fid%3D%26kw%3D2010%25B1%25B3%25BE%25B0%26kid%3D10%26bigclassid%3D158%26smallclassid%3D676%26format%3D0%26dpi%3D%26orderby%3D%26page%3D1&W650&H445&T6877&S94&TPjpg3、填空（1）8月1日的前一天是 （ ）月（ ）日。（2）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（3）一年中小明在外婆家連住62天，正好是2個(gè)月份。 這兩個(gè)月是（）月和（）月。（4）3月1日的前一天是 （）月（ ）日。4

25、、搶答1年( )個(gè)月4月和5月共有( )天9月份有( )天閏年二月有( )天今年二月有( )天2年 ( )個(gè)月1個(gè)大月=( )天5、小小裁判員（1）、每年都是365天。 （ ）（2）、25個(gè)月就是2年多5個(gè)月。 （）（3）、1996能被4整除，所以1996年是閏年。（）（4）、1900能被4整除，所以1900年是閏年。 （）（5）、平年的二月有28天，閏年的二月有29天。（ ）師：聰明屋里逛了一圈，同學(xué)們都變得比以前更聰明了！四、本課小結(jié)，自我評價(jià)一節(jié)課的時(shí)間很快就這樣過去了，我們要珍惜時(shí)間。誰來談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？還有不明白的問題嗎？五、課后作業(yè)：收集年、月、日方面的知識及一些重大歷史事

26、件，和你的好朋友一起辦一份內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美的手抄報(bào)。板書設(shè)計(jì)：年 月 日一 一、三、五、七、八、十、十二月 31天（大月） 四、六、九、十一月 30天（小月） 365天 二月 28天（29天） （366天）【教學(xué)反思】年月日是北師大版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識時(shí)間單位“年、月、日”及相關(guān)的知識。教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識面不是很廣，單靠教師的語言教學(xué)難以讓學(xué)生體會年月日的相關(guān)知識。于是設(shè)計(jì)讓學(xué)生在主動探索中發(fā)現(xiàn)新知，去體驗(yàn)自主探索的樂趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，享受成功的喜悅。反思本課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識： 一、激發(fā)興趣，主動探索學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，幾乎天天接觸年、月、日的有關(guān)知識，每個(gè)學(xué)生都有一定的知識積累。但需要關(guān)注的是，不同的學(xué)生在這方面的積累是有差異的。而且，學(xué)生關(guān)于年、月、日的知識應(yīng)該也是非系統(tǒng)的，模糊的、甚至也可能有錯(cuò)誤的理解，但是都為他們學(xué)習(xí)年、月、日打下了基礎(chǔ)。因此在本節(jié)課的設(shè)計(jì)時(shí)，我首先安排讓學(xué)生回憶“2008年”及“20