賽課（繪本） 排排隊不擁擠_第1頁
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賽課（繪本） 排排隊不擁擠_第3頁
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文檔簡介

1、班級日期授課人活動名稱 排排隊，不擁擠上課時間 1520分鐘教學(xué)目標1、 知道明白活動中不能擁擠，要有序排隊2、能積極思考，并大膽表達自己的想法準備材料自制繪本故事筷子寶寶的麻煩事、空礦泉水瓶、筷子若干（具體數(shù)量根據(jù)礦泉水瓶能放多少只定）、幼兒平時擁擠的照片活動過程1、 導(dǎo)入 師：老師昨天遇到了筷子寶寶（出示圖片），他不開心呢，你們猜猜筷子寶寶為什么會不開心呢？（教師開始講述故事）。2、 繪本展示，找出解決問題的方法 師：小朋友說得對不對呢，我們一起來看看故事筷子寶寶的麻煩事 （講述故事）師：筷子寶寶和哥哥姐姐們從大房間搬進了小房間，原來它們的房間師怎么樣的啊？（用手勢表現(xiàn)）現(xiàn)在呢？（用肢體語

2、言變現(xiàn)出由大變?。?。住到小房間里，他們開心嗎？（引導(dǎo)幼兒進一步理解筷子的煩惱）。有一天，筷子們想出去玩，它們都想了什么辦法走出房間呢？（先看圖，再嘗試） 師：筷子寶寶用了兩個方法都沒有能出來，那你們有什么好方法嗎？幼兒積極討論，老師將礦泉水瓶在幼兒面前展示，鼓勵幼兒開動腦筋。（請幼兒嘗試）師：我們來看看，這次筷子寶寶想了什么辦法？（一根一根排隊走出房間）。它們終于走出了房間，開心極了！3、 幼兒集體操作 （播放音樂，音樂停下就回到位置上）師：瞧，那邊還有很多筷子寶寶想走出房間玩，你們能幫助它們嗎？幼兒人手一份操作材料，將筷子一支一支拿出來擺整齊，放在桌子上教師小結(jié)：原來一個一個排好隊，就可以有秩序地走出房間了四、問題拓展，貼近生活 師：（結(jié)合繪本）筷子寶寶非常感謝我們的小朋友，它們開心地出去玩了！其實筷子寶寶遇到的問題，我們小朋友也會遇到，我們一起來看看吧。 播放ppt（在幼兒園擁擠的照片） 幼兒積極發(fā)言。 師：你還在哪里遇到過擁擠的情況呢？那我們應(yīng)該怎么做呢？ 教師總結(jié)：小朋友要學(xué)會排隊，有秩序，不能擁擠。5、 結(jié)束活動 師：筷子寶寶非常感謝我們小朋友幫助他們，他們邀請我們一起去玩，那

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