哈語學(xué)校有關(guān)集體備課方案

1、哈語學(xué)校數(shù)學(xué)集體備課實(shí)驗(yàn)方案集體備課是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式。圍繞課堂教學(xué)，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng)新教研形式，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，有利于我們哈語教師在備課過程中較好地掌握課堂教學(xué)背后和根源性的一些問題，有利于教師在備課過程中進(jìn)行教學(xué)研究和討論，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想以新課改精神為指針，以市教學(xué)工作基本要求為指導(dǎo)，以本市哈語學(xué)校實(shí)際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“本市八所哈語學(xué)校的教學(xué)工作一體化，主動聯(lián)系，積極配合，集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思，經(jīng)驗(yàn)共享”的集體備課思路，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣，

2、努力提高哈語學(xué)校教學(xué)水平，促進(jìn)哈語教師專業(yè)成長，全面提升教師素養(yǎng)。二、主要內(nèi)容1、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，關(guān)注教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，引領(lǐng)深入解讀。2、充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，關(guān)注學(xué)法，關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的發(fā)展。3、充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念，重點(diǎn)探究教學(xué)過程，引導(dǎo)重難點(diǎn)突破和問題探討；如何讓學(xué)生在課堂上動起來，如何讓學(xué)生在動中體驗(yàn)感悟，展示思維，發(fā)展個性，提高素養(yǎng)。4、注重教案的實(shí)際性、基本觀點(diǎn)、基本概念，應(yīng)突出的重點(diǎn)、應(yīng)解決的難點(diǎn)，充分發(fā)揮集體備課的實(shí)效性，達(dá)到資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享。三、組織建設(shè)小學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)教師共六組，組長和組員如下：一年級組：二年級組：三年級組：四年級組：五年級

3、組：六年級組：四、集體備課方式因哈語學(xué)校都在鄉(xiāng)村，交通不便，離城市較遠(yuǎn)。 所以，教師先集中討論并明確分工。用各種材料備完課后網(wǎng)上相互傳達(dá)并交流的方式進(jìn)行。交流完后，同步并共享教案。五、備課流程圖： 制定計(jì)劃個人初備網(wǎng)上傳達(dá)研討組長審核教師二次備課教師交流同步教案教研室教研員審核共享教案教后反思七、備課基本要求：1、教研室組織制定計(jì)劃并安排好主備人和備課內(nèi)容，每一位數(shù)學(xué)教師都要參加集體備課。2、加強(qiáng)管理，主備人主備稿提前須經(jīng)教研員和組長審核（提前一周），如不合格，則要求主備人對教案進(jìn)行修改，直到合格。3、 教研組長安排好本組教師集體備課，保證備課時間。 如果確實(shí)不能進(jìn)行集體備課的教師，必須提前到教研室請假，教研室全程參與，調(diào)控，出勤情況納入教師考核。4、學(xué)校定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。每次集體備課后，教研室對本次備課進(jìn)行評價，由學(xué)校教務(wù)主任和備課組長簽字，記錄好檢查情況，期末作為優(yōu)秀備課組評選的重要依據(jù)。5、 參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。6、對優(yōu)秀教案進(jìn)行評選。教研室每學(xué)期對教師的教案進(jìn)行評選，評選出的優(yōu)秀教案，記入教師業(yè)務(wù)檔案。7、集體備課結(jié)束前，備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和主備人確定好，以便提前作好準(zhǔn)備。哈密市教育局教研室2013-12-26 課程名稱（包括例題和練習(xí)頁數(shù)）課時日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)