下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、近五年新入職教師培訓(xùn)心得不知不覺我作為長安區(qū)教師隊伍中的一員已經(jīng)一年了,但是對 于教學(xué)工作還是有著很大的缺陷。幸好區(qū)教育局為我們近五年新入 職的教師安排了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然時間不長,但是學(xué)習(xí)內(nèi) 容非常豐富。本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教 學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會, 認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,做一名能 夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在 教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使 我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過:“只有滿懷自 信的人,才能在任何地方都懷有自
2、信,讓自信充滿生活,并實現(xiàn)自 己的意志。也許,對于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得 好的開始,而好的開始,便是成功的一半”。通過這次培訓(xùn),使我 獲益良多?,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:第一,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。在培訓(xùn) 中,幾位前輩都談到了當(dāng)代教師身肩重任,角色特別這一問題。人 們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應(yīng)是真善美的代身” 可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少 人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許 許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,我要向那些長年 在
3、教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘 心奉獻(xiàn)的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次, 教師是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要 涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程, 教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引 路人。最后,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào) 能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第二,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培 訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng) 驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印 象。在談到教師的
4、發(fā)展問題上,幾位前輩都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新 自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題 上,提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方 面,談到了基本的一些具體做法:第一,用一點情感;多一點善意; 講一點差異;來一點商量;搞一點幽默。第二,把眼光放遠(yuǎn)一點; 把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽(yù)看淡一點。第三,教育 方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師 在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼 光去對待教學(xué),爭取精益求精。第三,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。一、要學(xué)會學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,要做到
5、多而廣。 詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工 作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之 間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。二、要學(xué)會公平, 對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等 生犯了錯不能從輕處理。三、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么, 你都要真心實意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。四、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。除此之外,教 師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、 寬容心與責(zé)任感。作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰 到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真 正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一 顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念 不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn) 記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高校教師職業(yè)道德全真模擬考試試卷A卷含答案
- 2024年xx村年度脫貧戶、監(jiān)測戶增收工作總結(jié)
- 牛津譯林版英語高三上學(xué)期期末試題及答案指導(dǎo)
- 機(jī)電工程師招聘面試題與參考回答(某大型國企)
- 新修訂《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》培訓(xùn)試題及答案
- 2024年簡化貨品采購協(xié)議格式
- 2024年限定區(qū)域分銷商協(xié)議條款
- 2024年度工程領(lǐng)域勞務(wù)協(xié)議范本
- 2024年新汽車租賃經(jīng)營協(xié)議樣本
- 2024全新保健品商業(yè)合作協(xié)議樣本
- 山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題
- 圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在生物醫(yī)學(xué)影像分析中的應(yīng)用
- 淺談管理者的自我管理
- 第一章 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計 課件-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》
- 語文教學(xué)常規(guī)檢查表
- “思政”課社會實踐
- 臨時用電漏電保護(hù)器運(yùn)行檢測記錄表
- 復(fù)雜性尿路感染
- 重度殘疾兒童送教上門
- 膀胱癌綜合治療新進(jìn)展
- 音樂ppt課件《小小的船》
評論
0/150
提交評論