新課標(biāo)人教版初中八年級語文上冊第二單元精品試題　附答案

1、新課標(biāo)人教版初中八年級語文上冊第二單元精品試題附答案一、（4分）全卷書寫。 二、（26分）語言實(shí)踐。 1在括號中清晰地填寫漢字。 哪知老境卻如此tu（）唐！他觸目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭su（）屑便往往觸他之怒。 信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲dn（）的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最mn（）感的神經(jīng)末梢。 2根據(jù)后面提示，在具體的語境中正確地填寫詞語。 這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親（）。失業(yè)在家 因而，父親明明該高興，卻露出些（）的笑。神色、態(tài)度不自然 他死時(shí)，前來（）的人非常多，有不少還是從外地特地趕

2、來的。祭奠死者并慰問家屬 他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗（）了一會。猶豫不決 3如果把下面語句看作一幅照片，請你用一個(gè)雙音節(jié)詞語為其題個(gè)名。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 4、選詞填空(每詞只能用一次) 舒服興奮高興輕松 造屋的那些日子，父親很（）。 父親的個(gè)子高，他覺得坐在臺階上很（）。 她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，（）地說道

3、： （父親）將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很（）似的。 5寫出下面句子所表達(dá)的感情。 仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！ 好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了? 怎么了呢，父親老了。 按提示，根據(jù)課文內(nèi)容填寫。 通過兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對一個(gè)勞動?jì)D女的深深懷念之情的文章是 背影通過簡單平凡的敘事和平實(shí)自然的語言，真實(shí)地表達(dá)了一種 ，這一永恒的主題。 臺階圍繞“臺階”命題立意，突出了父親對 的追求，突出了父親 的思想性格。 信客中的信客是一個(gè) ， ， 的人。計(jì)算年齡: 乾隆皇帝下江南時(shí)，有一老翁正在做壽，只見門前有這樣一幅對聯(lián)：“花甲二轉(zhuǎn)半眼觀七代孫

4、”，當(dāng)時(shí)他就提筆而就：“今日良辰日金星陪壽星”，一時(shí)成為美談。請你調(diào)動語文積累和數(shù)學(xué)知識算一算老翁的年齡是多少，寫在下面橫線上。 8教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意： 你像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們博古通今。（歷史老師） 請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。 請用魯迅的小說集名將悼念魯迅的挽聯(lián)補(bǔ)充完整。 驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊? 痛憶舊雨，文壇從此感 ！ 10讀文答題。 “哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了!” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 這又

5、使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？ 你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？ 三、（24分）自主閱讀。 阿長與山海經(jīng) 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了!” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來

6、，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 11用“|”線給選段劃分層次并概括層意。 12聯(lián)系上下文，文中劃橫線的句子的意思是： 13當(dāng)阿長把山海經(jīng)買來給“我”時(shí)，我的心理活動是： 14,“她有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。 15請到圖書館查閱山海經(jīng)聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它？ 老 王 待添加的隱藏文字內(nèi)容3 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常

7、他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。 我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” 他只說：“

8、我不吃?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。” 我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。 16用一句話概括選段的內(nèi)容。 17選段描寫老王主要運(yùn)用了 描寫和 描寫。表現(xiàn)

9、了老王 18第一段中劃線的句子與后文相照應(yīng)的句子是： 19最后一段中說“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表現(xiàn)了作者的 。 20請從肖像描寫的角度，在所學(xué)的課文中找出一個(gè)類似的人物描寫的句子。 五、（50）單元作文。 當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，請別氣餒；當(dāng)你生活中遇到挫折時(shí)，請別沮喪；只要你能“挑戰(zhàn)自我”，一切困難和挫折都會迎刃而解。因?yàn)椤疤魬?zhàn)自我”是一種自信，是一種勇氣，也是一種壓力。請以“挑戰(zhàn)自我”為話題，先與同學(xué)們討論交流感受，然后自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。 試卷答案 參考答案 1頹瑣 鈍敏2賦閑尷尬吊唁躊躇背影興奮舒服高興輕松魯迅對長媽媽深深的懷念之情凄楚、辛酸的情感背影父愛社會地位希望受人尊重任勞任怨誠信無私待人寬容等150歲如：你像電子計(jì)算機(jī)，引領(lǐng)我們攀登在幾何做成的金字塔上（數(shù)學(xué)老師）彷徨10又驚又喜，感激不盡因?yàn)閯e人不肯做和不能做，然而不識字的阿長居然買來了，所以說阿長“確有偉大的神力”（以上第5、6題各4分；7、8題各3分；其余每各2分，共26分） 11| 12“我”被阿長的熱忱深深的打動了 13由震驚到敬意，對阿長說的話有創(chuàng)意即可 14“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴 15語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。（以上第13、14題各3分；其余每題各2分，共