小學(xué)生五年級作文：遇見

1、小學(xué)生五年級作文：遇見“家庭作業(yè)又寫錯那么多字，老師沒在討論組點名批評你就算萬幸了，你說你，想當(dāng)老師，連基礎(chǔ)都掌握不好。未字讓你寫得頭重腳輕，武字被你砍斷腿”媽媽的嘴像豌豆射手，吐出的一個個字豌豆彈般向我砸來，我可不是僵尸呀！唉，不就是因為家庭作業(yè)錯了幾個字，用得著對我“狂轟濫炸”嗎？我越想越氣，三十六計，閃為上策！“窗外有頭豬！”媽媽甩頭看窗外的功夫，我“咸魚翻身”，來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像受驚的烈馬一樣沖向臥室，門“砰”的一聲被我撞開，可由于速度太快，直挺挺朝著墻撞去，“剎車”來不及了，我猛地撞到墻上，“啊啊”留下的只有一串驚叫沒有墜入“萬丈深淵”，也沒有摔個狗啃泥，緩緩睜開緊閉的眼睛，

2、我穿墻而過，正直直地站著，我看看身上，連一個細胞都沒損傷。一棟白色樓房，一個大操場和一座花壇在我眼中徘徊。揉了揉眼睛，白色樓房清晰起來，是教學(xué)樓！我怎么跑會到學(xué)校里？看看四周，操場是透明的，陽光肆意撒在上面，歡快地跳動著、舞蹈著，有些晃眼，又忍不住想去解讀陽光的舞步。這就是傳說中的“純橡膠跑道”吧？摔倒也不疼，可比我們學(xué)校的塑膠跑道強多了！用力跺了幾腳，嘿，真有彈性。幾個白色的保潔機器人正在我眼前忙碌著，拿著吸塵器來回晃動，再小的灰塵也逃不出它的“魔掌”，校園被它們打掃的一塵不染。花壇旁邊，還有自動噴水的機器人，別看它們站在原地不動，可是厲害的園丁呢！它能精準地向花草水、肥料，哪一株花缺水，哪

3、一株花缺肥，都能第一時間施行“搶救”。擁有這么多先進機器，是不是未來呀？難道我穿越了？既來之，則安之，就在這里逛逛吧。我走到一個窗口，往里面一瞥，黑板上寫著幾個大字“給予是快樂的”?！拔?！上課了，快回教室去！”一個老師一把揪住我的衣領(lǐng)，把我提了起來，“你哪個班的？”“我？五一?！蔽一卮?。“怎么站窗戶外面看呢？沒寫完作業(yè)嗎？”那個老師指著教室里面說，“快進去吧，今天你們班主任不在，讓黃老師代課，不收作業(yè)，抽空補上?！闭f完，我就被稀里糊涂地被拎進了五一班，也就是我從窗戶看到的那個班級。一個男老師從講臺下鉆了出來，個子中等，微胖，鼻梁上頂著一副眼鏡，趴鼻子，眼睛也像是一塊優(yōu)等玉盤上的黑點，很小很小，

4、手里拿著教科書。旁邊的同學(xué)碰碰我：“嘿，新來的，你和黃老師長得真像??！你是他兒子嗎？”還沒等我回答，黃老師開口了：“同學(xué)們，大家好，今天我來給你們上語文課。來！跟我讀給予（giy）是快樂的！”黃老師用洪亮的聲音說，仿佛要向世界宣告他發(fā)現(xiàn)了一條真理?！疤÷暳?，簡直和蚊子哼哼似的，再讀一遍，給予（giy）是快樂的！”黃老師用教桿敲了敲講臺，指著黑板上的字大聲念道。同學(xué)們都竊竊私語起來，只有我最“給力”，大聲地跟讀，黃老師不禁夸獎道：“看看看看，人家新來的同學(xué)都比你們讀得好！”一個同學(xué)舉起了手。他舉手干嘛，我有些不滿，嫉妒就直說唄！講臺上的黃老師也皺起了眉頭，不高興地點名：“劉冰（整個學(xué)校出了名的

5、搗蛋鬼），你有問題嗎？”那個叫劉冰的同學(xué)站起來：“老師，給在這里不念（gi），應(yīng)該念給（j），給予（jy）！它的意思是給，讓別人得到。”有幾個同學(xué)小聲附和著：“對呀！對呀！”后來附和的聲音像打了生長劑，越長越高，以至于快把屋頂頂翻了。臺上黃老師的臉一陣紅一陣白，兩只手不停揉搓，清了清嗓子卻不知道說什么好。憋了半天：“來來來，大家昨天都讀課文了，你，是叫王鑫，嗎？告訴我這個故事的主角（zhjio）是誰？”那個叫王鑫的同學(xué)看樣子有些疑惑，遲疑了一會兒，慢吞吞站起來，推推鼻梁上的眼睛，一本正經(jīng)地說：“老師，這兩個字念主角（zhju）。”同學(xué)們也跟著喊起來：“主角?。▃hju）主角！”真是一波未平一波

6、又起，前門趕走了虎，后門進來了狼，腹背受敵，黃老師恨不得鉆到書包里面去。“就是“主角”（zhjio）呀，黃老師念得對呀！”我心想。同桌碰了碰我：“他怎么還不如一個小學(xué)生呀！”豆大的汗珠從黃老師的額頭上滾下來，他好久沒說話，好像被石化。一計不成，又施一計轉(zhuǎn)移話題：“大家寫作文吧，以做家務(wù)為題！”同學(xué)們發(fā)出一陣不滿的聲音：“又岔開話題！”這關(guān)總算混過去了，同學(xué)們拿起筆，“刷刷刷”寫了起來。這時，劉冰又舉起了手。真是討厭，哪來這么多問題？沒辦法，黃老師只好點他的名?！袄蠋煟ú嫉哪ㄔ趺磳?？”“五年級了，這都不會！左邊一個提手旁，右邊一個未?！薄袄蠋?！老師！”王鑫站起來說，“抹布的抹右邊是個末?！庇疫?/p>

7、是末嗎？黃老師拿出手機，查了查手機字典，右邊真的是“末”！這可太丟人現(xiàn)眼了，一旁的我也焉了，平時我也是這樣認為的。“哈哈哈哈！”一個同學(xué)笑了起來，就像點燃了笑的導(dǎo)火索一樣，笑聲在教室里爆炸“叮鈴鈴”，盼星星盼月亮，下課鈴總算是被盼來了，黃老師連忙頭也不回地走出門，我看到他的書忘在了講臺上，趕緊拿起書沖出去，把書交給他的一瞬間，我看到了一個名字，這個名字像是一枚重磅炸彈，把我炸得暈頭轉(zhuǎn)向天哪！不管怎么樣，讓我回去吧，只要讓我回去，我一定改掉這些拖后腿的字！我在心里大喊。我第一次覺得有時媽媽的要求并不過分，只是我沒努力。唉，看來沒有改過的機會了！我跑出了教室，在操場上狂奔，也許是跑得太快，周圍的一切刷刷往后倒退，看得我頭暈眼花，突然，移動停止了，我也站了在自己的房間里，依然毫發(fā)未損。媽媽見到我，高興地一把抱住我，我感覺媽媽的臉上濕漉漉的：“兒子，我以后再也不說你了！你想怎么樣就怎么樣吧！只要你不失蹤就好！”我想起在未來學(xué)校發(fā)生的事情，對媽媽說：“媽媽，沒事，長大我想當(dāng)老師，確實應(yīng)該掌握好基礎(chǔ)知識，是我不對，我要準備一本錯字本，把錯字消滅干凈，以后的我才會少鬧笑話。”媽媽上下打量著我：“你是不是安裝了好兒童智能芯片？”“什么