小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的全套資料

1、中心小學(xué)學(xué)年度社團(tuán)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)組 長：耿 琪 職責(zé)：組建社團(tuán)，制定實(shí)施方案，定時(shí)組織社團(tuán)開展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)比及總結(jié)，進(jìn)行資料收集與整理。成 員： 領(lǐng)導(dǎo)： 職責(zé)：協(xié)助組長制定方案，審核社團(tuán)成員，進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的安全教育，提供活動(dòng)的物質(zhì)保證。 老師：各班班主任和社團(tuán)輔導(dǎo)教師職責(zé)：聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)組長的安排，積極組織學(xué)生參加各社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)相關(guān)活動(dòng)做好輔導(dǎo)；負(fù)責(zé)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律和安全教育；及時(shí)推薦有特長的同學(xué)參加相關(guān)社團(tuán)，并培養(yǎng)他們參加各種比賽的素養(yǎng)。 學(xué)生：各班少先隊(duì)中隊(duì)長職責(zé)：聽從班主任和相關(guān)輔導(dǎo)老師的指揮，協(xié)助相關(guān)教師搞好相關(guān)活動(dòng)；負(fù)責(zé)相關(guān)班級(jí)學(xué)生紀(jì)律和安全的監(jiān)督和提醒；及時(shí)協(xié)助老

2、師上報(bào)資料。中心小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自主管理、自主發(fā)展、自主成功。二、組建目的：擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動(dòng)。三、社團(tuán)定義：依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實(shí)施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的活動(dòng)課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。四、社團(tuán)內(nèi)容：社團(tuán)活動(dòng)包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它類。五、辦團(tuán)原則：1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則3、學(xué)生發(fā)展需求

3、原則4、學(xué)生全員參與原則5、定期評(píng)比表彰原則六、業(yè)務(wù)內(nèi)容：社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校的課程計(jì)劃，其業(yè)務(wù)如下：擬定實(shí)施計(jì)劃、自主訓(xùn)練計(jì)劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文。七、參加對(duì)象：本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。八、活動(dòng)時(shí)間：自習(xí)課、大課間、活動(dòng)課。九、申辦辦法：1、本校學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校審核、審批學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃活動(dòng)2、每個(gè)學(xué)生社團(tuán)至少5人，最多15人，特別優(yōu)秀社團(tuán)可逐級(jí)申請(qǐng)更多社員。十、推薦項(xiàng)目：1、計(jì)算機(jī)社團(tuán)2、花樣跳繩社團(tuán)3、古詩背誦社團(tuán)4、小作家社團(tuán)5、愛天文社團(tuán) 6、戲曲表演社團(tuán)7、兒歌社團(tuán) 8、小游戲社團(tuán) 9、繪畫社團(tuán)10、小主持人社團(tuán)11、故事大王社團(tuán) 12、花樣籃球社團(tuán)12、羽毛球社團(tuán)13、航

4、模社團(tuán) 14、象棋社團(tuán)15、舞蹈社團(tuán) 16、聲樂社團(tuán) 17、器樂社團(tuán)18、剪紙社團(tuán) 19、書法社團(tuán) 20、乒乓球社團(tuán)十一、評(píng)比表彰：每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由大隊(duì)委具體負(fù)責(zé)組織評(píng)比，由大隊(duì)部進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，評(píng)比位居后五位的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。待添加的隱藏文字內(nèi)容1中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)報(bào)名表社團(tuán)名稱：繪畫社團(tuán) 輔導(dǎo)教師： 2012年9月序號(hào)班 級(jí)姓 名性別年齡家庭住址聯(lián)系方式123456789101112131415161718192021222324教師社團(tuán)活動(dòng)教研學(xué)習(xí)資料組建小學(xué)生社團(tuán)的意義一、社團(tuán)是小學(xué)生素質(zhì)拓展的載體參加小學(xué)生社團(tuán)的是分散在學(xué)校校園中、具有共同愛好和特長的同學(xué)凝聚在一起而形成

5、的，具有一種群體優(yōu)勢(shì)。在共同目標(biāo)鼓舞下，大家能夠集思廣益，采集創(chuàng)新資源，互相鼓勵(lì)，互相配合，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財(cái)富。同時(shí)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容非常廣泛，包括了許多學(xué)科的知識(shí)，充滿了創(chuàng)新的活力，激發(fā)小學(xué)生不斷去創(chuàng)新知識(shí)。二、社團(tuán)能增強(qiáng)小學(xué)生的社交能力1、社團(tuán)能提高小學(xué)生的交往能力和合作意識(shí) 小學(xué)生通過交往、溝通、交流情感，尋求理解，建立友誼，切磋學(xué)問。小學(xué)生的交往方式和交往能力直接影響他們的人際關(guān)系，影響他們的心理健康，影響他們的成長與發(fā)展，也影響學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而在社團(tuán)組織中，由于參與的自由性，吸引了有共同志向和愛好的學(xué)生，打破了年級(jí)的界限，對(duì)小學(xué)生來說，社團(tuán)提供了多角

6、度、多側(cè)面的信息來源，使成員之間能夠相互取長補(bǔ)短、共同提高，并在交往中觀察學(xué)習(xí)他人的交往方式，學(xué)習(xí)有效的溝通方法。然而小學(xué)生僅有交往能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作能力是現(xiàn)代人事業(yè)成功的必要條件。群體動(dòng)力學(xué)研究表明,民主式的群體氣氛，使成員之間充滿信任，不但能提高工作效率，激發(fā)成員的創(chuàng)造力，而且群體的內(nèi)聚力能提高群體成員的士氣，明確活動(dòng)的目的，使大家自覺合作，努力完成群體目標(biāo)。2、社團(tuán)能促進(jìn)小學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程社會(huì)化，是指在特定的社會(huì)與文化環(huán)境中，個(gè)體通過與社會(huì)的交互作用，理解和認(rèn)同社會(huì)規(guī)范和制度，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而成為能夠履行一定社會(huì)角色行為的社會(huì)人的過程。而社會(huì)化過程的中心環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)組織正是為小學(xué)生的社會(huì)化提供了模擬的社會(huì)情景和實(shí)踐平臺(tái)，社團(tuán)就像一個(gè)“微型社會(huì)”，