人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《二單元寫作借物抒情》示范課件_11_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、借物抒情,背誦愛蓮說,【借物抒情】 一潭碧水,幾株蓮花,一縷清風(fēng),滿池芬芳。那于污泥中傲然直立的,分明就是衣袂翩然、潔身自好、襟懷坦蕩的古時(shí)君子周敦頤。文章借“蓮”抒發(fā)的是“潔身自好,不愿與世俗同流合污”情!,陋室銘,背誦,一間陋室,一架素琴, 幾抹苔痕,遍地草青, 與高朋談笑風(fēng)生, 伴青燈共讀金經(jīng)。 陋室銘借“陋室”抒發(fā)了劉禹錫安貧樂道、高潔傲岸的如清風(fēng)明月般的情懷。,【借物抒情】,教學(xué)目標(biāo) 理解并運(yùn)用“借物抒情” 的寫作手法。,雪花的快樂 假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑, 我一定認(rèn)清我的方向 飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng), 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒

2、街去惆悵 飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng), 你看,我有我的方向!,在半空里娟娟的飛舞, 認(rèn)明了那清幽的住處, 等著她來(lái)花園里探望 飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng), 啊,她身上有朱砂梅的清香! 那時(shí)我憑借我的身輕, 盈盈的,沾住了她的衣襟, 貼近她柔波似的心胸 消溶,消溶,消溶 溶入了她柔波似的心胸!,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由理想的熱切渴望和不懈追求。,物 象,人 情,聯(lián)想,大 雪 下 的 青 松,春 天 的 小 草,翠竹,大樹,牛刀小試,大雪下的青松,春天生機(jī)勃勃的小草,翠竹,大樹,物 象(描寫),人 情,給你支支招,定點(diǎn)觀察 移步換景 動(dòng)用多種感官 正面?zhèn)让?,?dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合,物 象(描寫),春雨一到,鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來(lái),從石縫中鉆出來(lái),從沙礫中擠出來(lái)生機(jī)勃勃,充滿活力,任何阻礙也壓制不住它們向上的生機(jī)。我愛竹子,愛它的銳利。 每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨,它們個(gè)個(gè)精神抖擻,毫不畏懼。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉,暴雨折斷了它們的“脊梁”,它們?nèi)匀徊豢舷虮╋L(fēng)雨低頭,高高地挺立著,將根深深地扎在泥土里。我愛竹子,愛它的頑強(qiáng)。,牛刀小試,

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