4.2.1富集在海水中的元素—氯

1、 4 咼一化學(xué)421富集在海水中的兀素一氯 一、學(xué)習(xí)目標： 1、了解氯氣的物理性質(zhì)。 2、初步掌握氯氣與金屬、氫氣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)。 3、從氯的原子結(jié)構(gòu)特點和氯氣跟金屬、氫氣等的反應(yīng)了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非?；顫姷?非金屬。 二、學(xué)習(xí)重難點：氯氣的化學(xué)性質(zhì) 三、學(xué)習(xí)過程： 閱讀海洋中的化學(xué)資源： 海水的成分非常復(fù)雜，全球海洋的含鹽量就達5億億噸，還含有大量非常稀有的元素，如金 達500萬噸，鈾達42億噸，所以海洋是地球上最大的礦產(chǎn)資源庫。海洋資源的持續(xù)利用 是人類生存發(fā)展的重要前提，目前，全世界每年從海洋中提取淡水2 0多億噸、 食鹽5 0 0 0萬噸、鎂及氧化鎂2 6 0多萬噸、溴2 0萬噸，

2、總產(chǎn)值達6億多美元。 第二節(jié)富集在海水中的元素一氯 請畫出17號氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析氯元素的非金屬性強弱。 學(xué)生上臺板演CI原子結(jié)構(gòu)示意圖（最外層都為 7個電子），回答：氯元素非金屬性強，易 得一個電子形成 C。 一瓶氯氣，讓學(xué)生觀察其顏色狀態(tài)。 一、氯元素在自然界中存在形態(tài) （化合態(tài)） 氯元素在自然界中存在形態(tài) 二、活潑的黃綠色氣體氯氣。 閱讀科學(xué)史話：氯氣的發(fā)現(xiàn)與確認。 氯氣的發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于瑞典化學(xué)家舍勒。舍勒是在1744年發(fā)現(xiàn)氯氣的。當時他正在研究軟錳 礦（主要成分是二氧化錳），當他將軟錳礦與濃鹽酸混合并加熱時，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣 體，這種氣體的強烈的刺激性氣味使舍勒感到極為難受

3、，但是當他確信自己制得了一種新氣 體氣體后，他又感到一種由衷的高興。舍勒制備出氯氣以后，把他溶解在水里，發(fā)現(xiàn)這種氣 體的水溶液對紙張，蔬菜和花都具有永久性的漂白作用；他還發(fā)現(xiàn)氯氣能與金屬或金屬氧化 物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。從1774年舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣到1810年，許多科學(xué)家先后對這種氣體的性質(zhì)進 行。 思考與交流11、從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認時間長達30多年。你從中得到什么啟示？ 2、舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今仍是實驗室制取氯氣的主要方法之一。請寫出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的 化學(xué)反應(yīng)方程式：. 1、制備 氯氣的實驗室制法 A 氯氣的實驗室制法：4HCI（濃）+ MnMnC2 + 2f0+ 2、物理性質(zhì): 氯氣的顏色_ 、狀態(tài)

4、 、氣味 、溶解性 通常情況下，黃綠色、氣體、有劇烈的刺激性氣味、能溶于水、有毒；易液化。 強調(diào)易液化的氣體一般是氣體分子的分子量較大，液態(tài)氯又稱為液氯。 聞氣體的方法： 地在瓶口（或試 講解聞氣體的時候，不管毒性大小如何，均要正確操作，即“用手輕輕 管口）扇動，僅使極少量的氣體飄進鼻孔” 聞氣體：“用手輕輕 地在瓶口（或試管口）扇動，僅使極少量的氣體飄進鼻孔” 故事因為Cl2有毒,在一戰(zhàn)中，曾被德軍制成毒氣彈等化學(xué)武器用于戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上使得 英法聯(lián)軍傷亡慘重。 思考與交流2假如你是一名士兵，當遇到由氯氣制成的毒氣彈順風(fēng)爆炸時，你認為可采用 哪些措施進行防御？（人躲向地勢較高地方去。防毒面具濕

5、潤的毛巾捂。） 3、化學(xué)性質(zhì) 問題1.根據(jù)氯的原子結(jié)構(gòu)，推斷氯氣的化學(xué)性質(zhì)是否活潑，它具有強還原性還是強氧化性 為什么？ 2. 寫出金屬鈉和氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出哪個是氧化劑，哪個是還原劑。 （1）與金屬反應(yīng) ：2Na + CI星峑2NaCI 講解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬單質(zhì)，它具有強氧化性，能與活潑金 屬反應(yīng)，氯氣能否跟不活潑金屬反應(yīng)呢？讓我們來研究回答這個問題。 3氯氣除了和金屬鈉反應(yīng)，是否還會和其它金屬反應(yīng)呢？ （1 ）與某些金屬反應(yīng) 練習(xí)實驗事實證明，在一定條件下，氯氣可跟多種金屬直接化合。寫出氯氣跟下列金屬 反應(yīng)的化學(xué)方程式： 1. 跟鋁反應(yīng)：. 2. 跟鎂反應(yīng)： （燃

6、燒，棕黃 3. 跟銅反應(yīng)： 色煙，綠色溶液） （燃燒，棕色 4. 跟鐵反應(yīng)： 煙，棕黃色溶液） 思考氯氣與鐵反應(yīng)生成二價鐵還是三價鐵？ （2）與某些非金屬反應(yīng) 氯氣能跟多種金屬直接化合，那么氯氣能否跟非金屬反應(yīng)呢？ （講解操 ）: 學(xué)生實驗4-3在空氣中點燃氫氣然后把導(dǎo)管伸入盛滿氯氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象 作要求和注意事項后，由學(xué)生動手實驗，觀察、描述現(xiàn)象，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 點燃光照 H+ CI 2=2HCIH2 + CI2=2HCI （安靜燃燒，蒼白色火焰，瓶口有白霧產(chǎn)生，有刺激性氣味氣體生成。） 極易溶于水。 純凈的Hb在CI2中燃燒發(fā)出蒼白色火焰，生成HCI氣體，HCI具有刺激性氣

7、味， HCl的水溶液叫做氫氯酸，亦稱鹽酸。同學(xué)們觀察到的白霧就是HCI 氣體跟空氣中的水蒸氣結(jié)合所形成的鹽酸小液滴（酸霧）。鹽酸是重要的化工原料。 思考與交流31 .比較Cu在Cl2中燃燒與H2在CI2中燃燒現(xiàn)象的共同點？ 2. 燃燒是否一定要有 C2參加？比較鐵、硫、木炭在 Q中燃燒與Cu、h2等在Cl 2中燃 燒的現(xiàn)象，找出共同特點，并由此推論什么叫燃燒。請重新給燃燒下定義。燃燒的本質(zhì)是什 么？ 燃燒：發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的本質(zhì)是氧化還原反應(yīng) 3. 工業(yè)上用 出Cl 2合成HCI時，應(yīng)選擇什么條件？理由是什么?（選擇安全的點燃條 件和連續(xù)地合成HCI。） 練習(xí)實驗證明，在一定條件

8、下，Cl2還可跟P、S C等非金屬直接化合。試寫出下列反 應(yīng)的化學(xué)方程式： 1. P在Cl 2（不足量）里燃燒生成 PCl3 2. P在Cl 2（過量）里燃燒生成 PCl5 3. C跟Cl2在一定條件下化合生成四氯化碳 討論金屬、非金屬跟 Cl2化合時，氯元素的化合價如何變化？表現(xiàn)了氯氣的什么性質(zhì)？ 小結(jié):Cl 2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，有毒。Cl2是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬 單質(zhì)，具有強氧化性，能跟多種金屬、非金屬直接化合。Cl2可用于合成鹽酸，自來水常用 它來消毒、殺菌。 1、下列氯化物中，不能用金屬和氯氣直接反應(yīng)制得的是（） A.CuCl 2 B.FeCl 2 C.MgCl

9、2D.KCI 2、 關(guān)于Cl 和Cl 2的下列說法中正確的是（） A.都有毒 B.都能與鈉反應(yīng) C.都呈黃氯色 D.性質(zhì)不同 3、 實驗室做鈉在氯氣中燃燒的實驗：取黃豆粒大的一塊鈉，擦去表面的煤 油，放 在鋪有石棉和細沙的鐵燃燒匙里加熱，等剛開始燃燒時立即連匙帶鈉伸進盛有氯氣的集氣 瓶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。試根據(jù)實驗回答： （1）鈉塊表面哪來的煤油？ （2）為什么要除去鈉塊表面的煤油？ （3）燃燒匙上為什么要鋪上石棉和細沙？ TiCl4 Ti Na （4）簡述觀察到的實驗現(xiàn)象。 知識拓寬:海水資源的利用 K.Na合金 熔融電解 海水 日西 Cl2 CI2 L食鹽 飽和食鹽水 申，解 NH3、C H2 （原子