小學(xué)品德與社會(huì)《面對(duì)地震怎么辦》教案

1、 面對(duì)地震怎么辦？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解感受地震，知道掌握一定避震本領(lǐng)的必要性。 2、知道地震來(lái)臨時(shí)逃生的常識(shí)。 3、知道面對(duì)地震要有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不放棄的良好避震心態(tài)。教學(xué)過(guò)程：課前游戲：昨天我聽(tīng)咱們班 老師說(shuō)大家都非常聰明，我呢有點(diǎn)不太相信，我這兒想和大家做個(gè)游戲挑戰(zhàn)一下大家，如果你能順利過(guò)關(guān)，我才帶你們進(jìn)入今天的大挑戰(zhàn)。敢不敢應(yīng)戰(zhàn)？游戲名字叫我說(shuō)你猜。我來(lái)說(shuō)事物的關(guān)鍵詞你來(lái)猜我說(shuō)的是什么，看大家的小腦瓜怎么樣？第一個(gè)：球形-藍(lán)色-家園 （地球）第二個(gè)：龍-青蛙-張衡。 （地動(dòng)儀）第三個(gè)：地球-能量釋放-山搖地動(dòng) （地震）同學(xué)們的確很聰明，我將要帶領(lǐng)大家進(jìn)入更大的挑戰(zhàn)了，敢不敢挑戰(zhàn)？1、

2、上課導(dǎo)入勇往直前 無(wú)懼挑戰(zhàn) 。歡迎三年級(jí) 班的同學(xué)們和莎莎老師一同進(jìn)入今天的敢挑戰(zhàn)嗎？今天我們要挑戰(zhàn)的是誰(shuí)呢？今天我?guī)ьI(lǐng)大家去挑戰(zhàn)一個(gè)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在我們身邊的強(qiáng)大的敵人-地震。為了鼓勵(lì)大家，今天也給大家準(zhǔn)備了獎(jiǎng)勵(lì)，如果大家覺(jué)得在挑戰(zhàn)的過(guò)程中戰(zhàn)勝敵人的希望增加了一分，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆生命之星。有沒(méi)有信心？信心百倍。一、知己知彼俗話說(shuō)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。因此昨天已經(jīng)讓同學(xué)們從地震的成因、地震的危害、地震的發(fā)生現(xiàn)狀等方面去做調(diào)查我們的敵人，誰(shuí)能和大家交流下你調(diào)查到了哪些信息。談資料。評(píng)價(jià)：大家搜集到了很多很有價(jià)值的信息。我這也找到一段資料，讓大家更直觀的感受地震。出示視頻。（地震場(chǎng)面）從資料中，你感受

3、到了什么？如果遇到地震，你覺(jué)得你能很好的應(yīng)對(duì)嗎？信心十足。是不是這樣呢？這里有幾個(gè)應(yīng)對(duì)地震必須知道的常識(shí)問(wèn)題，我們來(lái)看一看大家知道不知道？出調(diào)查問(wèn)卷表1.地震留給我們的黃金逃生時(shí)間是多長(zhǎng)？2、下列空間哪里不能避震？a廚房b廁所c客廳d臥室e陽(yáng)臺(tái)3. 避震時(shí)可以采取什么樣的避震姿勢(shì)？想不想知道大家答題的情況？剛才大家還信心百倍現(xiàn)在怎么啞口無(wú)言了，為什么？ 敵人這樣強(qiáng)大，而我們卻準(zhǔn)備的很少，這樣行不行？怎么辦？我們要多學(xué)習(xí)避震知識(shí)，多做一些應(yīng)對(duì)地震的準(zhǔn)備，（積極進(jìn)行避震準(zhǔn)備）。說(shuō)得非常好。通過(guò)這一關(guān)的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，已經(jīng)成功的邁出最重要的一步，必須獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆生命星。這些避震常識(shí)的正確答案

4、是什么呢？當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)到底應(yīng)該怎么辦呢？帶著疑問(wèn)讓我們進(jìn)入第二關(guān)的挑戰(zhàn)原來(lái)如此。 2、 原來(lái)如此據(jù)資料顯示，80%的地震發(fā)生在夜晚，以我們最常在的家里為例，如果在家里時(shí)發(fā)生地震，你會(huì)怎么辦呢？學(xué)生說(shuō)。躲起來(lái)。再找一名同學(xué)說(shuō)。有沒(méi)有不同意見(jiàn)？（家住一樓的也是躲起來(lái)嗎？）總結(jié)來(lái)看：逃離 找地方躲起來(lái) 哪那一種是更好的呢？到底應(yīng)該如何選擇呢？其實(shí)如何選擇與一個(gè)時(shí)間有密切的關(guān)系。你知道了一個(gè)什么時(shí)間？對(duì)建筑造成破壞的地震留給我們的逃生時(shí)間為12秒左右。答對(duì)的同學(xué)可以先獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆生命星，有一定的避震知識(shí)。既然已經(jīng)知道在對(duì)建筑有破壞的地震中我們只有12秒左右的逃生時(shí)間，現(xiàn)在你會(huì)如何選擇。選擇逃的請(qǐng)舉牌。

5、選擇躲得請(qǐng)舉牌。到底以我們的速度12秒的時(shí)間能從幾樓逃下來(lái)呢，老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)和我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一起來(lái)看一下。你得出一個(gè)什么結(jié)論？一樓可以選擇逃離，二樓和二樓以上的話應(yīng)該選擇先躲后逃?？偨Y(jié)：你的速度可能稍快或稍慢，但一般來(lái)說(shuō)，在室內(nèi)遇到地震，一樓要選擇快速逃離，二樓和三樓可以根據(jù)自己的情況選擇，三樓以上要選擇先躲震，主震后逃離的方式。這樣才是正確的避震方式。 你選對(duì)了了嗎？選對(duì)的的可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆生命星。三、是真的嗎？ 如果我們要選擇在家中先躲起來(lái)，等主震后逃離的話，我們要躲在哪兒呢？你認(rèn)為可以躲在哪兒？大家說(shuō)的是真的嘛？接下來(lái)讓我們就來(lái)一次經(jīng)驗(yàn)大求真，看看大家的經(jīng)驗(yàn)是真的嗎？（這是一張家庭平

6、面圖。）求真一：家庭中哪些空間可以避震？支持 請(qǐng)舉牌。請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的理由。到底可以躲在哪個(gè)空間？今天老師為大家采訪到了消防隊(duì)韓叔叔給大家解釋一下。聽(tīng)了叔叔的話，你知道了哪些地方可以作為避震空間？你答對(duì)了幾個(gè)空間就獎(jiǎng)勵(lì)自己幾顆生命星。在這些可以避震的空間里，哪些具體位置是可以避震的呢？求真問(wèn)題二：床下面、桌子下面有幾個(gè)同學(xué)找到了這樣的幾個(gè)位置，你來(lái)看一看誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的？并說(shuō)一說(shuō)理由。我們看看專(zhuān)家是怎么說(shuō)的？結(jié)論：可以躲在出入自如的堅(jiān)固物體的下面或可以形成生命三角的堅(jiān)固物體的旁邊，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。你明白了嗎？答對(duì)的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆生命星。光找到位置還不行，我們到底該用什么樣的姿勢(shì)來(lái)避震呢？躺

7、著？坐著？趴著？蹲著？4、 小試身手師：請(qǐng)你，你上來(lái)邊說(shuō)邊演。說(shuō)說(shuō)理由？同意嗎？還有補(bǔ)充的嗎？到底應(yīng)該以怎樣的姿勢(shì)避震？我們一起來(lái)看一看。你學(xué)會(huì)了嗎？假如現(xiàn)在發(fā)生地震了，你會(huì)以怎樣的姿勢(shì)來(lái)避震？看大家都很迅速、標(biāo)準(zhǔn)的做好了避震姿勢(shì)， 相信做好了避震姿勢(shì)，我們逃生的希望就會(huì)加大一分?？飒?jiǎng)勵(lì)自己一顆生命星吧。五、智慧啟迪 同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了知道了一些避震常識(shí)，但災(zāi)難無(wú)法預(yù)料，假如在地震中我們沒(méi)能及時(shí)逃出來(lái)，被埋在廢墟里，周?chē)黄岷?，?yīng)該怎么辦呢？大家說(shuō)的很有道理。今天給大家講一個(gè)汶川地震中的真實(shí)故事，看你從故事中能得到什么智慧的啟迪呢？同學(xué)們，從這個(gè)故事中你學(xué)到了什么？不慌亂、不放棄，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持。應(yīng)對(duì)知識(shí)很重要，但堅(jiān)持、不放棄、堅(jiān)定地求生信念是必須有的。汶川地震中這樣的故事很多，馬元江在廢墟中堅(jiān)持了7天又11個(gè)小時(shí)，崔昌會(huì)利用草和蚯蚓堅(jiān)持了9天9夜，創(chuàng)造了生命的奇跡。希望同學(xué)們從今天的故事中受到啟發(fā)。如果你能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆生命星為自己加油鼓勁吧。六、總結(jié)同學(xué)們，在今天的挑戰(zhàn)中，你收獲了幾顆生命星？你都知道了些什么呢？收獲不小。但要想更好地應(yīng)戰(zhàn)地震，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這兒推薦給大家?guī)妆緯?shū)籍和網(wǎng)站，希望同學(xué)們?cè)谝院笠^續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注有關(guān)地震的信息。（推薦書(shū)籍和網(wǎng)站）同時(shí)也希望同學(xué)們能夠從今天受到啟發(fā)，生活中的突發(fā)事件有太多