平安小學(xué) 教具設(shè)計(jì)與制作大賽 實(shí)施方案

1、 平安小學(xué)“小學(xué)教具設(shè)計(jì)與制作大賽”實(shí)施方案為全面推進(jìn)我校自制教具的研制開發(fā)，倡導(dǎo)教師利用新材料、新技術(shù)，改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、開發(fā)新方法，促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，我們決定在2012年4月中下旬開展教具設(shè)計(jì)與制作大賽的活動(dòng)。具體目的如下：1.為豐富校園生活，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)科技氛圍；2.提高老師的科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；3.檢驗(yàn)我們教師的專業(yè)技能，迎接縣市的教具設(shè)計(jì)與制作大賽。一、活動(dòng)主題科技實(shí)踐創(chuàng)新成長(zhǎng)環(huán)保簡(jiǎn)易二、活動(dòng)對(duì)象全體教師三、活動(dòng)時(shí)間2012年4月10日至5月15日四、活動(dòng)內(nèi)容（每人至少一件，多不限）1、可供小學(xué)數(shù)學(xué)和語文教學(xué)使用，幫助教育教學(xué)的，符合兒童心理特征的教具

2、。2、力、熱、電、光、聲學(xué)方面的科學(xué)教具，能夠體現(xiàn)物理學(xué)基本原理。3、可供學(xué)生訓(xùn)練肢體語言和實(shí)踐技能的體育教具。4、其他具有教育意義的教具。五、征集教具的要求 1.教學(xué)性 （1）體現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)要求：教具較好地實(shí)現(xiàn)教材、教法、教具之間的有機(jī)聯(lián)系，有利于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。（2）有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)：教具適用于物理實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、技能訓(xùn)練。能夠較好發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握方法、練習(xí)技能（3）有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解、理解和運(yùn)用：針對(duì)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、切入點(diǎn)、興奮點(diǎn)發(fā)揮獨(dú)特作用。（4）作品要用便利貼附上說明，包括教具名稱、制作材料、教具用途、創(chuàng)新點(diǎn)等。2.科學(xué)性：科學(xué)原理正確，基本原理正確，無科學(xué)性

3、錯(cuò)誤。3.創(chuàng)新性 （1）設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思巧妙：教具設(shè)計(jì)新穎，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育有明顯促進(jìn)作用。（2）選材和工藝技術(shù)巧妙：材料注意選用近身、常用、環(huán)保和可循環(huán)利用的物品，工藝技術(shù)合理巧妙，不刻意追求精美。 （3）注重信息技術(shù)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合：教具能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，體現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的特征，能有效地改進(jìn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)效果。4.趣味性 （1）引發(fā)學(xué)習(xí)興趣：能夠有效引發(fā)學(xué)生感知興趣、操作興趣、探究興趣和創(chuàng)造興趣。 （2）促進(jìn)積極思維：教具能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成抽象概念，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。 （3）有利于學(xué)生在參與、互動(dòng)、合作中學(xué)習(xí) 5.實(shí)用性 要求教具取材容易、制作簡(jiǎn)便、使用方便、安全環(huán)保。 6、 評(píng)獎(jiǎng)方案 評(píng)審組長(zhǎng)：張家輝校長(zhǎng) 評(píng)審副組長(zhǎng)：陳福平 評(píng)審組員：張校長(zhǎng) 肖清 黃甲輝 嚴(yán)淑芳 楊風(fēng) 張根秀 陳福平 葛晨 由評(píng)審組長(zhǎng)擇時(shí)間和地點(diǎn)評(píng)審作品，暫定在5月1