三年級下冊安全教案

1、三年級下冊安全教案第一單元 社會安全第一課 怎樣面對他人的夸獎 教學目標：一、學會認真聽完他人的夸獎，想一想他的夸獎是否真實。 二、讓學生對陌生人要提高警惕，更不要把陌生人帶回家。 教學過程： 一、閱讀教材中第2頁的安全小故事，明白道理： 明明的事給同學們敲了一次警鐘。 在日常生活中，我們時常會得到別人的夸獎， 如何面對別人的夸獎呢？怎樣才能知道別人對你的夸獎是出于真心， 還是別有用心呢？這就需要我們保持清醒的頭腦， 正確鑒別他人的夸 獎。 二、貼心小提示 要對自己有個正確的認識，這樣才能更好地做出判斷。 1.認真聽完他人的夸獎，想一想他的夸獎是否真實。 2.對陌生人要提高警惕，更不要把陌生人

2、帶回家。 三、脫險金鑰匙 遇到歹徒要這樣做： 1.保持冷靜，不要慌張；如果自己勢單力薄，要先穩(wěn)住對方，與之 周旋。 2.記住歹徒的體貌特征、個頭高矮、體態(tài)胖瘦、談吐口音及衣著打 扮等。 3.不論歹徒的企圖是否得逞，自己是否受到傷害，事后都要立即到 當地公安機關報案。 四、小考場 下列小朋友的做法對嗎？請說明理由。 1.陌生人向小明詢問他家里的情況，小明想都沒想就告訴了他。 （） 2.小軍接受了陌生人的爆米花。 （） 3.小英和陌生人一起到游樂場去玩。 （） 五、小結。 （略） 六、指導學生記錄、摘抄學習筆記。第二課 如何對待說臟話的朋友教學目標： 一、學會使用文明語言，比如“請”“謝謝你”“沒

3、關系”等，并養(yǎng)成 使用文明用語的好習慣。 二、購買、閱讀快報時，要選擇正規(guī)的出版物。 教學過程： 一、閱讀教材中第4頁的安全小故事， 提問：你的朋友或同學中有人說臟話嗎？如果有這樣的情況，你是怎 么做的呢？ 說臟話是不文明的表現，我們要杜絕說臟話。如果聽到別人說臟話， 我們就應該像小軍一樣幫助他們改掉壞毛病。 二、貼心小提示 （1）.與別人打電話時，自己一定要講文明用語。 （2）.當聽到別人說臟話時，你要立即制止，并向他講清說臟話的壞處。 3.如果朋友說臟話的毛病改不掉，可以考慮請老師或家長幫助他。 三、脫險金鑰匙 1.首先要使用文明語言，比如“請”“謝謝你”“沒關系”等，并養(yǎng) 成使用文明用語

4、的好習慣。 2.當別人說臟話時，要及時勸阻他，幫助他改正，不能模仿學習。 3.閱讀快報時，要選擇正規(guī)的出版物。 四、小考場 當你聽到別人說臟話時，你會（ C ） 。 A.和他一樣說臟話。 B.不去管他，那是他的事。 C.幫助他人講文明語言。五、小結。 （略） 六、指導學生記錄、摘抄學習筆記。第二單元 居家安全第一課 生豆?jié){不能喝教學目標：讓學生了解喝生豆?jié){的危害，教育學生不要喝生豆?jié){。教學過程：一、激情導入。 1、講安全小故事。 聽了這個小故事，你有什么感受？ 2、揭示課題。 二、新授。 1、講解：生豆?jié){中含有一種叫皂甙的物質，如果豆?jié){未熟透就進入 胃腸，會刺激人的胃腸黏膜，并出現惡心、嘔吐、

5、腹痛、乏力等中毒 癥狀。日常生活中，有許多食物是不能隨便吃的，因為它們含有毒素 和對身體不利的物質。 2、貼心小提示。 當把豆?jié){加熱到一定溫度時，豆?jié){開始出現泡沫， 此時豆?jié){還未煮開， 應適當減小火力繼續(xù)加熱至泡沫消失、 豆?jié){沸騰， 然后再持續(xù)加熱510分鐘，這樣豆?jié){就徹底煮熟了，飲用才不會 發(fā)生危險。 3、脫險金鑰匙。 豆?jié){不僅營養(yǎng)豐富，而且還有藥用價值，如清肺 化痰、降血壓、降血脂等，糖尿病人每天喝一杯淡豆?jié){，還可以控制 血糖升高。但是，喝豆?jié){也要注意以下幾個問題： （1） 不能喝生豆?jié){。生豆?jié){里含有有害物質，所以豆?jié){一定要徹底 煮開后再食用。 （2） 不要空腹喝豆?jié){。在喝豆?jié){時最好吃一些

6、點心、面包、饅頭之 類的食品，它們可以幫助身體把豆?jié){中的營養(yǎng)物質充分吸收。（3） 不能過量喝豆?jié){。一次飲用過多，容易引起過食性蛋白質消化 不良，出現腹脹、腹瀉等不適癥狀。 三、課堂總結。 通過學習你有什么收獲？第二課 不熟的豆角不能吃 教學目標：一、讓學生了解不熟豆角不能吃的原因。 二、讓學生了解如果食用了不熟的豆角如何自救。 教學過程：一、閱讀教材中第10頁的安全小故事，知道不熟的豆角不能吃： 常見的豆角有：扁豆，四季豆，荷蘭豆，油豆。 我們一般指的豆角，是四季豆。為什么豆角不熟吃了有害呢？因為， 豆角含有皂素毒和植物血凝毒素，完全煮熟毒素才被破壞。否則，人 食了未煮熟的豆角易中毒。中毒表現

7、為惡心、嘔吐、腹瀉、頭暈等。 豆角里的毒素一般要在100攝氏度開水里煮30分鐘才能破壞，預防豆 角中毒的主要方法是把豆角充分加熱，徹底炒熟再食用。判斷豆角是 否熟透的方法是，豆棍由支挺變?yōu)槟枞?，顏色由鮮綠色變?yōu)榘稻G，吃 起來沒有豆腥味所以豆角一定要充分煮熟才可以食用。 二、貼心小提示 1.在做豆角時，可以放少量的食用堿，這樣即可以保持豆角的顏色鮮 艷，也有催熟的作用。 2.如果不小心吃了豆角中毒，輕者可以用甘草、綠豆適量煎湯飲用， 也可以起到解毒的作用。若出現嘔吐等現象，最好及時到醫(yī)院治療。 三、脫險金鑰匙 1.輕癥中毒者，只需靜臥休息，少量多次地飲服糖開水或濃茶水，必 要時可服鎮(zhèn)靜劑如安定、

8、利眠寧等。 2.中毒嚴重者，若嘔吐不止，造成脫水，或有溶血表現，應及時送醫(yī) 院治療。3.民間常用甘草、綠豆適量煎湯當茶飲，有一定的解毒作用。 四、小考場 如果你遇到下面的情況，你會怎么做？ 當你看到家里做好的四季豆顏色還很綠，吃起來感覺生澀的時候，你 會對家人說： 不熟的豆角不能吃。 五、小結。 （略）第三課 如何識別有毒的蘑菇和野果 教學目標： 一、讓學生明白有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。 二、讓學生學會一些簡單的鑒別有毒蘑菇和野果的方法。教學過程： 一、閱讀教材中第12頁的安全小故事，明白道理： 森林里，有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。如果吃了這樣的蘑菇和野 果，會有食物中毒的危險，嚴重時會

9、危及生命。 二、貼心小提示 學習鑒別毒蘑菇的方法 1.看其生長的地方 一般可食的蘑菇生長在清潔的草地或松樹、櫟樹上，而有毒菇大都生 長在陰暗、潮濕的骯臟地帶。 2.看長相 有毒菇菌蓋顏色鮮艷，常帶有紅色或紫色斑點，還有的是綠色、墨黑 色、青紫色，有毒菇采摘后要變色；無毒菇大多為白色或茶褐色，有 的呈黃色。 3.聞味道 毒菇有酸、辣、苦、麻或其它惡腥味；而無毒菇卻有一種特殊香的味 道。 4.看蟲咬狀。5.毒菇不會被小動物咬傷或啃食；而無毒菇往往生蛆，小動物都喜愛 啃食。 6.看分泌物 有毒菇破爛后，受傷部位流出的分泌物會變色并帶有辛辣味，無毒菇 一般不變色。 7.看浸泡的水 毒菇浸入水中后，水會

10、像牛奶狀一樣的混濁；而無毒菇水浸后水仍然 很清。 8.用鹽酸或白醋鑒別 將蘑菇的汁液涂在白紙上，干后滴一點鹽酸或白醋，20分鐘后紙上呈 現蘭色或立即變紅色者則是毒菇。 9.試煮 在煮野蘑菇時，可在容器內放幾根燈心草或一些大蒜或大米同煮，當 蘑菇煮熱后，看燈心草變成綠色或紫綠色者，大蒜或大米變色者則是 毒菇；燈心草變黃者，大蒜或大米仍保持本色者則無毒。 三、脫險金鑰匙 1.一般來說，有毒的蘑菇多為色彩艷麗。 2.一些具有乳汁，尤其是彩色汁液的植物往往都有毒，并且果實也很 可能有毒。 四、小考場 下列說法對嗎？請說明理由。 1.什么樣的蘑菇都能吃。 （） 2.森林里的果子都是能吃的。 （） 五、小

11、結。 （略） 六、指導學生記錄、摘抄學習筆記第四課 卡住喉嚨的魚刺 教學目標： 一、讓學生懂得吃魚時一定小心，一旦被魚刺卡住喉嚨，會給你帶來痛苦和煩惱。 二、讓學生簡單了解被被魚刺卡住喉嚨的處理方法。 教學過程： 一、閱讀教材中第14頁的安全小故事，明白道理： 小朋友吃魚的時候一定要小心，一旦被魚卡住嗓子，會給你帶 來痛苦。 二、貼心小提示 1. 被魚刺卡住喉嚨后，不要慌張，也不要把手或筷子伸進嘴里去挖。 2.魚刺卡得不深時，用長鑷子可以夾出來。但去掉魚刺后，仍然會有 魚刺卡住喉嚨的感覺，這時可以喝一點兒水，觀察一段時間。 3.如果魚刺卡得很深，從外邊看不到卡在哪里，應及時去醫(yī)院請醫(yī)生 幫忙。

12、 三、小考場 魚刺卡住嗓子后，奶奶說喝一中醋就好了，這種做法有效嗎？（） 四、小結。 （略） 五、指導學生記錄、摘抄學習筆記。 六、單 元 總 結 知識小點滴： 1.生豆?jié){不要喝，也不要空腹及過量飲用。 2.豆角 一定要燒熟了再吃，防止發(fā)生食物中毒。 3.很多野果和蘑菇是有毒 的，采摘時要注意分辨。 4.被魚刺卡住喉嚨后，不要慌張，也不要 用手或筷子去挖，如觀察一段時間后仍未好轉，應及時就醫(yī)。第三單元 出行安全第一課 安全帶的重要性教學目標：一、讓學生了解安全帶的作用，知道安全帶的重要性。二、讓學生簡單掌握一些乘車時的注意事項。 教學過程： 一、閱讀教材中第18頁的安全小故事，明白道理： 遵守

13、交通法規(guī)，按照要求系好安全帶，是保護我們不受到意外傷害的 一個重要的方法。因此，乘車時一定要按照要求系好安全帶。 二、貼心小提示 1.系好安全帶能防止乘車人在發(fā)生交通事故時被甩出車外， 還能將車 廂內發(fā)生二次碰撞的機會減少至最低。 2.安全氣囊只有在使用安全帶的情況下才能達到最佳保護效果。 三、脫險金鑰匙 1.駕駛車輛的司機和坐在副駕駛位置上的乘客必須使用安全帶。 如果 長時間或是乘坐大客車時，即使在后排座位上也應系好安全帶。 2.車輛行駛前一定要系好安全帶。 3.插好安全帶卡頭后應檢查一下是否松動或過緊。 4.乘坐車輛前要檢查安全帶是否能夠正常使用。 5.車輛過程中不要隨意解開安全帶。 四、

14、小考場 下列做法對嗎？請說明理由。 1.沒有警察的地方可以不系安全帶。 （） 2.用手拉著或用腳蹬著安全帶，做出使用安全帶的樣子。 （） 五、小結。 （略）六、指導學生記錄、摘抄學習筆記。第二課 應當認識的道路交通標志 教學目標： 一、讓學生認識一些常見的道路交通標志圖例。二、培養(yǎng)學生養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的良好習慣。 教學過程： 一、閱讀教材中第20頁的安全小故事，明白道理：重型貨車司機因為一念之差犯下了無法彌補的錯誤。 無論事后我 們怎么追究責任，生命卻永遠無法挽回了。假如那名司機能夠嚴格按 照交通所指示的行駛，相信這場災難是能夠避免的。 二、貼心小提示 認識一些常見道路交通標志。 注意落石

15、 易滑 堤壩路 連續(xù)彎路 注意非機動車 慢行 十字交叉 注意兒童。 三、脫險金鑰匙 小朋友，在日常生活中要注意： 1.外出時，需在人行橫道內行走，在沒有人行橫道的地方要靠路邊行 走。 2.橫過馬路須走人行橫道、過街天橋或地下通道，在設有人行橫道信 號燈的地方，要嚴格遵守信號。 3.在沒有人行橫道的地方過馬路時，要注意來往車輛，不要斜穿、猛 跑。 4.未滿12歲的兒童不要騎車上路。 5.不得損壞交通設施，不得鉆跨、倚坐交通護欄、隔離墩。 四、小考場 判斷對錯，并請說明錯在哪里。 1.小朋友在過馬路時看見對面沒有車輛駛過來就猛地沖過去。 （） 2.在有隔離欄的路段小朋友為了抄近路就翻越隔欄通過馬路

16、。 （） 五、小結。 （略） 六、指導學生記錄、摘抄學習筆記。 第三課 坐錯車別慌張 教學目標： 一、讓學生懂得坐錯車時別慌張，要用正確合理的方法解決。二、培養(yǎng)學生獨立處理問題的能力。教學過程： 一、閱讀教材中第22頁的安全小故事，明白道理： 1.學生獨立閱讀小故事。 2.結論：發(fā)現自己坐錯車后，千萬不要見人就打聽，更不要跟陌生人走。 二、貼心小提示 1.發(fā)現自己坐錯車后，要馬上乘務員取得聯系，問清楚怎樣坐車才能 到達自己的目的地，然后就近下車。 2.下車后如果心里沒有底，可以找交通警察問清路線。 3.如果中途需要換車，一定要把下車和上車的站名問清楚。 三、小考場 發(fā)現自己坐錯車后，你應該怎么

17、辦？ 答案： 1.發(fā)現自己坐錯車后，要馬上乘務員取得聯系，問清楚怎樣 坐車才能到達自己的目的地，然后就近下車。 2.下車后如果心里沒 有底，可以找交通警察問清路線。 3.如果中途需要換車，一定要把 下車和上車的站名問清楚。四、小結。 （略） 五、五、指導學生記錄、摘抄學習筆記。第四課 迷路的孩子教學目標：一、讓學生要記清自己家的詳細地址、 爸爸媽媽的名字以及家中的電話 號碼。二、使學生養(yǎng)成獨立處理問題的能力。教學過程： 一、閱讀教材中第24頁的安全小故事，提問： 同學們，聽了這個安 全小故事，你想到了什么？ 1.學生互相討論。 2.教師歸納：在日常生活中，我們要記清自己家的詳細地址、爸爸媽 媽

18、的名字以及家中的電話號碼，一旦迷路了，這些都是有用的信息。 二、貼心小提示 1. 平時要記清自己家的詳細地址、爸爸媽媽的名字以及家中的電話 號碼，一旦迷路了，這些都是有用的信息。 2.在城市中迷路后，最好向警察叔叔求助。 3.如果你會使用街頭公用電話，可以直接打電話回家，說明你目前的 位置（可以是路名，也可是商店、超市的名字） ，讓家長來接你回去。 三、小考場 如果你在城市里迷路了，用什么辦法可以盡快找到家？ 1.向警察叔叔求助。 2. 如果你會使用街頭公用電話，可以直接打電話回家，說明你目前 的位置（可以是路名，也可是商店、超市的名字） ，讓家長來接你回 去。 四、小結。 （略） 五、指導學

19、生記錄、摘抄學習筆記。 單 元 總 結 知識小點滴： 1.駕駛車輛的司機和坐在副駕駛位置上的乘客必須使用安全帶。 2.在人行橫道內行走，在沒有人行橫道的地方要靠路邊行走。 3.發(fā)現自己坐錯車，要馬上和司機或乘務員取得聯系，問清楚現在坐 的是幾路車，并問清楚怎樣才能到達自己的目的地，如果仍未清楚， 可以找交通警察問清路線。 課外作業(yè)： 請同學們將下列場景設計成安全連環(huán)畫 ： 1.小華在 車上正確使用安全帶。 2.搜集各種交通警示標牌。第四單元 災害防范第一課 雷電的危害教學目標：自然災害防范 雷擊的預防與處理一、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災害；二、通過學習讓學生知道如何預防雷擊

20、災害。 三、通過學習讓學生知道雷電發(fā)生前后的注意事項 教學重點： 通過學習讓學生知道如何預防雷擊災害。教學過程： 一、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災害 雷電全年都會發(fā)生， 全國各 地都有，而強雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國西南地區(qū)為雷擊多 發(fā)地區(qū)。 1雷雨天易發(fā)生雷擊的場所 （1）地勢較高處的校舍。 （2）無防雷設施的校舍。 （3）離高大樹木、電線桿等物體很近的 校舍。 （4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。 （5） 電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。 （6 ） 鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁 邊。 （7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的

21、大樹下尤其危險） 。 （8） 空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。 2 雷雨天易引發(fā)雷擊的行為 （1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。 （2）接觸天線、煤氣 管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻。 （3）使用帶有外接天線的收 音機和電視機，撥打、接聽電話。 （4）用噴頭洗澡。 夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。 二、如何預防雷擊災害 （1）主動與地質、氣象部門溝通，遠離風 險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進行定期檢測，及時維護； 清除或移栽距校舍較近的高大樹木。 （2）雷雨多發(fā)地區(qū)，學校必須 成立防雷領導小組，組建應急疏散組、醫(yī)療救護組、后勤保障組、宣 傳組、綜合協(xié)調組。 （3）建立本校雷

22、擊防災應急預案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動學校雷擊應急工作，指揮各專業(yè)組按預案確 定的職責投入抗雷救災。 （4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預報傳達制度， 及時向老師傳達氣象狀況，引起師生重視，提前準備。 （5）利用全 校教職工會議、專題培訓、廣播、標語、黑板報、印發(fā)防雷擊小報等 形式，大力宣傳雷電產生的原因及如何預防等知識，增強師生的防雷 擊意識及防雷擊能力。 （5）在曠 野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。（6）教師要在學生中開展防雷擊知識專題 具體的室內、室外的避雷方法 室 雷 教育、 防雷技能訓練， 要求學生時時警惕， 盡力避免雷擊事故的發(fā)生， 在遇到雷電來臨時能應知應會。 內避雷

23、 雷雨天氣時， 要注意關好門窗， 以防側擊雷和球狀雷侵入。 雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。 雨天氣時， 不要使用帶有外接天線的收音機和電視機， 不要接打電話。 雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑 物外墻等，遠離帶電設備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。 不要 在雷電交加時用噴頭洗澡。第二課 雷雨天氣要注意什么 教學目標：一、能夠了解雷電的危害等有關知識。 二、能掌握室內、戶外預防避雷的措施與方法。 教學過程： 一、閱讀教材中第30頁的安全小故事，明白道理： 1.學生獨立閱讀安全小故事。 2.結論：大自然的脾氣是難以捉摸的，經常會給人們帶來意想不到的 麻煩。

24、上面故事中的主人公就是一個不幸惹上麻煩的人，幸好及時被 救，否則可能會造成更大傷害。 二、貼心小提示 遇到斷落電線時，不要靠近。如果已經在斷落處較 近的位置才發(fā)覺時，不要慌忙跑開。先不要動，觀察周圍是否能找到 斷落的電線是哪種電線，因為如果斷落電線是高壓電線，而我們又走得較近時易產生“跨步電壓” 。也就時說我們跑開時，邁的步子越大， 危險也就越大。所以正確的做法應該是迅速背向電線斷落地點，以單 腳跳或雙腳跳的方式離開，這樣就能避免觸電事故的發(fā)生。 三、脫險金鑰匙 室內避雷： 1.打雷時，首先要關好門窗，防止雷電直擊室內。 2. 遇到雷電現象，人最好不要站立燈下，應將家用電器的電源切斷，以 免損

25、壞電器。 3.雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話或使用電話 上網， 應拔掉電源線和電話線及電視閉路線等可能將雷電引入的金屬 導線。 戶外避雷： 雷暴天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打手機，嚴禁接 近一些正在作業(yè)的電力設施。 四、小考場 請你判斷他們的做法是否正確，并說明理由。 1.雷雨天氣到院子里收回晾在鐵絲上的衣服。 （）理由：鐵絲導電。 2.正在趕路的行人遇到雷雨，站在大樹下避雨。 （）理由：大樹導 電。 五、小結。 （略） 六、指導學生記錄、摘抄學習筆記。 單 元 總 結 知識小點滴： 在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、 電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上

26、或在大樹下躲雨。不 能用有金屬立塑鋼的雨傘。 在郊區(qū)或露天操作時， 不要使用金屬工具， 如鐵撬棒等。不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。 雷雨天氣時在高山上頂上不要開手機，更不要打手機。 課外作業(yè)： 我們學習了這么多關于安全出行的知識，為了幫助我們 記憶，同學們將這些場景設計成安全連環(huán)畫 。在班級中與其他同 學交流一下。 示標牌。 1.小華在車上正確使用安全帶。 2.搜集各種交通警第五單元 校園安全第一課 體育課的服裝和隨身物品要求教學目標：一、使學生懂得上體育課應該穿運動服、運動鞋，摘掉佩帶的?；?、胸 針、手表、發(fā)卡、眼鏡等，還要取出上衣、褲子口袋里的鑰匙、小刀 等堅硬、尖銳的物

27、品。 二、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的上體育課的習慣。 教學過程： 一、閱讀教材中第34頁的安全小故事： 1.學生獨立閱讀小故事。 2.結論：豆豆怎么都沒有想到，一直幫助自己更好地看世界，給自己 帶來方便的眼鏡，竟然成為劃傷自己眼睛的罪魁禍首，給自己帶來莫 大的痛苦。其實不僅是眼鏡，上體育課時，隨身物品以及服裝都是有 特別要求的， 不適宜的服裝及不該帶的物品會組我們造成意想不到的 傷害。 二、貼心小提示 1.哪天有體育課，一定提前穿好運動服、運動鞋?；蛘甙堰\動服、運 動鞋帶到學校，上課之前換好。 2.上課之前， 認真檢查自己隨身物品， 如果佩帶了校徽、 胸針、 手表、 發(fā)卡、眼鏡，或者上衣、褲子口袋里揣

28、了鑰匙、小刀等堅硬、尖銳的 物品，應摘下或取出，放到書包收好。 三、脫險金鑰匙 1.上體育課大多是全身運動， 活動量大， 還要用很多體育器械， 所以， 為了安全，上課時一定按老師的要求穿運動服、運動鞋。 2.上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳、鋒利的物品。 3.不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要戴手表。頭上不要戴各 種發(fā)卡。 4.患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必 須摘下眼鏡。 5.不要穿塑料底的鞋， 尤其是高跟鞋， 應當穿運動鞋或一般膠底布鞋。 6.衣服要寬松合體， 最好不穿鈕扣多、 拉鎖多或者

29、有金屬飾物的服裝， 女生 ， 不要穿裙子。 四、小考場 1.上體育課了，老師發(fā)現小明還戴著?；眨嵝阉聛?，小明說： “?；帐菍W校規(guī)定必須佩帶的，而且是要檢查的，摘下來戴上去太麻 煩，還容易丟，戴個校徽能有什么危險？” （） 2.老師發(fā)現小麗胸前掛著一串鑰匙，提醒小麗取下來，小麗說：“我 放學自己回家，天天胸前掛著鑰匙，摘下鑰匙忘記放哪或者弄丟了， 進不去家怎么辦？”（）五、小結。 （略） 六、指導學生記錄、摘抄學習筆記。第二課 體育課要做好準備活動 教學目標：一、使學生懂得上體育課時一定要做好準備活動的重要性。 二、讓學生 正確掌握上體育課時的準備活動方法。 教學過程： 一、閱讀教材中第3

30、6頁的安全小故事： 1.學生獨立閱讀安全小故事。 2.教師講解：很多同學并不重視體育課上準備活動這一環(huán)節(jié)。要知道 準備活動是非常重要的，它不僅可以使肌肉的彈性、伸展性處于最佳 的狀態(tài)，發(fā)揮最大的效能，取得最好的鍛煉效果，而且可以降低肌肉 的黏滯度，特別是在冬天，可以降低肌肉間的摩擦力，從而減少肌肉 拉傷的可能。所以，體育課前一定要做好充分的準備活動。二、貼心小提示 1.做準備活動應該由慢到快，由易到難，由四肢到軀干再到全身。 2.手腕、肩關節(jié)、腰部、踝關節(jié)、大小腿等容易出現損傷的部位，要 充分活動。 3.秋冬季氣溫較低的情況下，應選擇運動量大些的動作，重復次數多 些的連續(xù)操等形式活動。 三、脫險金鑰匙 1.準