人教版七年級語文上冊《四單元閱讀17　走一步再走一步》優(yōu)質(zhì)課課件_29

1、課前小品,一步 一步走不完長征路 長征卻少不了每一步 一步登不上高山頂 一步卻能跌下深山谷 在人生的道路上 請珍重你的每一步,1945年月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，當(dāng)他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這

2、并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r侯一段經(jīng)歷的啟示。同學(xué)們，你們想知道這個人是誰，經(jīng)歷的是怎樣一件事嗎？”,莫頓亨特,作者介紹,莫頓亨特（Morton Hunt），美國作家（19271983），做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：痛擊、心理學(xué)的故事、走一步，再走一步。,讀課文知內(nèi)容,快速默讀課文，復(fù)述大意。 1、今天我們學(xué)習(xí)一種新的閱讀方法默讀。默讀就

3、是要求帶著一定目的，不出聲、非?？焖俚亻喿x。它是我們今后學(xué)習(xí)中用到的主要讀書方法。（眼到，手到，心到）,2 、抓住六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果,復(fù)述故事,溫馨提示：,抓住六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果,搶答題,1、故事發(fā)生在美國 哪一個城市?,費(fèi)城,2、故事發(fā)生的時間?,一個酷熱的七月天,3、和我爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的有哪兩個？,一共五個孩子；內(nèi)德，杰利,4、那懸崖有多高?巖石架又有多高?,約18米高。巖石架約6米高,比一比，誰最棒？,時間,地點(diǎn),人物,了解內(nèi)容,1、孩子們?yōu)槭裁匆ヅ缿已拢?2、我適宜爬懸崖嗎？,3、既然我不適宜爬懸崖，我為什么

4、還要去？,4、找出我不適宜爬懸崖的具體表現(xiàn)？,冒險(xiǎn)攀崖,事件的起因,事件的經(jīng)過,1.當(dāng)“我”陷入困境時，其他小朋友是怎樣做的？,2.“我”最好的朋友杰里為什么還是拋下了“我”和其他人一起走了呢？他還能算是“我”最好的朋友嗎？,我的友情，你在哪里？,3.如果這件事發(fā)生在現(xiàn)在，你就在旁邊你會怎樣做？,2.父親為什么不直接把孩子抱下來，他就不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？,1.父親是怎樣幫孩子脫險(xiǎn)的？,父幫脫險(xiǎn),安慰 鼓勵 方法,多角度探究,事件的結(jié)果,父親角度,父親這樣做是想給孩子一份經(jīng)驗(yàn)，一次鍛煉，一種成就感，一份任何困難的勇氣。在父親的眼里，孩子克服困難的能力比生命更重要，因?yàn)楦赣H

5、知道，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的，同樣，被溺愛的孩子是經(jīng)不起考驗(yàn)的。 父親要教會孩子自信、自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),和藹、沉穩(wěn)、明智、教子有方,母親角度,天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩子的成長?！拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險(xiǎn)。在母親的庇護(hù)下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會聲嘶力竭地叫“我”別動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許“我”跨出家門半步，不準(zhǔn)“我”與杰利玩。,如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？,我會變得更懦弱，更內(nèi)向，更不自信，將來也就不可能成為一位出色的“孤膽英雄”,主題探究,齊讀最后一段,冒險(xiǎn),脫險(xiǎn),注

6、意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)到了自己的目標(biāo)。,啟示,無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，一個一個地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。,作者從這件經(jīng)歷中有何收獲？“懸崖上的哪一課指什么呢？,小懸崖，大人生！,走一步，再走一步,（一） 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 天地就將不一樣 （二） 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或許還是失敗 失敗再走一步可能就是成功,（三） 咫尺天涯路 第一步往往很難邁出 于是就沒有了下一步 于是就沒有了路 （四） 路盡天絕處 嘗試著再走一步 萬水千山 只源于最初的那一步,拓展延伸,寫作：同學(xué)們，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，莫頓亨特能夠從兒時的一件小事中，感悟出人生的哲理，