ＸＸ小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

1、小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案銘記歷史傳承文明弘揚民族精神縣縣小學大隊輔導員一、活動主題：銘記歷史，傳承文明，弘揚民族精神二、活動口號：銘記歷史，強我中華三、活動理念根據團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的關于深入學習貫徹黨的十六大精神在少年兒童中開展“民族精神代代傳”活動的通知和教育部關于深入貫徹中央8號文件精神做好XX年中小學德育工作的通知，為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，教育和引導隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感。激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，發(fā)奮學習，健康成長，努力培養(yǎng)和造

2、就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。四、活動目的1、以紀念反法西斯戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭勝利60周年為契機，培育學生的民族精神。此項工作將作為本次“弘揚和培育民族精神月”的重點工作。2、通過豐富多彩的體驗教育活動，教育引導全體少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。3、與我們本地實際相結合，以具體實在的體驗教育活動培養(yǎng)學生愛、興南充、強中華的愛國情懷，立志做弘揚民族精神的小小實踐者。五、活動內容與步驟（一）第一周活動內容：1、開展“四個一”活動

3、開好第一次校會：向全校學生宣傳中華傳統(tǒng)美德。開展“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。搞好第一次升國旗儀式。唱好第一首歌曲中華人民共和國國歌。開好第一次隊會。2、慶祝教師節(jié)活動“四個一”活動，弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德。給老師寫一封慰問信給老師說一句祝福語給老師送一片心意做一件有意義的事3、以開展紀念反法西斯勝利60周年為契機，觀看兩部愛國影片、閱讀兩本愛國書籍、四六年級寫一篇心得體會和舉辦一次“銘記歷史，強我中華”演講活動（此項活動將貫穿精神月的全過程）?；顒有问剑和ㄟ^宣傳、學習、討論等形式，讓學生了解民族精神的內容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感。（二）第二周活動內容：

4、1、尋訪紅軍的足跡，從學生的實際生活著手，結合我們特色，通過走訪紅軍街、參觀紅軍樹、聽老紅軍講故事等，接受革命傳統(tǒng)教育。引導學生在實踐活動中培育和弘揚民族精神。2、良好行為展自我，繼續(xù)抓好“學生良好習慣的養(yǎng)成教育”的活動。學校進行為期一個月的行為規(guī)范達標月活動。讓隊員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。通過評選“行為規(guī)范小天使”，開展“我做一天行為規(guī)范示范員”、“校園中美的尋訪”、“校園禮儀現(xiàn)狀”調研等活動，以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語言、規(guī)范在學?！比矫鏋橹攸c，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、

5、遵守行為規(guī)范等道德目標付諸實踐?；顒有问剑阂泽w驗教育為主要途徑，結合學校的各項評比，以中、小隊為活動單位，以“社會實踐”活動為載體，通過社會服務、勞動體驗、社區(qū)實踐、生存訓練、防范訓練等形式，體會怎樣做一個中國人，從小立志做一個了不起的中國人。（三）第三周活動內容1、在隊員生活中開展閱讀圖書、參觀展覽、查詢資料、了解名人司馬相如（詞賦家）、伍容眉（愛國才女）、吳玠（抗戰(zhàn)英雄）、王白與（詩人、烈士）、開國少將唐青山、航天科學家鄒利鵬等活動，尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現(xiàn)民族精神的傳統(tǒng)美德和時代風尚。并召開主題中隊會“弘揚民族精神，展現(xiàn)紅領巾風采”，要求上交活動資料并通過評比選出最佳隊會上報。

6、2、開展民族精神“四個美”的活動：美在文中、美在畫中、美在行動、美在歌聲。活動形式：通過調查、走訪、查找資料等了解我們身邊的名人，學習他們的事跡，感受他們身上的民族精神。通過征文、繪畫、唱革命歌曲等體驗民族精神。（四）第四周活動內容：1、喜看新變化，我們中國了不起。開展“我為家鄉(xiāng)打分”的活動，使學生了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，從身邊發(fā)生的或親身經歷過的平凡小事中，感受其體現(xiàn)著的傳統(tǒng)美德和時代風尚，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。2、在探索和體驗的基礎上，引導學生把視野投向更廣闊的時空，遵循關注關注四川關注中華關注世界的主線，開展“設計自己的未來”主題活動，引導

7、學生暢想民族未來，共話美好的小康生活。3、開展“民族精神代代傳”作品創(chuàng)造比賽。通過閱讀圖書、參觀展覽、走訪名人、為家鄉(xiāng)打分等活動，尋找素材收集資料，從中挖掘和感悟體現(xiàn)民族精神的深刻內涵。發(fā)動隊員創(chuàng)作反映民族精神的作品。一、二年級為一首愛祖國愛家鄉(xiāng)的詩歌配畫。三六年級辦一張反映本次活動月中學習生活的手抄報，出一期宣傳民族精神的黑板報?；顒有问剑和ㄟ^訪問、座談、討論、交流等方式，暢想小康，暢想未來，從小立志做民族傳人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。六、活動要求1、各中隊輔導員要充分認識在隊員中弘揚和培育民族精神的重要意義，結合“三個了不起”，即“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”。特別要關注今年是反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年、抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，精心設計、認真組織、積極落實，做到班班有特色，有活動方案；隊隊有特色，有活動成果。2、開展活動要立足學生實際，符合少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，要以體驗教育為基本途徑，組織引導隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中獲