人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》word測(cè)試卷

1、第二課我與父母交朋友檢測(cè)卷第卷（選擇題 45分）一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入題目后面的括號(hào)內(nèi)）1我們與父母之間產(chǎn)生矛盾與代溝的直接原因是（ B ）A社會(huì)地位不相同 B年齡差距C興趣愛好不同 D行為方式不同2上了中學(xué)后，總是覺得自己“長(zhǎng)大”了，有了自己的思想，對(duì)父母的話也不那么愛聽了，遇事往往想自作主張。你認(rèn)為“長(zhǎng)大了”的重要標(biāo)志是（ C ）A徹底擺脫家長(zhǎng)的管束，拿到“解放證書” B經(jīng)常以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞父母C行為的目的性增強(qiáng)了，能做到自律、自省 D更加注重自己的外在形象3父母為了子女的健康成長(zhǎng)經(jīng)常嘮叨，你對(duì)父母嘮叨的看法是（ B ）關(guān)注孩

2、子是父母生活的重要內(nèi)容 嘮叨蘊(yùn)涵著父母的關(guān)愛 父母用他們幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)在提醒我 嘮叨的目的是讓子女成為有用的人A B C D4對(duì)逆反心理的產(chǎn)生我們應(yīng)這樣認(rèn)識(shí)（ B ）A逆反心理是有危害的 B產(chǎn)生逆反心理父母有不可推卸的責(zé)任C青少年產(chǎn)生逆反心理是不正常的 D對(duì)父母的逆反心理都是錯(cuò)誤的17歲的徐力是浙江省金華市第四中學(xué)的一名學(xué)生。由于徐父長(zhǎng)期在外地工作，徐力從小到大是在母親吳鳳仙的細(xì)心照料下成長(zhǎng)的。母親吳鳳仙是金華市食品公司職工，工資不高，平時(shí)還幫別人加工毛線衣賺點(diǎn)錢供兒子讀書。徐力升上高中重點(diǎn)班后，吳鳳仙要求兒子以后每次期中、期末考試成績(jī)都要排在班級(jí)前10名。重壓之下的徐力感到母親對(duì)自己管得太

3、嚴(yán)，一天放學(xué)回家吃過午飯后，因?qū)δ赣H的嚴(yán)厲管教不滿，徐力拿了一把鐵榔頭將母親活活殺害了。據(jù)此回答58題5望子成龍，是天下父母的共同的心愿。徐母對(duì)徐力的嚴(yán)厲管教是基于對(duì)他的高期待，這反映出（ A ）A父母對(duì)子女的愛B父母對(duì)子女的不理解C子女對(duì)父母的愛D子女對(duì)父母的不理解6發(fā)生徐力殺母這一人間悲劇的一個(gè)重要原因是（ A ） A母子之間缺乏必要的溝通B兒子要挑戰(zhàn)母親的權(quán)威C母親與兒子沒有血緣關(guān)系D母親的觀念落后于時(shí)代7這一案例告訴我們：子女與父母之間產(chǎn)生了矛盾，我們不能漠視，積極的做法是（ B ）A對(duì)父母要不理不睬，冷淡相對(duì) B從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁C決不退讓，勇于挑戰(zhàn)父母權(quán)威D完全按照父母的意見行

4、事8徐力殺母這一案例啟示我們，當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾沖突時(shí)（ A ）要使自己先冷靜下來，克制自己的沖動(dòng)情緒 要多想想父母的好處，體諒父母的一片苦心 要坐下來與父母心平氣和地進(jìn)行有效的溝通 要善于與父母“冷戰(zhàn)”，直到他們改變主意A B C D9小紅是一名中學(xué)生，最近她的母親發(fā)現(xiàn)小紅情緒低落，整日悶悶不樂。為了了解情況，便于做小紅的思想工作，其母親便偷看了小紅的日記。小紅發(fā)覺后，母女為此大吵一架，從此后關(guān)系不在融洽。你怎樣評(píng)價(jià)小紅及其母親的行為（ ）A小紅的做法不對(duì)，母親是關(guān)心、愛護(hù)女兒的表現(xiàn)B母親的做法不對(duì)，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不用再為她們操勞了C母親與女兒的做法都不對(duì)。母親侵犯了女兒的合法權(quán)利，女兒應(yīng)

5、該以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c母親溝通、交流D母親沒能盡到撫養(yǎng)女兒的義務(wù)10家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是（ B ）A理解父母，換位思考 B對(duì)父母的話要絕對(duì)服從C和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理 D遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的好建議11 _是跨越代溝的最好方式。（ D ）A相互爭(zhēng)論 B保持沉默 C絕對(duì)服從D學(xué)會(huì)溝通12一位同學(xué)說：升入九年級(jí)，媽媽為督促我的學(xué)習(xí)，不顧自己上班路途遙遠(yuǎn)，在學(xué)校附近租房陪讀。每次考試后她都要追問我的排名，使我很煩，一考試就十分緊張。根據(jù)上述材料，建議該同學(xué)（ D ）增強(qiáng)實(shí)力，提高自信 克服過度的考試焦慮 主動(dòng)與父母溝通 體會(huì)父母為自己付

6、出的辛勞A B CD13陽陽與父母的關(guān)系融洽，同學(xué)冬冬真誠地向陽陽請(qǐng)教與父母交往的藝術(shù)。為此陽陽告訴他（ D ）要贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情 要認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益 要幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人 在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較 A B C D14有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點(diǎn)，有一天他讓你不高興了，他這一點(diǎn)，爆炸了?！边@啟示我們?cè)谝浴澳娣础毖孕谢貞?yīng)父母時(shí)，要看到（ A ）A父母對(duì)我們的愛 B受傷害的是父母C父母是要負(fù)主要責(zé)任的 D沖突是由子女引發(fā)的15小明進(jìn)人青春期后，在家總愛和父母“頂

7、牛”對(duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有（ B ）我行我素唯我獨(dú)尊 主動(dòng)溝通尋求幫助 學(xué)會(huì)當(dāng)自已的“心理醫(yī)生” 自我封閉 少與他人交往A B C D第卷（非選擇題 55分）16（8分）進(jìn)入青春期的中學(xué)生對(duì)父母的崇拜、依戀、順從減弱，而更多地尋求與同齡人的友誼，在家時(shí)間減小了，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”。與此同時(shí)，父母卻總是把我們看作是孩子，時(shí)常嘮叨叮囑，于是與父母子女之間的矛盾也產(chǎn)生了。閱讀上述材料請(qǐng)回答：（1）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因有哪些？（4分）（2）你認(rèn)為進(jìn)入青春期后應(yīng)怎樣更好地與父母交往？（4分）【答案】（1）我們?cè)诔砷L(zhǎng)，有了自己

8、的思想、興趣、愛好等，而得不到父母的理解與尊重。我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因。（2）贊賞父母，交往起來無煩惱 認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會(huì) 幫助父母，交往起來無障礙 對(duì)錯(cuò)輸贏不必太計(jì)較。17（8分）上小學(xué)時(shí)，小紅和媽媽無話不談，關(guān)系非常融洽。上中學(xué)后，小紅和媽媽在許多事情上出現(xiàn)了分歧。她覺得媽媽越來越不理解她，對(duì)她管得也越來越多，她們之間很難達(dá)成共識(shí)。有一次，小紅和媽媽一起到商場(chǎng)買衣服。她媽媽看上的都很“老土”，小紅堅(jiān)決不要；小紅看上的“新潮”，媽媽卻看不慣。說不適合她，就是不給她買。一氣之下，小紅自己跑回家大哭一場(chǎng)。這以后，小紅好幾天都不理她媽媽。閱讀材料，請(qǐng)回答下列問題：（1）小紅

9、和媽媽之間產(chǎn)生分歧的原因是什么？（4分）（2）化解矛盾，消除分歧的最好方式是彼此的交流和溝通，你覺得小紅怎樣才能更好地與父母交流和溝通？（4分）【答案】（1）小紅與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因。小紅與她媽媽的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不相同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不相同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。（2）可以選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)與父母心平氣和地直接交流溝通；可以將自己的想法告訴他人，通過他們幫助自己與父母溝通；可以通過書信和父母溝通等等。18（13分）小芳學(xué)琴五年了，恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到

10、他們提醒“快起床”“早些休息”“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績(jī)了，有時(shí)她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。 （1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？（2分）（2）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整將給她帶來哪些危害？（3分）（3）你認(rèn)為小芳應(yīng)該如何與父母溝通？（4分）（4）與父母交往要講藝術(shù)，你知道與父母交往有哪些竅門嗎？（4分）【答案】（1）小芳的表現(xiàn)屬于逆反心理現(xiàn)象。（2）如果不設(shè)法調(diào)整，其結(jié)果就會(huì)懲罰自己，不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己，造成親子隔閡；傷害了父母，不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。（3）當(dāng)我們與父母發(fā)

11、生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。有效掌握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。（4）與父母交往的藝術(shù)有：贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。19（10分）2009年5月31日，以“健康文明親子互動(dòng)”為主要行動(dòng)之一的“全國家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)正式啟動(dòng)?；顒?dòng)期間，中學(xué)生馬芳給某雜志社寫信，訴說了她的煩惱：她學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻不斷下滑。父母誤以為她早戀，對(duì)她提出了一些她感到苛刻的要求。馬芳對(duì)父母的嚴(yán)格要求無法理解，因此對(duì)父母不理不睬。（

12、1）你認(rèn)為馬芳對(duì)待父母的態(tài)度是否合適？為什么？（4分）（2）請(qǐng)你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫出一個(gè)具體、可行的辦法。（2分）（3）“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。請(qǐng)談?wù)勀憬窈笤谛⒕锤改阜矫娴拇蛩?。?分）【答案】（1）不合適。父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。對(duì)父母不理不睬會(huì)既傷害父母，也傷害自己，危害極大。（2）示例：通過面談或?qū)懶诺确绞剑c父母就自己學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因、和異性交往的真實(shí)情況以及對(duì)父母嚴(yán)格要求的感受等方面進(jìn)行溝通，以獲得他們的理解和幫助。（3）可以從給父母精神上的慰藉和行動(dòng)上的幫助等方面談。示例：心里想著父母，理解、關(guān)心

13、父母，耐心聽取父母對(duì)自己的教育；幫助父母做一些力所能及的事情；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。20（16分）為了化解青少年學(xué)生與父母之間的沖突與矛盾，消除他們之間的隔閡，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧發(fā)展，某校八年級(jí)（l）班同學(xué)在學(xué)習(xí)完思品第二課后，舉行了一次別開生面的座談會(huì)，要求本班學(xué)生和他們的家長(zhǎng)一同參加這次座談會(huì)。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)你積極參加，并完成下列任務(wù)：（1）假如你是這次座談會(huì)的發(fā)起人，請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。（2分）（2）假如你是本次座談會(huì)的組織者，請(qǐng)你為本次座談會(huì)設(shè)計(jì)具體步驟。（4分）（3）假如同學(xué)們推舉你上臺(tái)代表學(xué)生發(fā)言，你的發(fā)言稿中將體現(xiàn)哪些所學(xué)知識(shí)？（4分）（4）請(qǐng)你以家長(zhǎng)的名義，向青少年學(xué)生提出幾點(diǎn)希望或要求。（6分）【答案】（l）主題：加強(qiáng)溝通理解，共同清除代溝；消除隔閡，營(yíng)建和諧家庭。（2）全體與會(huì)人員齊唱我愛我家。聘請(qǐng)心理專家作報(bào)告，為消除子女與父母之間存在的代溝提供理論依據(jù)和科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)子女對(duì)父母的看法與懇求。家長(zhǎng)代表發(fā)言，表達(dá)父母對(duì)子女的熱愛和殷切希望。家長(zhǎng)與子女互動(dòng)，雙方就當(dāng)前存在的問題交流思想，共同尋求解決的辦法?？偨Y(jié)本次