九年級(jí)語文期中質(zhì)量檢測(cè)試題-2016.11[谷風(fēng)教學(xué)]

1、九年級(jí)語文期中質(zhì)量檢測(cè)試題 2016.11 一、積累與應(yīng)用（共6小題，計(jì)19分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng) （ ）（3分）A、 逞辯 （chng） 拙?。▃hu） 強(qiáng)聒不舍（qing） 不省人事（xng） B、 相稱（chn） 懲罰（chng） 不屈不撓（no） 廓然無累（li）C、教誨（hu） 勾當(dāng)（gu） 氣吞斗牛（du） 棄弓綽刀（cho）D、帶挈（qi） 星宿（xi） 死心塌地（t） 恪盡職守（k）2、 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) （ ）（3分）A、發(fā)泄 斷章取義 惱羞成怒 無惡不做B、褻瀆 惟余莽莽 痛心疾首 恃才放曠C、秘訣 舐犢之情 原弛蠟象 理至易明D、佝僂 刻骨

2、銘心 心無旁鶩 唯唯連聲3、請(qǐng)從每句話所給的詞語中，選擇一個(gè)最符合語境的寫在橫線上。（ ）（2分）（1）一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安玉祥門外。那駝著彩綢的一峰峰駱駝、高鼻凹陷的西域商人，精神飽滿， 。（惟妙惟肖 栩栩如生 繪聲繪色）（2）第九屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者蘇童在一次講座交流活動(dòng)中談到，向市場(chǎng)靠攏的寫作是很 的。（怪誕 荒誕 荒謬） 4、經(jīng)典古詩文默寫。（6分）（1）須晴日 ， 。（毛澤東沁園春.雪）（2）今我何功德， 。（白居易觀刈麥）（3）更深月色半人家， 。（劉方平月夜）（4） ，枳花明驛墻。（溫庭筠商山早行）（5） ，只有香如故。（陸游卜算子 . 詠梅5、閱讀下面文

3、段，按要求答題。（3分）冬季來臨，國(guó)內(nèi)很多地方重陷霧霾之困。霧霾已是老問題，但很多地方政府的霧霾應(yīng)對(duì)，還沒有得到應(yīng)有的重視。往往令人震驚的 是霧霾的嚴(yán)重程度， 有相關(guān)部門的漠視失職。盡管相關(guān)政府早就下發(fā)應(yīng)急預(yù)案，但一級(jí)預(yù)警之后，建筑工地頂著禁令繼續(xù)施工，環(huán)保局官網(wǎng)癱瘓，啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)對(duì)環(huán)保局部分工作人員毫不知情。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉诰鋭澗€部分句子的主干，寫在下面的橫線上。（1分）（2）請(qǐng)給第句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）（3）第句有語病，請(qǐng)把改正后的句子寫在下面的橫線上。（1分）6、名著閱讀。（2分）何濤道：“不瞞押司說，是貴縣東溪村晁保正為首。更有六名從賊，不識(shí)姓名，煩乞用心?！盇聽罷，吃了一驚，

4、肚里尋思道：“晁蓋是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了。”心內(nèi)自慌，A道：“三十六計(jì)，走為上計(jì)。若不快走，更待甚么！”選文中A是 ，選文所寫的故事情節(jié)是 。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7、目前陜西省中小學(xué)生正掀起“了解傳統(tǒng)文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)的高潮，不少學(xué)校，正大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓同學(xué)們與經(jīng)典相伴。材料一：某小學(xué)在校園文化環(huán)境的營(yíng)造中，充分利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化元素，讓孩子在耳濡目染中快樂成長(zhǎng)。材料二：某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園，就可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的

5、櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。（1）從以上材料可以得出一個(gè)什么結(jié)論？（2分）（2）為了更好地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，請(qǐng)你參考下面的提示，為本校設(shè)計(jì)一門國(guó)學(xué)課程。（2分）課程名稱：課程內(nèi)容：（3）在你誦讀過的國(guó)學(xué)經(jīng)典中，哪一句給你留下了很深的印象？（1分）（4）針對(duì)目前人們國(guó)學(xué)素養(yǎng)的日趨淡化，請(qǐng)你提兩條提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)的建議。（2分）三、閱讀（共11小題，計(jì)43分）（一）閱讀下面文字，完成8-12題。（24分） 油條佬的棉襖 文/肖復(fù)興牛家兄弟倆，長(zhǎng)得都不隨爹媽。牛大爺和牛大媽，都是胖子，他哥兒倆卻很瘦削。尤其是哥兒倆上

6、中學(xué)了，出落得更是清秀。那時(shí)候，我們大院里的大爺大媽，常拿他哥兒倆開玩笑，說你們不是你媽親生的吧？牛大爺和牛大媽在一旁聽了，也不說話，就咯咯地笑。牛大爺和牛大媽一輩子老實(shí)。他們?cè)诖笤洪T前支一口大鐵鍋，每天早晨炸油條。牛家的油條，在我們那條街上是有名的，炸得松、軟、脆、香、透這五字訣，全靠著牛大爺?shù)目醇冶臼拢喊椎\如何放，是第一關(guān)；油鍋的溫度是第二關(guān)；炸的火候是最后一道關(guān)?？此坪?jiǎn)單的油條，讓牛大爺炸出了好生意。牛家哥兒倆，就是靠牛大爺和牛大媽炸油條賺的錢供出來的。大牛上高一時(shí)，小牛上初一。那時(shí)候，大牛高過小牛一頭多，比小牛英俊，也知道美了，每天上學(xué)前照鏡子，還用清水抹頭發(fā)，讓小分頭光亮些。但是，他

7、特別討厭我們拿他和他爹媽作對(duì)比。他也不愛和爹媽一起出門，最不能忍受的是學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。好幾次家長(zhǎng)會(huì)通知單，他都沒有拿回家給爹媽看。小牛和哥哥不太一樣。他常常幫助爹媽干活兒，星期天休息的時(shí)候，他還曾幫爹媽炸油條。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比他好，在哥哥面前，總有點(diǎn)抬不起頭來。小牛有點(diǎn)兒低眉順眼。于是，牛家也習(xí)慣了，大牛一進(jìn)屋就捧著書本學(xué)習(xí)，小牛一放學(xué)就拿掃帚掃地干活兒。雖說手心手背都是肉，但在我們大院街坊的眼里，牛家倆口有意無意總偏向大牛，我常以開玩笑的口吻，對(duì)牛家倆口這樣說，牛大爺和牛大媽聽了，只是笑，不說話。大牛高三那年，小牛初三。兩個(gè)人同時(shí)畢業(yè)，大?？忌狭斯I(yè)學(xué)院，小牛考上了中專學(xué)校。兩個(gè)人都住校，

8、家里就剩下牛大爺和牛大媽，老兩口接著炸油條，用沾滿油漬的鈔票，供他們讀書。小牛畢業(yè)后，在工廠工作，又住回家里。大牛畢業(yè)后，被分配到一家研究所，自己租房子住，再也沒回家住過。沒兩年，大牛結(jié)婚了。結(jié)婚前，他回了趟家，跟爹媽要錢。要多少錢，牛大爺和牛大媽都給了他，但結(jié)婚的大喜日子，他不讓牛大爺和牛大媽去，怕給他丟臉。就是從這以后，牛大爺和牛大媽的身子骨兒開始走下坡路。沒幾年工夫，牛大爺先臥病在床，油條炸不成了。緊接著，牛大媽一個(gè)跟頭栽在地上，被送到醫(yī)院搶救過來，落下半身癱瘓。家里兩個(gè)病人，小牛不放心，只好請(qǐng)長(zhǎng)假回家伺候。大牛倒是回來看過爹媽，但主要目的還是要錢。牛大爺躺在床上一聲不吭，牛大媽氣得扯過

9、油脂麻花的破棉襖，說你看看這棉襖，你爸爸辛辛苦苦炸油條賺錢容易嗎？你都工作這么多年了，我們沒跟你要過一分錢就不錯(cuò)了！此后，大牛再也沒進(jìn)這個(gè)家門。牛大爺和牛大媽在病床上躺了五六年，先后走了。牛大媽是后走的，看著小牛為了伺候他們老兩口，連個(gè)對(duì)象都沒找，心疼得很。但那時(shí)，她的病很重，已說不清話了。咽氣前，牛大媽一直指著牛大爺那件破棉襖，不知道什么意思。處理完老人的后事，小牛又開始處理爹媽的東西，看見那件破棉襖，又想起母親臨終前那個(gè)動(dòng)作。他拿起棉襖，抖了一下，里面嘩嘩響。他忍不住拆開棉襖棉花中間竟然夾著一張張十元的票子。那時(shí)候，十元錢就屬于大票子了。據(jù)大院里知情的街坊說，老爺子足給小牛留下兩百多張大票

10、子也就是說有兩千多元。那時(shí)候，一般干部的工資也就三四十元。這之后，小牛離開了大院。誰也不知道他搬到了哪里。我再也沒見到他們哥兒倆。好多年過去了，往事突然復(fù)活，是因?yàn)樽罱牭綇堄畛囊皇赘?，歌名叫蛋佬的棉襖。歌曲講了一個(gè)蛋佬的故事。蛋佬年輕時(shí)，常嫌母親嘮叨。長(zhǎng)大懂事后，他靠母親給他的棉襖里藏著的金條作本，在外賣雞蛋討生活。他攢了錢回家，要讓母親“富貴終老”，母親卻已經(jīng)去世了?！暗袄泻拮约簺]能回報(bào)，夜夜狂嘯，成了午夜凄厲的調(diào)他那件棉襖，四季都不肯脫掉?！背靡煌樯?，讓我鼻酸，禁不住想起牛大爺那件破棉襖。8、第（2）段用大量的文字來介紹牛家的油條，有什么作用？（4分）9、揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語的含

11、義。（4分）（1）牛大爺和牛大媽在一旁聽了，也不說話，就咯咯地笑。（2）牛大爺和牛大媽聽了，只是笑，不說話。10、“小牛和哥哥不太一樣”，從全文看，表現(xiàn)在那些方面？（6分）11、文章最后一段有什么作用？（4分）12、牛大爺和牛大媽有那些品質(zhì)？結(jié)合全文回答。（6分）（二）閱讀下面的文言語段，完成13-16題（16分） 元子家有乳母為圓轉(zhuǎn)之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者，聞?dòng)袘騼褐?，?qǐng)見之。及見之，趨焚之。責(zé)元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂，不圓為卿，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣令悅媚嬰兒？少喜之，長(zhǎng)必好之。教兒學(xué)圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。

12、嗟！嗟！次山入門愛嬰兒之樂圓，出門當(dāng)愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？ 吾豈次山之友也！” 元子召季川謂曰：“吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應(yīng)物，圓以趨時(shí)，非圓不預(yù)，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！”【注釋】元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一。皂：皂隸，泛指從事低賤行業(yè)的人。圓：圓滑。 卿：公卿，泛指高官。 季川：元結(jié)的堂弟。預(yù)：參與。13、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）A聞?dòng)袘騼褐?（ ）B及見之 （ ）C趨焚之 （ ）D長(zhǎng)必好之（ ）14、下列語句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）例句：以悅嬰兒 A.何以戰(zhàn) B.以是人多以書假余 C.皆以美于徐公 D.以光先帝遺德15、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？（2）公植其操矛戟刑我乎！16、元結(jié)因孩子“戲圓”之事受到公植的責(zé)罵，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā＃?分） （三）詩歌閱