工作計劃 教學工作計劃個人_學校教學工作計劃小學.doc

1、教學工作計劃個人_學校教學工作計劃小學教學工作計劃個人_學校教學工作計劃小學學校教學工作計劃小學（一）一、指導思想：在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質量的全面提高。二、工作目標：1、抓實教學常規(guī)，提升教學質量管理的有效性；2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；3、學年統(tǒng)考成績保四。三、主要工作要點1、繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。2、狠抓教學常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以舊縣小學教學常規(guī)管理制度為準）3、加強小學科教學及

2、校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。附：資料收集目錄：（1）校本培訓計劃及記載。（2）學區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學期各4次）（3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。（4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）（5）校本培訓過程記載及過程資料。（案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。）7、深入按課程標準的學習和考試工作。8、搞好學籍建設，規(guī)范學籍管理。學校教學工作計劃小學

3、（二）本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。根據(jù)我校的教育、教學實際，特制定了我校的教學工作計劃如下：一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實市、區(qū)文件精神，加強學校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質教育。加強班主任隊伍建設，加強學生管理的科學化、規(guī)范化、制度化，落實科學發(fā)展觀，強化教育、教學管理力度，全面提高教育、教學質量，從而加快促進教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。一、工作目標：常規(guī)工作有條不紊

4、，教學質量再創(chuàng)新高，教研活動務實高效，教學改革有新突破。2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學率達到100%，適齡流動兒童、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零。3、學生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。4、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化、規(guī)范化、學困生轉化率達到90%以上。二、本學期的具體工作及相關計劃措施：（一）、強化教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍。教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教

5、師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。3、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。5、加強干部隊伍建設。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動，提升干部隊伍的整體素質，增強決策能力、協(xié)調能力、組織能力和業(yè)務能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領作用。

6、6、完善教職工考核制度教師崗位制度等，深入落實依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀行為。7、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師。骨干教師與新教師和青年教師結對子幫扶幫教。9、鼓勵廣大教師積極參加各種學習培訓，并創(chuàng)造機會讓教師通過培訓注入新思想和新思路，提供一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。10、通過參加

7、各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學的能力，在活動參與中磨練提高自己。11、利用業(yè)務學習時間，采取走出去，請進來，看看名師的授課、評課（可以外出聽課、觀看錄象等等），向他們學習課堂授課藝術。12、加強廣大教師對信息技術的學習與應用，特別是課件制作，應該更好的應用于課堂教學之中。（二）、課堂教學工作：課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。1、加強集體

8、備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）。結合市、區(qū)要求，進一步健全校本培訓制度。個人自修與培訓講座相結合。嚴格遵守培訓時間，認真做好筆記，對教育、教學中存在的問題，進行學習研討，反思提升，專業(yè)互助，以推動課程改革的進程。4、本學期，在已有的校本教研的基礎上，繼續(xù)在實效上下功夫。繼續(xù)

9、完善校本教研制度，深化課題研究，夯實教師的專業(yè)知識，更新學科知識，提高相關領域的知識素養(yǎng)。5、利用業(yè)余時間推廣新的教學理念、教學方法，進一步優(yōu)化教學過程，使學生的學習方式靈活化、多樣化，在教學中注重鼓勵性原則、直觀性原則等，注重對學習動機、興趣、愛好、習慣等方面的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習、主動學習的習慣和能力。5、加強教學常規(guī)的管理工作：備課、上課、輔導、作業(yè)批改、測評、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領導深入課堂一線聽課、評課，每月及時檢查教師的備課、批改，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。6、開展各學科教學業(yè)務講座。認真抓好教師備課、上課、聽課、說課、撰寫論文、信息技術，由部分骨干教師進行相關業(yè)務

10、講座并上示范課。加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的作用，本學期要求我校的市級以上骨干教師上一節(jié)示范課，對課改中的共性問題進行集體講座和探究研討。8、指導教師做好信息技術和課程的整合工作。鼓勵教師多做課件，提倡電子備課，期末評選優(yōu)秀教案和課件。9、加強校本課程的開發(fā)和研究的力度，創(chuàng)設具有我校特色的教學體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時間讀成語接龍和名句賞析，繼續(xù)開設和完善蠟筆畫、國學、書法這三項具有我校特色的校本教學的內容。在教材編寫，教學設備、教學方式等方面進一步探索和研究，使學生樂于學，學有所得、學有所成，爭取獲得更好的獎項。10、狠抓教學質量，向課堂40分鐘要質量，積極參加區(qū)月考、聯(lián)考

11、活動，爭取在質量監(jiān)測活動中使我校的成績再上一個新臺階。（三）藝術教育工作：加強藝術教育工作，為學生的全面發(fā)展搭建平臺。從而全面提高學生的綜合素質。繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲，開展各種興趣小組（葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂等），充分利用校內外的藝術教育資源，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（四）、教育、科研工作。1、鼓勵廣大教師認真研究教育、教學的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學習中逐漸成熟，形成自己的教學風格。2、注重課堂教學評價，讓評價在潛移默化中提升，讓評價在課內、課外升華。3、在研究課題方面注重從細小的問題入手，把科研和授課細節(jié)化，杜絕空架子的做法。4、重點研究積累，由積累總結經(jīng)驗，

12、并將經(jīng)驗上升到理論，使研究在升華中開花結果。5、開展“五個一“活動。一本好教案，一個好案例，一堂優(yōu)質課，一個好課件，一篇好論文，以此促進教研工作的深入開展，從而提高教師的教研水平。（五）加強校園文化建設，體現(xiàn)眼前山礦小學特色的文化內涵。1、加強走廊文化，教師和辦公室的文化建設。以師生作品為主色調。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風貌。同時，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術品，提升我校文化建設品位。2、加強教學樓及室外的衛(wèi)生管理，教育局已經(jīng)為我們平整了草場，完善了籃球場的建設，甬路外側和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀形象。（六）具體工作計劃如下：八月份：1、各科教師參加市、區(qū)學前周集備活動。

13、2、教師教研組集備。3、制定各科計劃。九月份：1、上交各科計劃2、開展控輟和普通話宣傳活動。3、組織學習教學常規(guī)和評價標準4、開展教學業(yè)務講座。5、領導深入課堂一線聽課，評課。6、檢查教師教案。7、月質量監(jiān)控。試卷分析。十月份：1、語文教師語言文字基本功大賽2、學校朗讀比賽3、慶“十一”演講比賽。4、檢查教師的備課、作業(yè)批改、輔導學生、業(yè)務學習等常規(guī)工作。十一月份：1、期中自查2、學校提高課堂效益教學經(jīng)驗交流會3、語文書寫比賽4、檢查教師的備課、作業(yè)批改、輔導學生、業(yè)務學習等常規(guī)工作。十二月份：1、開展讀一本好書活動評比。2、檢查教師的備課、作業(yè)批改、輔導學生、業(yè)務學習等常規(guī)工作。3、教師制定

14、期末復習計劃，做好期末復習工作。一月份：1、組織期末考試，并做好期末質量分析。2、批卷總結。試卷分析3、收集各種資料，整理歸檔。4、教學工作總結。學校教學工作計劃小學（三）一、指導思想：根據(jù)東寶區(qū)教育局、牌樓鎮(zhèn)教育總支本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使新生小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。三、工作重點：（一）實施校本

15、培訓，切實提升教師素質。教研組組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質。借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。開展全體教師教學大比武活動，并設立一、二、三等獎。（二）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管

16、理。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：教學檢查辦法、教研組人員職責、考試管理辦法、學生作業(yè)布置與批改要求、閱卷的有關要求。、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。備課：普查、抽查與復查結合。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)

17、范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。（三）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。、聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生

18、學習效果。、示范課：進行區(qū)、校級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。、評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。2、繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習

19、隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。3、進行語文、數(shù)學、英語學科的月檢測，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。4、單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。5、營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。英語單項過關：單詞、句型、背誦等。（五）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、完善低年級、高年級、科