【備戰(zhàn)2016】中考物理專項訓(xùn)練：二力平衡條件的應(yīng)用(含解析)講解

1、二力平衡條件的應(yīng)用一選擇題（共15小題） 1如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，則此時（ ） A.小虎的推力小于箱子受到的阻力 B.小虎的推力大于箱子受到的阻力 C.小虎對箱子做了功 D.小虎對箱子沒有做功 2小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個觀點，正確的是（ ） A.甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B.乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力 C.丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變 3質(zhì)量為8kg的均勻木塊，它與桌面的接觸面積為100cm2，若用2N拉力使它在水平桌面上勻速前進20m，如圖，下

2、列敘述正確的是（取g=10N/kg ）（ ） A.木塊與桌面之間摩擦力等于80N B.木塊對桌面的壓強是800Pa C.拉力在此過程中做功是160J D.拉力在此過程中做功是40 J 4如圖所示，小明用力水平推進只在地面上的箱子，但沒有推動下列說法正確的是（ ） A.人推箱子的力大于箱子推人的力 B.人推箱子的力對箱子做了功，使它的內(nèi)能增加了 C.手和箱子之間發(fā)生了明顯的摩擦起電現(xiàn)象 D.箱子的機械能沒有變化 5如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的力的作用下，AB一起同時沿水平面做勻速直線運動，則下列說法中正確的是（ ） A.甲圖中物體A受到的摩擦力為0 B.乙圖中物體A受到的摩擦力

3、為F C.甲、乙兩圖中物體A受到的摩擦力均為F D.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F 6如圖所示，物塊M放在水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M能向右做勻速直線運動不計滑輪的摩擦，要使物塊M能向左勻速直線運動，則應(yīng)（ ） A.在左盤中再加100g砝碼 B.在左盤中再加200g砝碼 C.在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼 D.在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼 7家用塑料掛鉤用力一壓就會緊貼在平整的豎直墻壁上不下落，其不下落的原因是（ ） A.大氣壓力與支持力平衡 B.摩擦力

4、與重力平衡 C.大氣壓力與重力平衡 D.摩擦力與支持力平衡 8如圖所示，在水平公路上，同一輛小汽車以100km/h的速度作勻速直線運動時與熄火后保持靜止時相比較下列說法正確的是（ ） A.運動時對地面的壓力小于靜止時 B.運動時對地面的壓力等于靜止時 C.運動時與地面的摩擦力小于靜止時 D.運動時與地面的摩擦力大于靜止時 9以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的是（ ） A.利用天平測量小石塊的質(zhì)量 B.利用彈簧測力計測量滑動摩擦力 C.利用彈簧測力計測量物體的物重 D.利用量筒“測量”一杯水的質(zhì)量 10用一彈簧測力計把物體從一粗糙的斜面勻速拉上去，以下說法正確的是（ ） A.木塊只

5、受到拉力、滑動摩擦力兩個力 B.彈簧測力計的讀數(shù)大于滑動摩擦力 C.木塊的速度越大，滑動摩擦力越大 D.彈簧測力計的讀數(shù)等于滑動摩擦力 11曉彤和小雪利用氣球可以做許多實驗，下列說法正確的是（ ） A.圖甲，將氣球放入玻璃杯中，吹鼓氣球后，提起氣球，能把杯子吊在空中，此時氣球?qū)Ρ拥哪Σ亮Υ笥谄孔拥闹亓?B.圖乙，在玻璃管一端系一個裝有紅色水的氣球，放入裝水的玻璃杯中，根據(jù)玻璃管中水面的變化，可以測量液體的壓強 C.圖丙，用吹脹的氣球做小車前進的動力，使小車受到的合力為零 D.圖丁，用開水燙過的玻璃杯扣在氣球上，玻璃杯能“吸”在氣球上，說明此時玻璃杯中的氣壓小于氣球內(nèi)的氣壓 12如圖所示，箱子

6、重100N放在水平地面上，已知滑動時受到的摩擦力是25N，要使箱子勻速直線移動，則所需的水平推力是（ ） A.125N B.75N C.25N D.100N 13關(guān)于二力平衡，正確的是（ ） A.只要兩個力大小相等，方向相反，這兩個力就相互平衡 B.只要兩個力方向相反且在一條直線上，這兩個力就相互平衡 C.只要兩個力相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個力就相互平衡 D.作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這兩個力就相互平衡 14下列情境中，哪個物體受到的力不能相互平衡（ ） A.在斜面上勻速下滑的物塊 B.正在平直軌道上進站的火車 C.靜止在空中的直升飛機

7、D.勻速上升的氣球 15體育課有爬桿和爬繩兩種運動，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬（ ） A 因為繩子粗糙，爬繩時受到的摩擦力較大 B.因為爬桿時手握桿的力要大些，爬桿時受到的摩擦力較大 C.爬繩和爬桿時受到的摩擦力一樣大 D.若爬桿和爬繩的速度不同，則速度大的摩擦力大 二填空題（共7小題） 16如圖所示，以水平力F壓物體A，這時A沿豎直墻壁勻速下滑，若物體A與墻面間的動摩擦因數(shù)為，A物體的質(zhì)量為m，那么A物體與墻面間的滑動摩擦力大小等于 . 17一架質(zhì)量為2t的輕型直升機，靜止在空中時，螺旋槳向上的升力是 N，當飛機勻速下降時，螺旋槳向上的升力是 N（g取10N/kg）. 18一

8、輛質(zhì)量為2.0103kg的汽車，在平直的公路上勻速行駛，已知汽車受到的阻力為5.8103N，則汽車發(fā)動機的牽引力等于 N，汽車行駛1km，牽引力做功 J. 19吊車以2m/s的速度將1104N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼繩對重物的拉力大小是 N；若吊車改為將重物以4m/s的速度勻速豎直下降，則鋼繩對重物拉力的大小是 N，方向 . 20一重量為200N的物體，在50N水平拉力作用下，沿水平面向右做勻速直線運動，在運動過程中物體受到的阻力為 N，方向 . 21雨滴下落時速度越快阻力越大，其所受阻力f與速度v的平方成正比，即f=kv2（其中k為常數(shù)），所以雨滴豎直下落時開始加速，后來做勻速直線運動

9、現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的雨滴從云層下落，則勻速運動時速度的表達式v= . 22如圖所示是研究“二力平衡條件”的實驗裝置圖中木塊兩端的小盤里加上質(zhì)量 的砝碼時，木塊便保持靜止，這說明二力平衡條件是：作用在物體上的二力必須 、方向相反，并且在同一直線上；若兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，發(fā)現(xiàn)木塊 保持靜止（選填“能”或“不能”），這是由于木塊所受的兩個拉力F1、F2 . 三解答題（共3小題） 23根據(jù)探究“二力平衡條件”實驗過程思考回答： （1）小麗同學(xué)利用紙板、支架、滑輪等器材器材設(shè)計組裝了如圖甲的實驗裝置來實施探究在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整 來改變力F1和F2的大小. （

10、2）如圖甲所示，小麗保持力F1與F2大小相等，用手將紙板扭轉(zhuǎn)一定的角度，松手后，紙板將無法在此位置平衡實驗中設(shè)計這一步驟的目的是探究二力平衡時，兩個力必須滿足 的條件. （3）在紙板處于平衡狀態(tài)時，為了說明沒有作用在同一物體上的大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力不平衡，小麗應(yīng)該采取的做法是 . （4）小明同學(xué)利用木塊、桌子、滑輪等器材設(shè)計組裝了如圖乙所示的實驗裝置來探究“二力平衡的條件”請你判斷 （填“小麗”或“小明”）同學(xué)設(shè)計的實驗裝置更加合理，其原因是 . 24如圖所示是一艘海事打撈船正在打撈一沉入海底的物體，乙圖是鋼繩將物體豎直向上勻速提起的簡化示意圖，物體從海底被提升到離開海

11、面一定距離的整個過程中速度均保持不變，從提升物體開始經(jīng)過時間100s后物體剛好全部出水，已知物體的體積V=3m3，密度=3103kg/m3，已知物體浸沒在水中的上升過程中，鋼繩提升物體的功率P=60kW，（忽略水的阻力和鋼繩重量，海水的密度取水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）求： （1）物體浸沒在水中的上升過程中，鋼繩提升物體的拉力； （2）物體全部離開水面后的上升過程中，鋼繩提升物體的功率； （3）打撈處海水對海底的壓強. 25一輛汽車在平直路面上勻速行駛，所受阻力為920N，汽車牽引力的功率為9.2kW，求： （1）發(fā)動機對汽車的牽引力是多大？ （2）汽車運動了100s時，牽引

12、力做了多少功？ 二力平衡條件的應(yīng)用 參考答案與試題解析 一選擇題（共15小題） 1如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，則此時（ ） A.小虎的推力小于箱子受到的阻力 B.小虎的推力大于箱子受到的阻力 C.小虎對箱子做了功 D.小虎對箱子沒有做功 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用；力是否做功的判斷專題： 運動和力；功、功率、機械效率分析： （1）物體靜止或做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對平衡力；二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上（2）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離解答： 解：（1）因為

13、用水平力推靜止在水平地面上的箱子，沒有推動，所以箱子處于靜止狀態(tài)；在水平方向上所受的推力與摩擦阻力是一對平衡力，所以摩擦阻力等于推力，故AB錯誤；（2）根據(jù)做功的兩個必要條件可知，箱子在力的方向上沒有移動距離，所以小虎對箱子沒有做功故C錯誤，D正確；故選D點評： 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用和是否做功的判斷，解決此題的關(guān)鍵是找出題目中暗含的條件，箱子處于靜止狀態(tài)即平衡狀態(tài)，受力平衡同時還要明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直 2小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個觀點，正確的是（ ） A.甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩

14、擦力 B.乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力 C.丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 先判斷物體的運動狀態(tài)，再根據(jù)運動狀態(tài)判斷力的大小，物體如果在水平推力的作用下靜止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時施力與受力物體同時存在摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)解答： 解：A、甲圖中人用水平推力推木箱，但沒有推動，即此時木箱處于平衡狀態(tài)，此時所受的推力和摩擦力是一對平衡力，故這兩個力大小相等；故A正確；B、乙圖中表示人用更大的推力，但木

15、箱仍然沒有推動，即仍處于平衡狀態(tài)，所受的推力和摩擦力是一對平衡力，這兩個力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力；故B正確；C、丙圖中表示木箱在水平地面上已運動起來，但人已經(jīng)摔倒，不再對木箱施加推力，故C錯誤，不符合題意；D、丙圖中木箱在水平地面上運動，由于木箱和水平地面沒有改變，壓力也不變，所以受到的摩擦力大小不變，故D正確故選ABD點評： 靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向，是很常用的一種方法 3質(zhì)量為8kg的均勻木塊，它與桌面的接觸面積為100cm2，若用2N拉力使它在水平桌面上勻速前進20m，如圖，下列敘述正確的是

16、（取g=10N/kg ）（ ） A.木塊與桌面之間摩擦力等于80N B.木塊對桌面的壓強是800Pa C.拉力在此過程中做功是160J D.拉力在此過程中做功是40 J 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用；壓強的大小及其計算；功的計算專題： 其他綜合題分析： （1）物體在水平方向上做勻速直線運動，是處于平衡狀態(tài)，所以要受到平衡力的作用，因此可以根據(jù)告訴的拉力，利用二力平衡的條件求得其受到的摩擦力大?。?）根據(jù)物體的重力，可以確定物體對桌面的壓力，物體的底面積即受力面積，從而可以求得物體對桌面的壓強（3）根據(jù)功的計算公式：W=Fs，可以求得在此過程中拉力做的功解答： 解：A、物體在水平桌面上做勻速直線運

17、動，且只受到拉力和摩擦力的作用，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，即摩擦力等于拉力等于2N故A的說法錯誤B、由于物體是在水平桌面上，并且在豎直方向上不再受到其它的力的作用，所以物體對桌面的壓力等于物體的重力，即F=G=mg=8kg10N/kg=80N所以物體對桌面的壓強：p=8000Pa；故B的說法錯誤CD、物體通過的距離s=20m，受到的拉力F=2N，所以拉力在此過程中做的功：W=Fs=2N20m=40J；故C的說法錯誤，D說法正確故選D點評： 本題考查摩擦力、做功、壓強，考查的知識點比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力 4如圖所示，小明用力水平推進只在地面上的箱子，但沒有推動下列說

18、法正確的是（ ） A.人推箱子的力大于箱子推人的力 B.人推箱子的力對箱子做了功，使它的內(nèi)能增加了 C.手和箱子之間發(fā)生了明顯的摩擦起電現(xiàn)象 D.箱子的機械能沒有變化 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用；動能和勢能的大小變化；做功改變物體內(nèi)能；摩擦起電專題： 分子熱運動、內(nèi)能；電流和電路；運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化分析： 物體在平衡力的作用下保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；功等于作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離的乘積；內(nèi)能與物體的溫度和狀態(tài)有關(guān)，與機械功無關(guān)；用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；動能和勢能合稱機械能動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)解答： 解：A、箱子原來處于靜止狀態(tài)，

19、沒有推動，狀態(tài)沒有改變，說明推力等于摩擦力故A錯誤；B、人推箱子用了力，但箱子沒有運動，所以推力不做功；推箱子對箱子的內(nèi)能沒有影響故B錯誤；C、推箱子不會使箱子帶上電故C錯誤；D、推箱子的過程中，箱子的質(zhì)量、位置都沒有變化，所以動能和重力勢能都不變，所以機械能不變故D正確故選D點評： 此題以推箱子為素材，考查了運動與力的關(guān)系、內(nèi)能的決定因素、摩擦起電和機械能的影響因素，考查的知識點跳躍性大，熟練掌握基本規(guī)律是解答的關(guān)鍵 5如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的力的作用下，AB一起同時沿水平面做勻速直線運動，則下列說法中正確的是（ ） A.甲圖中物體A受到的摩擦力為0 B.乙圖中物體A受

20、到的摩擦力為F C.甲、乙兩圖中物體A受到的摩擦力均為F D.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 在分析時，分別以整體、A、B為研究對象進行分析，且物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力的作用解答： 解：A、甲圖以A為研究對象，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f=F，A錯誤B、乙圖，AB同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，A不受摩擦力的作用，B錯誤；C、由AB分析知，乙圖A受摩擦力為零，C錯誤；D、以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f=F，兩種情況

21、下B受到的摩擦力相等，D正確故選D點評： 此題考查了摩擦力大小的判定，將甲乙兩圖相互對比，關(guān)鍵是能夠?qū)φw和部分進行受力分析，根據(jù)平衡力的知識進行判斷，對學(xué)生來說應(yīng)屬于難題 6如圖所示，物塊M放在水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M能向右做勻速直線運動不計滑輪的摩擦，要使物塊M能向左勻速直線運動，則應(yīng)（ ） A.在左盤中再加100g砝碼 B.在左盤中再加200g砝碼 C.在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼 D.在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和

22、力分析： 首先由受力分析明確物體M受力情況，由M的運動狀態(tài)可判斷M受摩擦力的大??；當M運動方向發(fā)生變化時，摩擦力方向同時發(fā)生變化，根據(jù)壓力與接觸面粗糙程度的變化確定摩擦大小變化；最后根據(jù)物體始終受力平衡可求得左側(cè)應(yīng)加砝碼解答： 解：在左盤中放質(zhì)量為100g的砝碼，右盤中放質(zhì)量為200g砝碼時，物體M恰好向右做勻速直線運動，即物體受力平衡，因此物體所受向左的摩擦力與物體受到向右的合力相等，即f=2GG=G當物體向左運動時，摩擦力方向向右，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，故物體受到摩擦力不變，又因為物體仍然做勻速直線運動，則物體受到向右的摩擦力與物體受到的拉力相等，方向相反，即物體受到的拉力大小等

23、于300g砝碼的重力，方向向左，因此需向左盤中再加200g砝碼故選B點評： 本題考查物體的受力分析以及影響摩擦力大小的因素，重點是物體所受摩擦力的大小、方向判斷，明確一般情況下，摩擦力的方向與運動方向相反；大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān) 7家用塑料掛鉤用力一壓就會緊貼在平整的豎直墻壁上不下落，其不下落的原因是（ ） A.大氣壓力與支持力平衡 B.摩擦力與重力平衡 C.大氣壓力與重力平衡 D.摩擦力與支持力平衡 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 重力、彈力、摩擦力分析： 塑料掛鉤受豎直向下的重力、豎直向上的靜摩擦力、垂直于墻壁向里的大氣壓力、垂直于墻壁向外的墻壁的支持力，掛鉤處于平衡狀態(tài)，據(jù)此

24、答題解答： 解：塑料掛鉤在豎直方向上受：豎直向下的重力、豎直向上的靜摩擦力而靜止，它們是一對平衡力；在水平方向上受：垂直于墻壁向里的大氣壓力、垂直于墻壁向外的墻壁的支持力而靜止，它們是一對平衡力；所以，掛鉤不下落的原因是摩擦力與重力平衡故選B點評： 正確地對物體進行受力分析、知道靜止是平衡狀態(tài)、知道處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用是解題的關(guān)鍵 8如圖所示，在水平公路上，同一輛小汽車以100km/h的速度作勻速直線運動時與熄火后保持靜止時相比較下列說法正確的是（ ） A.運動時對地面的壓力小于靜止時 B.運動時對地面的壓力等于靜止時 C.運動時與地面的摩擦力小于靜止時 D.運動時與地面的摩擦力大于

25、靜止時 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 比較車子上下的壓強，需要比較車子上下的空氣流速，判斷流速需要比較空氣經(jīng)過上下的路程車子靜止在水平面上，車子對路面的壓力等于重力當流線型的車子快速行駛時，產(chǎn)生升力，車子對地面壓力減小摩擦力的產(chǎn)生條件，是物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動解答： 解：汽車行駛時，相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，汽車在壓強差下產(chǎn)生向上的升力，汽車對路面的壓力減小，小于汽車的重力故A正確，B錯誤摩擦力的產(chǎn)生，是物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動，由于汽車靜止在地面上，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用，當汽車運動時與地面產(chǎn)

26、生了摩擦力故C錯誤，D正確故選AD點評： 此題考查學(xué)生對流體壓強與流速的關(guān)系、摩擦力產(chǎn)生的條件的掌握情況，屬于一道學(xué)科綜合題 9以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的是（ ） A.利用天平測量小石塊的質(zhì)量 B.利用彈簧測力計測量滑動摩擦力 C.利用彈簧測力計測量物體的物重 D.利用量筒“測量”一杯水的質(zhì)量 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： （1）物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，受到的力是平衡力；（2）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上解答： 解：A、利用天平測量小石塊的質(zhì)量，是利用的杠桿的平衡條件，不是利用的二力平衡的條件，

27、故A錯誤；B、物體做勻速直線運動時，受到的拉力和摩擦力是平衡力，因此用彈簧測力計測量滑動摩擦力是利用了二力平衡的條件，故B正確；C、物體靜止時，受到的重力和拉力是一對平衡力，大小相等，因此用彈簧測力計測量物體重力利用了二力平衡的條件，故C正確；D、利用量筒測量水的質(zhì)量是根據(jù)質(zhì)量的計算公式，m=V，因此不是利用的二力平衡的條件，故D錯誤故選BC點評： 運用二力平衡條件解決問題時，要考慮物體的運動狀態(tài)，當物體靜止或者做勻速直線運動時，受到的力是平衡力，相互平衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上 10用一彈簧測力計把物體從一粗糙的斜面勻速拉上去，以下說法正確的是（ ） A.木塊只受到拉力、

28、滑動摩擦力兩個力 B.彈簧測力計的讀數(shù)大于滑動摩擦力 C.木塊的速度越大，滑動摩擦力越大 D.彈簧測力計的讀數(shù)等于滑動摩擦力 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： （1）根據(jù)物體受力情況進行分析，木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力；（2）當物體在水平面上，并且彈簧測力計拉動物體進行勻速直線運動時，滑動摩擦力和拉力才是平衡力，大小相等；（3）摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，摩擦力的大小與物體運動速度無關(guān)解答： 解：A、木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力，故A錯誤；BD、木塊在斜面上勻速拉向上拉動，木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的拉力等于摩擦力和重力的分力之和，所以彈簧測力計的示數(shù)大

29、于滑動摩擦力的大小，故B正確，D錯誤；C、摩擦力大小與物體運動速度無關(guān)，故C錯誤故選：B點評： 此題考查學(xué)生對于摩擦力的影響因素的理解和掌握 11曉彤和小雪利用氣球可以做許多實驗，下列說法正確的是（ ） A.圖甲，將氣球放入玻璃杯中，吹鼓氣球后，提起氣球，能把杯子吊在空中，此時氣球?qū)Ρ拥哪Σ亮Υ笥谄孔拥闹亓?B.圖乙，在玻璃管一端系一個裝有紅色水的氣球，放入裝水的玻璃杯中，根據(jù)玻璃管中水面的變化，可以測量液體的壓強 C.圖丙，用吹脹的氣球做小車前進的動力，使小車受到的合力為零 D.圖丁，用開水燙過的玻璃杯扣在氣球上，玻璃杯能“吸”在氣球上，說明此時玻璃杯中的氣壓小于氣球內(nèi)的氣壓 考點： 二力

30、平衡條件的應(yīng)用；力與運動的關(guān)系；液體的壓強的特點；大氣壓強的存在專題： 運動和力；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系分析： A、瓶子靜止，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡力的知識分析；B、管內(nèi)水柱的高度反映了氣球內(nèi)液體的壓強大??；C、處于平衡狀態(tài)的物體受合力為零；D、將氣球作為研究對象分析解答： 解：A、瓶子靜止，所以受平衡力，此時氣球?qū)Ρ拥哪Σ亮Φ扔谄孔拥闹亓?，A錯誤；B、在玻璃管一端系一個裝有紅色水的氣球，放入裝水的玻璃杯中，根據(jù)玻璃管中水面的變化可以判斷液體壓強的變化，不能測量壓強的大小，B錯誤；C、用吹脹的氣球做小車前進的動力，此時氣球的反沖力大于小車受到的阻力，小車前進，合力

31、不為零，C錯誤；D、用開水燙過的玻璃杯扣在氣球上，由于玻璃杯內(nèi)的氣體膨脹后氣體密度減小，氣壓小于氣球內(nèi)的氣壓，所以玻璃杯能“吸”在氣球上，D正確故選D點評： 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，同時涉及到了氣體壓強、液體壓強的有關(guān)知識，關(guān)鍵要理解實驗現(xiàn)象的原因 12如圖所示，箱子重100N放在水平地面上，已知滑動時受到的摩擦力是25N，要使箱子勻速直線移動，則所需的水平推力是（ ） A.125N B.75N C.25N D.100N 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 根據(jù)二力平衡知識，要使箱子做勻速直線運動，需受平衡力的作用解答： 解：箱子在水平方向受推力和摩擦力，在豎直方向受重

32、力和支持力作用，要使箱子做勻速直線運動，應(yīng)使其受平衡力，則推力F=f=25N，ABD錯誤，C正確故選C點評： 本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵掌握二力平衡并正確分析物體所受的平衡力 13關(guān)于二力平衡，正確的是（ ） A.只要兩個力大小相等，方向相反，這兩個力就相互平衡 B.只要兩個力方向相反且在一條直線上，這兩個力就相互平衡 C.只要兩個力相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個力就相互平衡 D.作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這兩個力就相互平衡 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 應(yīng)用題分析： 根據(jù)二力的平衡條件逐一分析各選項，然后做出判斷；一對平衡力

33、大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上解答： 解：如果二力平衡，那么這兩個力必須作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、在同一條直線上，分析各選項可知ABC錯誤，D正確故選D點評： 本題考查了二力平衡的條件，是一道基礎(chǔ)題，應(yīng)熟練掌握基礎(chǔ)知識，這是正確解題的前提與基礎(chǔ) 14下列情境中，哪個物體受到的力不能相互平衡（ ） A.在斜面上勻速下滑的物塊 B.正在平直軌道上進站的火車 C.靜止在空中的直升飛機 D.勻速上升的氣球 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 物體受平衡力一定處于平衡狀態(tài)，反過來，物體處于平衡狀態(tài)也一定受平衡力，因此可以通過物體的運動狀態(tài)來確定物體的受

34、力情況解答： 解：A、從斜面上勻速直線滑下的物塊，速度的方向都不變，屬于勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以其受力平衡，不符合題意；B、正在平直軌道上進站的火車，其速度大小是不斷減慢的，故不是平衡狀態(tài)，受力不平衡，符合題意；C、靜止在空中的直升飛機，處于平衡狀態(tài)，受力平衡，不合題意；D、勻速上升的氣球，速度的方向都不變，屬于勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以其受力平衡，不符合題意故選B點評： 物體的運動狀態(tài)與受力情況是一一對應(yīng)的，通過受力情況來確定運動狀態(tài)；反過來，物體的運動狀態(tài)也可以判定物體的受力情況 15體育課有爬桿和爬繩兩種運動，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬（ ） A.因為繩子粗

35、糙，爬繩時受到的摩擦力較大 B.因為爬桿時手握桿的力要大些，爬桿時受到的摩擦力較大 C.爬繩和爬桿時受到的摩擦力一樣大 D.若爬桿和爬繩的速度不同，則速度大的摩擦力大 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 無論是爬桿還是爬繩，都是勻速上升，所以他受的是一對平衡力，即摩擦力都等于他的重力要比較摩擦力的大小，只要看他前后兩次的重力即可解答： 解：A、繩子的接觸面雖然粗糙，但手對它的壓力小，摩擦力等于人的重力重力不變，摩擦力不變故A錯誤B、爬桿壓力大，是因為桿比繩的接觸面光滑摩擦力仍與重力是一對平衡力，仍等于重力故B錯誤C、爬繩與爬桿，摩擦力與重力都是一對平衡力相等前后重力相等，摩擦力一

36、定相等故C正確；D、摩擦力的大小與速度無關(guān)，取決于壓力大小和接觸面的粗糙程度故D錯誤；故選C點評： 理解二力平衡的條件與摩擦力大小的決定因素是解題的關(guān)鍵 二填空題（共7小題） 16如圖所示，以水平力F壓物體A，這時A沿豎直墻壁勻速下滑，若物體A與墻面間的動摩擦因數(shù)為，A物體的質(zhì)量為m，那么A物體與墻面間的滑動摩擦力大小等于 mg或F . 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 根據(jù)勻速直線運動特點以及滑動摩擦力大小的計算公式可正確解答解答： 解：由于物體勻速下滑，因此在豎直方向上合外力為零，所以有：mg=f根據(jù)滑動摩擦力的大小有：f=FN，F(xiàn)N=F，因此f=F故答案為：mg或F點評：

37、 本題考查了摩擦力和物體平衡的基礎(chǔ)知識，注意有時題目中一個結(jié)果的多種表達方式，注意基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用 17一架質(zhì)量為2t的輕型直升機，靜止在空中時，螺旋槳向上的升力是 20000 N，當飛機勻速下降時，螺旋槳向上的升力是 20000 N（g取10N/kg）. 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 根據(jù)G=mg求出重力靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上解答： 解：G=mg=2000kg10N/kg=20000N，直升飛機靜止在空中時，受到重力和上升力的作用，這兩個力的平衡力，大小相等，所以F=G=20

38、000N直升飛機勻速直線下降時，受到重力和上升力的作用，這兩個力的平衡力，大小相等，所以F=G=20000N故答案為：20000；20000點評： 本題主要考查了二力平衡條件，二力平衡條件是一個重要的知識點，并且和其它知識點綜合考查，一定要熟練掌握 18一輛質(zhì)量為2.0103kg的汽車，在平直的公路上勻速行駛，已知汽車受到的阻力為5.8103N，則汽車發(fā)動機的牽引力等于 5.8103 N，汽車行駛1km，牽引力做功 5.8106 J 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用；功的計算專題： 運動和力；功、功率、機械效率分析： （1）汽車做勻速直線運動，受平衡力，平衡力的大小相等；（2）根據(jù)W=Fs來計算牽引

39、力做的功解答： 解：汽車在平直的公路上勻速行駛，所以汽車受平衡力，在水平方向牽引力與阻力是一對平衡力，則F=f=5.8103N；牽引力做功：W=Fs=5.8103N1103m=5.8106J故答案為：5.8103；5.8106點評： 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用及功的計算，關(guān)鍵正確分析平衡力，計算過程要注意單位的換算 19吊車以2m/s的速度將1104N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼繩對重物的拉力大小是 1104 N；若吊車改為將重物以4m/s的速度勻速豎直下降，則鋼繩對重物拉力的大小是 1104 N，方向 豎直向上 . 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： （1）當物體處于靜止狀

40、態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受平衡力作用；（2）二力平衡的條件是：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上解答： 解：吊車以2m/s的速度將1104N的重物豎直向上勻速提起，由于重物做勻速直線運動，則受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1104N若吊車改為將重物以4m/s的速度勻速豎直下降重物仍然做勻速直線運動，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，方向相反，所以拉力大小是1104N，方向豎直向上故答案為：1104；1104；豎直向上點評： 靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作

41、用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法 20一重量為200N的物體，在50N水平拉力作用下，沿水平面向右做勻速直線運動，在運動過程中物體受到的阻力為 50 N，方向 水平向左 . 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： 當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受平衡力的作用，根據(jù)平衡力的大小相等、方向相反的特點判斷阻力的大小和方向解答： 解：物體做勻速直線運動，所以受平衡力，在水平方向拉力和阻力是平衡力，大小相等方向相反，所以f=F=50N，作用力方向水平向右，阻力方向水平向左故答案為：50；水平向左點評： 此題是二力平衡條件的應(yīng)用，當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動

42、狀態(tài)時，物體受平衡力的作用，并要熟練掌握二力平衡條件 21雨滴下落時速度越快阻力越大，其所受阻力f與速度v的平方成正比，即f=kv2（其中k為常數(shù)），所以雨滴豎直下落時開始加速，后來做勻速直線運動現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的雨滴從云層下落，則勻速運動時速度的表達式v= . 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 長度、時間、速度分析： 雨滴從云層下落，受到重力和阻力的作用，當雨滴勻速運動時，受到的重力和阻力是一對平衡力，可得f=G=mg，而f=kv2，由此可得雨滴的速度解答： 解：當雨滴勻速運動時，受到的重力和阻力是一對平衡力，則f=G=mg，而f=kv2，可得：kv2=mg，由此可得雨滴的速度：v=故答案為

43、：點評： 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，知道雨滴勻速運動時受到的重力和阻力是一對平衡力是關(guān)鍵 22如圖所示是研究“二力平衡條件”的實驗裝置圖中木塊兩端的小盤里加上質(zhì)量 相等 的砝碼時，木塊便保持靜止，這說明二力平衡條件是：作用在物體上的二力必須 大小相等 、方向相反，并且在同一直線上；若兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，發(fā)現(xiàn)木塊 不能 保持靜止（選填“能”或“不能”），這是由于木塊所受的兩個拉力F1、F2 不在同一直線上 . 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 運動和力分析： （1）在研究二力平衡條件的實驗中，要保證木塊在水平方向上只受到兩個力作用；（2）根據(jù)二力的平衡條件：大小相等、

44、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上分析答題解答： 解：（1）當兩盤砝碼質(zhì)量相等時，木塊在水平方向上受的兩個拉力大小相等，木塊處于靜止狀態(tài)；作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，這兩個力才彼此平衡（2）當木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，拉力F1和F2不在同一直線上，木塊受力不平衡，不能保持靜止，因此木塊會轉(zhuǎn)動故答案為：相等；大小相等；不能；不在同一直線上點評： 本題考查了學(xué)生對探究二力平衡條件實驗的掌握，難度不大，把握二力平衡的條件是解題的關(guān)鍵 三解答題（共3小題） 23根據(jù)探究“二力平衡條件”實驗過程思考回答： （1）小麗同學(xué)利用紙板、支架、滑輪等器材器材設(shè)計組裝了如圖甲

45、的實驗裝置來實施探究在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整 砝碼的質(zhì)量 來改變力F1和F2的大小. （2）如圖甲所示，小麗保持力F1與F2大小相等，用手將紙板扭轉(zhuǎn)一定的角度，松手后，紙板將無法在此位置平衡實驗中設(shè)計這一步驟的目的是探究二力平衡時，兩個力必須滿足 在同一直線上 的條件. （3）在紙板處于平衡狀態(tài)時，為了說明沒有作用在同一物體上的大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力不平衡，小麗應(yīng)該采取的做法是 把紙剪從中間剪開 . （4）小明同學(xué)利用木塊、桌子、滑輪等器材設(shè)計組裝了如圖乙所示的實驗裝置來探究“二力平衡的條件”請你判斷 小麗 （填“小麗”或“小明”）同學(xué)設(shè)計的實驗裝置更加

46、合理，其原因是 紙板相對輕巧，可以忽略摩擦力對實驗的影響 . 考點： 二力平衡條件的應(yīng)用專題： 探究型實驗綜合題分析： （1）砝碼對繩子有豎直向下的力，定滑輪可以改變力的方向，F(xiàn)1和F2的大小等于兩邊砝碼的重力；（2）紙板轉(zhuǎn)動一定角度后，使得兩個力在不同一直線上；（3）為了說明沒有作用在同一物體上的大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力不平衡，應(yīng)將大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力分別作用在不同物體上進行探究；（3）用木塊做實驗時木塊與桌面間有比較大的摩擦，對實驗影響較大解答： 解：（1）實驗過程中，可以通過改變砝碼的質(zhì)量改變兩個拉力的大小，其中利用定滑輪的好處是可以改變力的方

47、向；（2）甲圖中，兩力方向相反，都作用在紙板上，保持力F1與F2大小相等，用手將紙板扭轉(zhuǎn)一定的角度后兩力不在一直線上，所以實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為探究二力平衡時是否要滿足兩個力必須在一條直線上；（3）為了說明沒有作用在同一物體上的大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力不平衡，可以將紙片剪開后觀察還能否平衡；（4）小麗的實驗裝置更加合理，因為小明用木塊做實驗時，木塊與桌面間的摩擦比較大，而小麗的實驗采用紙板相對輕巧，可以忽略摩擦力對實驗的影響故答案為：（1）砝碼的質(zhì)量；（2）在同一直線上；（3）把紙剪從中間剪開；（4）小麗；紙板相對輕巧，可以忽略摩擦力對實驗的影響點評： 此題考查了探究二力平衡實驗中選擇實驗器材需要注意