第十三課 我們身邊的線條

1、第十三課我們身邊的線條學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認(rèn)識(shí)線條、感受線條，體驗(yàn)生活中的美。2、90%學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用線條進(jìn)行表現(xiàn)，提高他們的創(chuàng)造性思維能力。3、增強(qiáng)孩子的觀察習(xí)慣及熱愛生活熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)線的組織及變化教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)線的種類1、演示導(dǎo)入新課老師折電線：你們知道老師此時(shí)的心情嗎？老師現(xiàn)在心情平靜了應(yīng)怎樣表現(xiàn)？請(qǐng)每個(gè)小朋友拿起電線把老師的心情表現(xiàn)出來(lái)。（生齊折電線并展示）誰(shuí)能變出更多的心情？你能叫出這些線的名字嗎？生用電線變出直線、折線、曲線相互交流，并歸納。（師投影直線、折線、曲

2、線、交叉線）2、做找線游戲并揭題（1）師：看準(zhǔn)能找到我們身邊哪兒有這些線？誰(shuí)能找出最多。生自由走動(dòng)在教室內(nèi)尋找（地板、黑板、桌椅、風(fēng)扇、服裝、頭上、窗外）（2）在他們發(fā)現(xiàn)身邊的線后美術(shù)字揭題我們身邊的線條二、授新課線的美感及表現(xiàn)力1、感受生活中的線我們一起來(lái)找一找本組課桌上擺放的工藝品上的線，摸一摸、看一看、想一想、找一找，這上面有些什么線？（師生共同找出各類線）2、看課件：自然物和人造物中的線引導(dǎo)孩子觀察并思考：這些線給我們什么感受？（師生共同討論，談?wù)劯髯缘母惺?。?3、線的情感性師生一起用彩帶、電線分別體驗(yàn)曲線、直線、折線給人的不同感受。提問：剛才各種不同的線分別給我們什么感受？（小組討

3、論、記錄，回答。）師投影部分詞匯（活潑、快樂、堅(jiān)硬、挺拔、嚴(yán)肅、安詳、溫暖、興奮、感動(dòng)、驚奇、贊嘆）。小結(jié)：線也能表達(dá)各種感情。 4、線的運(yùn)用和表現(xiàn)（1）欣賞課件中中外畫家的幾幅線造型藝術(shù)，感受美感（2）賞析賴?yán)暮榱骱涂死谋剂餍〗M討論這兩幅畫給我們什么感受？為什么？（全班分組討論，小組代表回答）師總結(jié)：波狀弧線，整體又規(guī)律性的層次橫跨畫面，造成律動(dòng)的幻覺，給我們強(qiáng)烈而又刺激的感覺。（3）賞析線畫緬甸仰光大金塔比較這幅畫和剛才兩幅有什么區(qū)別？（生討論以直線為主，表現(xiàn)了嚴(yán)肅、莊嚴(yán)的氛圍。）師總結(jié)畫家用不同種類的線表現(xiàn)不同的情感，我們國(guó)家對(duì)線的研究更為精深。從古代就非常重視用線造型。（5）小游戲

4、每人手中都持有一小張黑卡，現(xiàn)在請(qǐng)大家在黑卡上畫用自己喜愛的工具和色彩畫一根線，然后各組談?wù)劽繌埉嫿o人不同感受。生畫出并討論小結(jié)：線有豐富的表現(xiàn)力，古今中外大師、畫家、小朋友都在用不同的工具、不同種類、不同粗細(xì)、疏密變化的線表達(dá)自己的情感，創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品。（5）小游戲每人手中都持有一小張黑卡，現(xiàn)在請(qǐng)大家在黑卡上畫用自己喜愛的工具和色彩畫一根線，然后各組談?wù)劽繌埉嫿o人不同感受。生畫出并討論小結(jié)：線有豐富的表現(xiàn)力，古今中外大師、畫家、小朋友都在用不同的工具、不同種類、不同粗細(xì)、疏密變化的線表達(dá)自己的情感，創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品。三、布置作業(yè)四、學(xué)生作畫五、作品評(píng)價(jià)，課外延伸1、展示各組的繪畫作品（1）各組同學(xué)之間互相介紹自己的作品，互評(píng)，推選出一名代表；（2）請(qǐng)各組代表到前面展示自己的作品。選兩、三名向全班同學(xué)介紹自己的作品，從構(gòu)思、線的組織、工具、材料的使用幾個(gè)方面進(jìn)行分析。（3）師進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。2、總結(jié)延伸：展示幾幅用線表現(xiàn)自己對(duì)這段背景音樂感受的作品。我們回家聽一段音樂，用線表現(xiàn)自己對(duì)這段音樂的感受，體會(huì)音樂與美術(shù)有什么聯(lián)系。畫完后可以與父母共同欣賞，裝飾自己的作品，裝飾自己可愛的家。課后反思：示范時(shí)