高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 基因的本質(zhì)和表達(dá) 6.3 基因的表達(dá)課時(shí)提升作業(yè)(2021年最新整理)

1、2018年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測(cè) 第六部分 基因的本質(zhì)和表達(dá) 6.3 基因的表達(dá)課時(shí)提升作業(yè)2018年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測(cè) 第六部分 基因的本質(zhì)和表達(dá) 6.3 基因的表達(dá)課時(shí)提升作業(yè) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測(cè) 第六部分 基因的本質(zhì)和表達(dá) 6.3 基因的表達(dá)課時(shí)提升作業(yè)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果

2、覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2018年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測(cè) 第六部分 基因的本質(zhì)和表達(dá) 6.3 基因的表達(dá)課時(shí)提升作業(yè)的全部?jī)?nèi)容。- 6 -第六部分 基因的本質(zhì)和表達(dá) 6。3 基因的表達(dá)預(yù)測(cè)點(diǎn)1.基因表達(dá)的過程1。某科研單位研究發(fā)現(xiàn)某真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程如下圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()a.結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mrna，過程是轉(zhuǎn)錄過程b。過程在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)無(wú)生物膜c。如果細(xì)胞中r蛋白含量增多，r蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合d.c是基因，是指導(dǎo)rrna合成的直接模板，需要rna聚合酶參與催化【解析】選a。據(jù)圖

3、分析，a代表的結(jié)構(gòu)是核糖體，b代表的分子是mrna，c代表的分子是dna片段，過程是翻譯過程；過程在形成核糖體，核糖體是無(wú)膜結(jié)構(gòu)；由圖可知細(xì)胞中r-蛋白含量較多時(shí)，r-蛋白就與b（mrna）結(jié)合，阻礙b(mrna)與a(核糖體）結(jié)合，從而抑制翻譯過程，這是一種反饋調(diào)節(jié)過程;c轉(zhuǎn)錄形成rrna時(shí)需要rna聚合酶的催化。2.如圖是真核細(xì)胞染色體上基因的表達(dá)過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ()a.原核細(xì)胞無(wú)法完成基因的轉(zhuǎn)錄b。“拼接”時(shí)在核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵c.翻譯過程中trna和運(yùn)載的氨基酸依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合d。成熟mrna中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比小于31【解析】選b.真核細(xì)胞、

4、原核細(xì)胞都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄；“拼接”時(shí)需將核糖和磷酸之間的化學(xué)鍵連接；翻譯過程中，trna上的反密碼子與mrna上的密碼子依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合；mrna中存在不決定氨基酸的終止密碼子,堿基數(shù)與氨基酸數(shù)之比大于31。預(yù)測(cè)點(diǎn)2。氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系3。國(guó)外某研究機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)亨丁頓舞蹈癥的病因如圖,下列有關(guān)說法正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982135()a.圖示過程主要發(fā)生在核仁中b。密碼子agt決定丙氨酸c.每一種氨基酸對(duì)應(yīng)多種密碼子d.圖示過程需3種rna才能完成【解析】選d。圖示為翻譯過程，在核糖體上進(jìn)行；agt不是密碼子；有的氨基酸對(duì)應(yīng)多種密碼子，有的氨基酸對(duì)應(yīng)一種密碼子;圖示過程需要3種rna

5、即mrna、trna和rrna。預(yù)測(cè)點(diǎn)3.基因?qū)π誀畹目刂?。豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生機(jī)理如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(）a。皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因突變b。此題能夠表現(xiàn)基因?qū)ι矬w性狀的直接控制c.插入外來dna序列導(dǎo)致基因數(shù)目增加d.豌豆的圓粒和皺粒位于兩對(duì)同源染色體上【解析】選a。插入外來dna序列導(dǎo)致皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因突變，a正確；插入外來dna序列導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，使淀粉分支酶基因不能表達(dá),體現(xiàn)的是基因通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀，b、c錯(cuò)誤;豌豆的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，位于一對(duì)同源染色體上,d錯(cuò)誤。預(yù)測(cè)點(diǎn)4。復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的綜合5。如圖中甲丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，代

6、表遺傳信息的傳遞過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1）過程的模板是_；過程與過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的區(qū)別是_。(2)若乙中含1000個(gè)堿基，其中c占26%、g占32，則甲中胸腺嘧啶的比例是_，此dna片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過程中需消耗_個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸（3)少量的mrna能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是_；過程涉及的rna有_類.(4）在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是_，在分裂期此圖所示過程很難進(jìn)行的原因是_。(5)下列生物或結(jié)構(gòu)中，與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是()a.t2噬菌體b.煙草花葉病毒c.線粒體d。hiv（6)核糖體的移動(dòng)方向是_，判斷的理由是_?！窘馕觥?1）過程分別表示轉(zhuǎn)錄和

7、翻譯，轉(zhuǎn)錄的模板是dna的一條鏈,前者發(fā)生dna與rna堿基互補(bǔ)配對(duì)，后者發(fā)生mrna與trna堿基互補(bǔ)配對(duì).(2)由題可知，甲代表dna，乙代表mrna，乙中c+g=58%，所以甲中c+g=58，a+t=42%，則t占21%，c=1000229%=580（個(gè)），第三次復(fù)制消耗c=580231=2320（個(gè))。(3)圖中一個(gè)mrna與多個(gè)核糖體相繼結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，從而提高了翻譯的效率，該過程中涉及的rna有mrna、trna、rrna三類。（4）分裂間期可進(jìn)行dna分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.(5)結(jié)構(gòu)丁代表核糖體，由rna和蛋白質(zhì)組成，其化學(xué)組成與rna病毒相似。（6）可由肽鏈的長(zhǎng)短判斷核糖體的移動(dòng)方向。答案：