(2021年整理)個(gè)人校本研修成果_第1頁(yè)
(2021年整理)個(gè)人校本研修成果_第2頁(yè)
(2021年整理)個(gè)人校本研修成果_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、個(gè)人校本研修成果個(gè)人校本研修成果 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(個(gè)人校本研修成果)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以下為個(gè)人校本研修成果的全部?jī)?nèi)容。3個(gè)人校本研修成果通過(guò)這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到校本研修的重要性,對(duì)新課程理念有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步更新了教育觀念,掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù).從而使

2、我慢慢養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與自我反思的教學(xué)習(xí)慣.從自己的教學(xué)實(shí)踐中尋找突破口,使自己在今后的教育教學(xué)中不斷進(jìn)步,下面就談?wù)勎易约旱男1狙行蕹晒?一、按時(shí)參與校本研修活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好公開課,做好聽課記錄,寫好教學(xué)筆記和教學(xué)反思,并認(rèn)真撰寫教學(xué)心得體會(huì),在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。1、開展有效的課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每堂課的課后作業(yè),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加全校組織的集體備課、學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)并共同討論分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短。如,我在段考前參加學(xué)校公開課花鐘,通過(guò)備課、上課、聽課、磨課、研討、反思等環(huán)節(jié)使我明確了如何上好一堂有效果的課,首先要備教材,備學(xué)生

3、,把握好課堂上學(xué)生掌握情況做好學(xué)生的知識(shí)延伸.每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,在所有的準(zhǔn)備程序都做好以后,課程結(jié)束對(duì)課程的自我批評(píng)與反思是極其重要的.3、積極研討,不斷提高自我;給課堂注入更多的活力,以取得更大的成績(jī).4、通過(guò)集體備課充分發(fā)揮了每位教師的才智,研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。感悟:教師要積極參與校本研修,提高自身素養(yǎng),加強(qiáng)集體備課,善于汲取集體智慧。教師在課堂四十分鐘外下功夫,吃透教材,了解學(xué)生,掌握教法,關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程和方法。教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在活動(dòng)中思考問(wèn)題,整理經(jīng)驗(yàn),積累研討成果.5、自我反思:反思,是教師提高教學(xué)水

4、平的一種有效方法。反思在自己備課時(shí)是否遇到了困難,是否調(diào)整了教材。反思教學(xué)思路,頭尾兼顧 ;反思自己在本節(jié)課中有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,清理自己的教學(xué)行為,總結(jié)自己的教學(xué)得失,捕捉課堂教學(xué)時(shí)的某個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)記下課堂中的一個(gè)精彩的小片段。我們還要善于時(shí)時(shí)給自已找一面反思的“鏡子”,面對(duì)新的教學(xué)改革要清醒地問(wèn)問(wèn)自己,我和別人有什么不一樣的看法?原因是什么?順著問(wèn)題思考下去,從多個(gè)角度或換個(gè)角度看問(wèn)題,思想也就日益成熟、逐漸完善。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,才能豐富、完善了自己的課堂教學(xué),最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。二、參加多種研修模式,全面提升自我。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位教師朋友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見識(shí),開拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,從而提高自身能力。 加強(qiáng)新課程理念研修。通過(guò)加強(qiáng)研修,做到課前反思運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論