(2021年整理)《登高》理解性默寫_第1頁
(2021年整理)《登高》理解性默寫_第2頁
(2021年整理)《登高》理解性默寫_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、登高理解性默寫登高理解性默寫 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（登高理解性默寫）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為登高理解性默寫的全部內(nèi)容。 登高理解性默寫1。杜甫一生長年漂泊，老年病苦孤愁，他的登高詩中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括:“ ， ?！?.今人常用杜甫登高中的“ ， 兩句來表達(dá)舊事物

2、終將衰落，歷史長河仍將向前之意。 3.杜甫登高中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是“ ， ”4. 杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“ ， ”.前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步的“句中化境”. 登高理解性默寫1.杜甫一生長年漂泊,老年病苦孤愁，他的登高詩中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括:“ , ?！?.今人常用杜甫登高中的“ ， ”兩句來表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。 3.杜甫登高中由高到低,寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是“ ， ”4. 杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“ ， ”。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。 登高答案1。萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)2.無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論