5《綜合性學(xué)習(xí)·世界何時鑄劍為犁》10[wwwedudownnet]

1、世界何時鑄劍為犁,戰(zhàn)火，硝煙 恐懼，死亡 戰(zhàn)爭帶來的，只有一聲聲的痛苦；炮彈帶來的，只有一次次的消亡。世界何時鑄劍為犁？,繪畫,伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。我們沒有親歷戰(zhàn)爭，但我們可以感受戰(zhàn)爭。,影視：,讓人熱血沸騰的 經(jīng)典戰(zhàn)爭電影對白,1、勇敢的心 威廉華萊士：“是啊，如果戰(zhàn)斗，可能會死。如果逃跑，至少還能活。年復(fù)一年，直到壽終正寢。你們！愿不愿意用這么多茍活的日子去換一個機(jī)會，就一個機(jī)會！那就是回來，告訴敵人，他們也許能奪走我們的生命，但是，他們永遠(yuǎn)奪不走我們的自由！自由！”,WILLIAM WALLACE：“Fight,and you may die.Run,and youll l

2、ive at least a while. And dying in your beds many years from now. Would you be willing to trade? All the days from this day to that, for one chance,just one chance, to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but theyll never take our Freedom! Freedom”,2、兄弟連有一天我的小孫子問我“爺爺，你是大

3、戰(zhàn)中的英雄嗎？我回答：不.但我與英雄們一同服役?！?I remember my grandson asked me the other day, he said: Grandpa, were you a hero in the great war?No,I replied,But I served in a company of heroes.,4、拯救大兵瑞恩任務(wù)完成，米勒中尉臨死前說道：“Earn it”這句話很難直譯，大意為“別辜負(fù)我們（以后你要好好的活著）”。,3、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)蘇軍連政治指導(dǎo)員克洛奇科夫季耶夫率領(lǐng)28名戰(zhàn)士同幾十輛德軍坦克進(jìn)行了4小時的艱苦戰(zhàn)斗，在犧牲前高呼： “俄羅斯

4、雖大，但我們已無路可退，身后就是莫斯科！”,5、英雄兒女 王成：“為了勝利，向我開炮！向我開炮！”,詩 歌,鮮血從誰的胸口流出你天真的眼睛又為誰把藍(lán)天后的影子輕輕染紅安息是昨天你還沒做完的夢今天，你破舊的玩具零落一地而你將屬于哪一片純凈的天空你的母親在哪兒？你的紅裙子在哪兒？早晨，你把舍不得吃掉的青蘋果給了親愛的弟弟而他又在哪一塊沒有戰(zhàn)爭的土地上畫下一群潔白的鴿子？ 孩子，天上的太陽黑了帶著你的翅膀飛吧天堂里應(yīng)該沒有彌漫的硝煙那里也許是你最后的唯一的一塊純凈的土地,安息吧寫給海灣戰(zhàn)爭被殺的小女孩,戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn),看著廢墟，面對眼淚， 我們想到什么？,雜文,關(guān)于戰(zhàn)爭，我不懂,讓太陽升起，讓清

5、晨充滿光明。最圣潔的祈禱也無法使我們復(fù)生。生命之火被熄滅的人，血肉之驅(qū)被埋入黃土的人， 悲痛的淚水無法將他喚醒， 也無法使他重獲生命。 無論什么人， 無論是勝利的歡樂，還是光榮的贊歌， 都不能使他從黑暗的深淵中 回到世上與我們重逢。 所以，請唱一支和平之歌吧。 不要小聲地祈求神靈。 引吭高唱和平之歌， 這是我們最應(yīng)該做的事情。,孩子，這就是戰(zhàn)爭， 沒有軍號和旗幟，只有污穢和死亡！,當(dāng)孩子長大時,記住歷史，珍惜和平,要求： 請以“戰(zhàn)爭”為話題，自擬題目，寫一篇話題作文。,拿起你的筆，寫下你的感受吧,提示： A、可用“以小見大”的寫法，比如普通家庭的生活，或者小人物的命運(yùn)，小片段的描寫，甚至對一個典型細(xì)節(jié)的刻畫來反映人類憎惡戰(zhàn)爭、熱愛和平這一重大的主題。 B、注意選