幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)沒長耳朵的小老虎

1、撰寫人部門_間時(shí)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)沒長耳朵的小老虎1 / 4幼兒園中班語言教案活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容。2. 知道注意傾聽的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片活動(dòng)過程：一、談話激發(fā)幼兒興趣1. 今天老師帶來了一位動(dòng)物朋友（出事圖片），小朋友們說說看 這是誰??？2. 你們有沒有發(fā)現(xiàn)小老虎嘴巴向上翹?。克遣皇呛荛_心？（那小朋友們你們想不想知道小老虎為什么這么開心?。磕蔷驼?qǐng) 你們豎起耳朵認(rèn)真聽，等下我要請(qǐng)小朋友告訴我為什么？）二、教師講述故事的第一部分（從“這一天一會(huì)兒都不肯安靜”）提問：有哪位小朋友可以告訴老師，小老虎為什么這么開心啊？教師

2、講述第二部分故事（從“袋鼠請(qǐng)小老虎幫忙下次我一定豎起耳朵聽清楚”）提問：誰請(qǐng)小老虎幫忙了??？ （袋鼠，小兔 ）袋鼠請(qǐng)小老虎干什么啊？結(jié)果怎么樣？小兔請(qǐng)小老虎干什么？結(jié)果怎么樣？哦。原來是一只沒長耳朵的小老虎啊。那現(xiàn)在我們繼續(xù)聽聽看，后面又發(fā)生了什么事情？三、教師講述第三部分故事（從“小熊家讓下回注意聽就行了”）小朋友們，前面袋鼠，小兔請(qǐng)小老虎幫忙，小老虎是不是沒有幫 忙，反而給他們添了很多亂子??？把小熊的家里弄得亂七八糟的，它 說了要認(rèn)真聽，可是結(jié)果它有沒有認(rèn)真聽小熊的話？為什么？（引導(dǎo) 小朋友們說：小老虎沒有聽完小熊的吩咐就去請(qǐng)小豬，結(jié)果找了好久 才找到小兔的家對(duì)不對(duì)？）將整個(gè)故事完整的講一

3、遍，讓幼兒思考一下小老虎應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒一起學(xué)學(xué)小老虎道歉的話：我一定豎起耳朵認(rèn)真聽。附故事：“沒長耳朵”的小老虎 益智教育故事這一天是小豬的生日，小熊把朋友們都喊來，打算開個(gè)生日晚會(huì)， 說：“我們要準(zhǔn)備氣球、蛋糕，還有蜂蜜”“嗬一嗬一嗬 ! 我做些什么 ?” ，小老虎興奮地跳個(gè)不停， “掛彩 帶?還是掛氣球 ?我最拿手的就是做跳起來的事情?！毙⊥脷夂吆叩卣f： “你能不能不到處跳，停下來好好聽?！薄皼]問題，我聽著呢?！毙?老虎搖頭晃腦，根本沒聽清大家說了些什么。大家開始做準(zhǔn)備，小老虎也忙活起來。他不停地跳啊，蹦啊，一 會(huì)兒都不肯安靜。袋鼠請(qǐng)小老虎幫忙：“小老虎，把氣球綁一綁?！毙±匣]聽清， 以為要把氣球“嘭嘭嘭”弄破。他把一個(gè)個(gè)氣球都弄爆了，還得意地 問：“怎么樣，氣球爆炸的聲音好聽嗎 ?”袋鼠大叫起來：“我讓你把氣