教師學(xué)校個(gè)人簡(jiǎn)歷_第1頁
教師學(xué)校個(gè)人簡(jiǎn)歷_第2頁
教師學(xué)校個(gè)人簡(jiǎn)歷_第3頁
教師學(xué)校個(gè)人簡(jiǎn)歷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師學(xué)校個(gè)人 簡(jiǎn)歷模板篇一:教 師版簡(jiǎn)歷模板個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷期待您 給我一次機(jī)會(huì)尊敬的 領(lǐng)導(dǎo):您好!首先向您致以誠摯的問候。感 謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看我的自薦材料!我叫邱志 麗,現(xiàn)年 24 歲,來自廣 東省茂名市,是佛山科技學(xué)院漢語言文學(xué) 師范專業(yè)2010應(yīng)屆畢業(yè)生。我的 應(yīng)聘意向是 語文教師。大學(xué)四年里,我努力學(xué)習(xí),通過了全國英 語四級(jí)考試。此外我 還擔(dān)任班 級(jí)學(xué)習(xí)委員,副班 長(zhǎng)培養(yǎng)了 較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 能力,被 評(píng)選為 “優(yōu)秀班干部”。作為師范生,我 積極參加了大量教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng):先后到化州市官 橋中學(xué)高中部 進(jìn)行教學(xué) 見習(xí)和實(shí)習(xí)。利用假期 時(shí)間,自行 聯(lián)系了化州市官 橋中心小學(xué) 進(jìn)行實(shí)習(xí)

2、,這使我對(duì)小學(xué)、初中和高中的教學(xué)操作有了 較系統(tǒng)和全面的 認(rèn)識(shí)。此外,我 還在補(bǔ)習(xí)社擔(dān)任小學(xué)作文班老 師三個(gè)月, 對(duì)小學(xué)作文教學(xué)有一定心得。因此,我比 別人擁有更多的教學(xué) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其中,不惟權(quán)威,不惟 書本,只惟學(xué)生是我的教學(xué)宗旨;上學(xué)生聽得懂、喜 歡聽并且有收 獲的課是我的教學(xué)追求;生 動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活是我的教學(xué) 風(fēng)格。為了以上目 標(biāo),我不斷地反思教學(xué)和 創(chuàng)新教法,以精心的 課堂設(shè)計(jì),創(chuàng)新的教學(xué) 嘗試,使我的 課堂取得了令人 滿意的教學(xué)效果,得到了指 導(dǎo)老師和學(xué)生的一致好評(píng):實(shí)習(xí)學(xué)校級(jí)長(zhǎng)彭老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是: “對(duì)你我比 較看好,你是一個(gè)獨(dú)立的人”;所在實(shí)習(xí) 班級(jí)語文老師張老師也給我的實(shí)

3、習(xí)成績(jī)打了 90 分;學(xué)生的反映是:“老師,我們喜歡上您的 課 ”;同一辦公室的老 師對(duì)我的一致 評(píng)價(jià)是: “這是一個(gè)非常刻苦的實(shí)習(xí)老師。 ”此外,在擔(dān)任小學(xué)作文班老 師的三個(gè)月里從未 請(qǐng)假或缺席,學(xué)生作文水平有很大程度的提高,我成了 許多家長(zhǎng)的指定作文老 師。這 些教學(xué) 實(shí)踐更加 堅(jiān)定了我成 為一名人民教 師的信心和決心。有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是我的特點(diǎn),因此我凡事都先行一步,利用參見實(shí)踐鍛煉,曾任美家網(wǎng) 實(shí)習(xí)記者和編輯,連續(xù)在第 19 、20、 21 、 22課余時(shí)間我積極屆國際名家具展覽會(huì)上擔(dān)任 銷售專員,任佛山市企 業(yè)聯(lián)合會(huì)和佛山市企 業(yè)家協(xié)會(huì)外聯(lián)部工作人 員,在佛山新一佳超市擔(dān)任

4、無油煙不粘 鍋促銷員,在深圳( 愛普生精工)寶深工 業(yè)廠做過組裝與質(zhì)量檢測(cè)人員。除此以外, 還分別在佛山科學(xué)技 術(shù)學(xué)院就 業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)校 評(píng)估辦公室、學(xué)校學(xué)工部做 過助理。由于我家境 貧寒,我也利用雙休 時(shí)間從事過銷售派單、婚禮服 務(wù)員、卡類代理、化 妝品代理、家教等,每一 項(xiàng)兼職我都能出色完成。 這些實(shí)踐使我與社會(huì)有了 較廣泛深入的接觸和了解, 鍛煉了我的溝通 協(xié)調(diào)能力,也 訓(xùn)練了我很強(qiáng)的實(shí)際工作能力。然而, “世有伯 樂,然后有千里 馬 ”,因此我 誠意遞上我的自薦材料,相信憑借自己扎 實(shí)的專業(yè)功底、認(rèn)真務(wù)實(shí)的做事 態(tài)度和對(duì)教育事業(yè)的熱忱,定能充 實(shí)貴校的力量和 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià) 值。如

5、果承蒙青 睞,我定必全力以赴,做到最好。最后,衷心祝愿 貴單位事業(yè)蒸蒸日上,祝 領(lǐng)導(dǎo)萬事如意!此致敬禮!自薦人:篇二:教 師版簡(jiǎn)歷模板范文個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷篇三:教 師精美個(gè)人 簡(jiǎn)歷模板個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià):1.善于學(xué) 習(xí)和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。2.親身實(shí)踐,按職業(yè)道德方向去做,促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。基本信息姓名: * 郵箱: *性別: * 年齡: *學(xué)歷:* 畢業(yè)院校:*電話: *薪資要求 :*教育經(jīng)歷畢業(yè)學(xué)校:* 大學(xué)20xx-09至20xx-09專業(yè): 教育學(xué)學(xué)歷: 碩士專業(yè)描述: 教育經(jīng)濟(jì)與管理 專業(yè),研究方向 為教育人力 資源開發(fā)。在校期 間擔(dān)任河北 師范大學(xué)研究生會(huì)宣 傳

6、部部長(zhǎng)、河北 師范大學(xué)教育學(xué)院宣 傳部干事, 連續(xù)兩年獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。修 過的課程有:教育管理學(xué)、教育 評(píng)價(jià)、教育心理學(xué)、德育原理、比 較教育學(xué)、教育學(xué)原理、教育管理案例分析、高等教育學(xué)、教育管理公文寫作、人 際關(guān)系心理學(xué)、企 業(yè)管理概 論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力 資源管理概 論及常用法律等。工作經(jīng)驗(yàn)公司名稱:xx 英語樂園職位名稱:教師、教學(xué)主管工作描述: 負(fù)責(zé)省五幼的 業(yè)余英語班教學(xué)及教 師的招聘、培 訓(xùn)、管理工作;另兼 鐵路一小英語班的教學(xué)工作。公司名稱:* 培訓(xùn)公司職位名稱: 英語教師工作描述:有過 7 年的一 對(duì)一英語家教經(jīng)驗(yàn),熟知中小學(xué)生及家長(zhǎng)的心理,善于溝通。所獲證書普通話一級(jí)乙等( 語文教師標(biāo)準(zhǔn)為二級(jí)甲等,播音 員標(biāo)準(zhǔn)為一級(jí)甲等,最高 級(jí)別為 一級(jí)甲等),助理人力 資源管理 師(三級(jí)),國家中小企 業(yè)銀河培訓(xùn)工程職業(yè)經(jīng)理人素 質(zhì)提升培 訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書。語言水平英 語 水 平:CET6語言水平描述:英語專業(yè)畢業(yè) ,擅長(zhǎng)口語教學(xué),有 1 年半國外生活 經(jīng)歷,從事英 語工作3 年及兼 職英語工作 7 年,研究生考 試英語在全專業(yè)排名第二。法語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論