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文檔簡介
1、教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué) 科年 級教學(xué)形式教 師單 位課題名稱學(xué)情分析分析要點:1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;2.學(xué)生認知發(fā)展分析:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認知基礎(chǔ)(包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認知發(fā)展線;3.學(xué)生認知障礙點:學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容10以內(nèi)加減法的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察“美麗的動物園”的動畫情景,使學(xué)生較熟練地根據(jù)加、減法的含義和算法解決生活中的簡單問題,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。2.讓學(xué)生在親自參與教學(xué)活動的過程中,學(xué)會從不同角度觀察問題、提出問題,并能用不同方法解決問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的求
2、異思維能力。3.動口編故事,動腦探究,進一步感受用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望。教學(xué)重點使學(xué)生在初步理解加、減法含義的基礎(chǔ)上,較熟練地運用10以內(nèi)加、減法解決生活中的簡單問題。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際,創(chuàng)設(shè)問題情境,探索解決問題方法的能力。教具準(zhǔn)備口算卡片、電腦軟件、動物園圖片、錄音機。學(xué)具準(zhǔn)備圖板、皮球,每個同桌一套實物圖片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.師:首先請同學(xué)們和老師一起復(fù)習(xí)一下10以內(nèi)的加減法。(1)要求:讀算式,說得數(shù)。出示:4+5 8-6 9-3 2+6 3+410-2 8-4 5+5 7-2 1+5(2)下面請大家看算式,想得數(shù),拍手表示。微機依次顯示:9-4 2+5 6-
3、3 10-4 3+62+8 6-2 4+4 5-3 10-92.教師導(dǎo)語:你們對10以內(nèi)的加減法掌握得很好,那么,大家用我們學(xué)會的數(shù)學(xué)知識解決問題的本領(lǐng)怎么樣呢?這節(jié)課咱們就賽一賽。二、新授教師板書課題“用數(shù)學(xué)”。1.師:請大家和老師一齊去逛逛動物園,希望同學(xué)們認真觀察,然后把你看到的編成一段段有趣的小故事,并且提出問題,讓你們的小伙伴來解答。(微機顯示動畫片)2.師:動物園逛完了,你想對大家說些什么?3.師:下面全班進行交流,請把你編的故事講給大家聽。三、課中休息伴樂表演拍皮球。師:同學(xué)們,我想請你們幫老師解決一個問題可以嗎?(生答略)誰知道怎樣計算一共有幾個人拍皮球?請寫在作業(yè)紙上。師:誰
4、來說說你是怎樣想的,怎樣算的?(生答略)師:非常感謝同學(xué)們,你們能想出那么多的好辦法幫助老師解決這個問題,真是愛動腦筋的好孩子。四、開放題1.師:請大家準(zhǔn)備好學(xué)具。同學(xué)們,你們每張桌子上都有各種各樣不同的圖片,這些都是我們在生活中常見的。請同學(xué)們動腦筋想一想,日常生活中的哪些事情和它們有聯(lián)系?然后在圖板上擺出一幅像這樣(教師指板演圖)帶有問題的圖畫,再根據(jù)圖畫編故事,并提出問題,最后,還要自己想出解決問題的辦法,好嗎?比比看,哪個同桌合作得好,開始!2.同桌合作,擺圖、編故事、提問題、說解題方法。3.分組交流(教師巡視)。4.你們認為哪個同桌擺圖擺得好,故事編得有趣,請他們和大家交流一下。(學(xué)
5、生提名后依次顯示各圖并進行交流)五、全課小結(jié)今天,大家表現(xiàn)得都很好,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你又學(xué)會了哪些新的本領(lǐng)?還有什么問題嗎?生活中有許許多多問題要用數(shù)學(xué)方法來解決,愿每個同學(xué)都學(xué)好數(shù)學(xué)。板書設(shè)計作業(yè)或預(yù)習(xí)自我評價本節(jié)課我注意選擇與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材與情境,為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、探究數(shù)學(xué)問題提供了豐富的生動有趣的資源。取得了較好的效果,可是還存在許多問題,需要我去進一步改進。組長評議或同行評議(可選多人):1、整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,設(shè)計合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好,每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。2、精心設(shè)計課堂練習(xí),體現(xiàn)趣味性和層次性。3、老師在教學(xué)新知時循循善誘,讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫
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