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文檔簡介
1、 一年級上學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成工作總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)任一年級的班主任,回想這學(xué)期的工作,累并充實(shí)著,語文、品德、地校的三科教學(xué),每天從早忙到晚的大事小事,給體力和精力帶來很大的挑戰(zhàn)!但是辛苦的付出收獲了學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,收獲了家長的信任和理解。這學(xué)期我注重了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,總結(jié)為以下幾點(diǎn): 一、老師多靠,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 我對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育也是結(jié)合學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的要求同步進(jìn)行,細(xì)化要求,強(qiáng)化落實(shí),讓習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。一年級的孩子已不如幼兒園時(shí)那樣單純,他們觀察事情思考問題雖還不如高年級的孩子那樣深刻,但也開始學(xué)著觀察學(xué)著思考,對很多現(xiàn)象都充滿好奇,都想嘗
2、試一下,例如一支再普通不過的筆,他們都能玩出好多花樣。所以這學(xué)期在時(shí)間上我多靠靠,跟他們多接觸,再頑皮的孩子看到老師后都會(huì)收斂一下。于是,我總是提前進(jìn)教室,看看班里的情況,只要看到有不合要求的情況就及時(shí)指出,要求學(xué)生當(dāng)場改正。 學(xué)習(xí)方面:手把手教學(xué)生課前怎樣準(zhǔn)備文具、課堂上眼睛什么時(shí)候看黑板和老師、怎樣舉手發(fā)言、怎樣讀書、書寫的正確姿勢和格式、課后回家預(yù)習(xí)的要求等等,我都詳細(xì)地演示并訓(xùn)練學(xué)生,并且在日常教學(xué)中反復(fù)鞏固,隨時(shí)提醒,不厭其煩。運(yùn)用評比臺,采取加分的方式表揚(yáng)做的好的孩子,發(fā)揮榜樣作用,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,帶動(dòng)全班良好班風(fēng)的形成。 衛(wèi)生方面:教師的榜樣作用對學(xué)生有直接影響,每天我都注意
3、隨時(shí)整理講桌,班上的孩子每人都有固定衛(wèi)生區(qū),固定時(shí)間打掃,并且及時(shí)跟蹤檢查。一些習(xí)慣也一直保持,例如:鈴聲響,擺桌椅、揀垃圾,鈴聲停,坐端正;保持個(gè)人座位周圍衛(wèi)生干凈;打掃衛(wèi)生時(shí)間,全班同學(xué)把凳子倒著放到桌子上,值日生負(fù)責(zé)清掃衛(wèi)生等等。 紀(jì)律方面:集中抓好路隊(duì)紀(jì)律和課間紀(jì)律,指定路隊(duì)長,每天記錄、匯報(bào)路隊(duì)情況;眼操時(shí)間必須停筆做操;下課排隊(duì)上廁所,安排專人負(fù)責(zé)維持紀(jì)律等等。 時(shí)間長了他們都知道老師會(huì)隨時(shí)了解自己的表現(xiàn),處理問題,久而久之學(xué)生自然知道什么時(shí)候應(yīng)該干什么,什么事情不應(yīng)該做,慢慢地形成良好的行為習(xí)慣。 當(dāng)然,總會(huì)有不聽話的孩子,我也采取了一些小小的懲罰措施: 1、懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生表演
4、節(jié)目(唱歌,說笑話、舞蹈等),只要把學(xué)生逗樂就行。當(dāng)然要選那些比較讓他們難為情的節(jié)目,什么不會(huì)就讓他們演什么。 2、懲罰犯錯(cuò)誤的同學(xué)為班集體做一件得到大家認(rèn)可的好事。 二、衛(wèi)生工作分工到位,落實(shí)細(xì)致 進(jìn)行班級衛(wèi)生工作分配時(shí),我的分工很細(xì),根據(jù)學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成和常規(guī)檢查的要求,細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救,每天兩個(gè)課間常規(guī)檢查二次,補(bǔ)救一次。衛(wèi)生方面總要求是“快、凈、齊”?!翱臁笔侵甘昼妰?nèi)必須完成;“凈”是干凈;“齊”是整齊。 為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo),我把班級衛(wèi)生工作分成了一個(gè)“特區(qū)”和三大片區(qū),共有五個(gè)班干部監(jiān)督指導(dǎo)打掃干凈,班干部負(fù)責(zé)督促值日生值日,帶領(lǐng)值日生去水龍頭
5、那沖拖把、洗抹布,值日生結(jié)束打掃時(shí)檢查等工作。 一個(gè)“特區(qū)”,我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū)。因?yàn)榻淌业孛妫还苣愦驋叩枚喔蓛?,只要下課后,你到班上轉(zhuǎn)一圈,在地面上或本班走道上,總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等,每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后,下課你再看一看,保證不是原來的整齊樣子,怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢?針對小學(xué)生這個(gè)群體,只有一個(gè)辦法:就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí),每位同學(xué)先進(jìn)行自檢,檢查自己座位旁邊的地面是否干凈,是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊,然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象;另外,每天由值日班長檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。待添加的隱藏文字內(nèi)容2 “三
6、大片區(qū)”的“第一片區(qū)”為打掃片區(qū),分為教室、樓梯地面兩塊,由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé),打掃完畢,由值日班長檢查合格后方可結(jié)束工作,尤其是沖拖把時(shí),必須由指定班干部帶領(lǐng),有秩序地去沖拖把;“第二片區(qū)”為擦洗片區(qū),由門、講臺、窗臺、作業(yè)柜等,三人負(fù)責(zé),各人完成自己的工作后,必須請指定班干部檢查合格后方可結(jié)束工作,下去清洗抹布時(shí),也必須由指定的班干部帶領(lǐng);第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列以及作業(yè)本的擺放等等,工作方法同前。我經(jīng)常對我班學(xué)生說,本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除,講究衛(wèi)生就是擁有健康。 三、采取多種途徑家校攜手,形成教育合力。 首先,充分利用家長會(huì)時(shí)間,及時(shí)向家長傳達(dá)學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)
7、生動(dòng)態(tài),以及我在學(xué)校進(jìn)行了哪些教育,采取了哪些措施,讓家長們明確我對學(xué)生有什么要求,家長回家怎樣配合管理孩子,孩子在一年級這個(gè)階段會(huì)有什么樣的變化,會(huì)遇到怎樣的困難,家長回家后如何幫助孩子等等。 其次,充分利用了“家長開放日”的機(jī)會(huì),讓家長們了解老師們是怎樣上課、怎樣管理學(xué)生的,怎樣培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)習(xí)慣的。我們班的家長積極性非常高,效果非常好。 再次,在日常教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況主動(dòng)和家長進(jìn)行電話交流,對于家長的電話詢問也耐心解答。對于個(gè)別問題學(xué)生和家長進(jìn)行面對面交談。了解學(xué)生在家表現(xiàn),分析問題形成的原因,和家長一起研究方法對策。 班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高,我希望能用自己的細(xì)心、
8、細(xì)致把班主任工作做得更好!29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795
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