教學(xué)常規(guī)先進(jìn)材料

1、很抓常規(guī)管理 提升教學(xué)質(zhì)量沙洋縣毛李中學(xué) 趙代雄作為學(xué)校教學(xué)教研管理人者，深感肩上的責(zé)任重大。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為必須從常規(guī)管理入手，認(rèn)真檢查落實(shí)，才能讓教學(xué)常規(guī)工作步入良性發(fā)展軌道。以下是我工作中的幾點(diǎn)體會(huì)：（一）分工明確，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理工作的性質(zhì)和要求，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)常規(guī)檢查小組，教務(wù)主任任組長(zhǎng)，教務(wù)副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及部分教務(wù)處人員為成員，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性檢查工作。2、強(qiáng)化值日校長(zhǎng)巡視制度，健全中層干部掛鉤班級(jí)及備課組制度，要求全體行政人員深入教

2、學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，每周深入教研組指導(dǎo)教研工作，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，利用每周的行政會(huì)安排時(shí)間專題研究教學(xué)常規(guī)管理的工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)商定有力的整改措施，并以“校長(zhǎng)室各處室各教研組各教師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。（二）制定相關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度1、備課：堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。同年級(jí)學(xué)科任課教師每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（主備教師）開(kāi)展一次集體備課（含說(shuō)課），作到教學(xué)進(jìn)度、目的和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同步。主備教師提前3天寫好“教學(xué)案”初稿，復(fù)印分發(fā)給備課組教師人手一份。其他教師必須在備課組討論之前認(rèn)真審閱“教學(xué)案”初稿，提出自己的修改意見(jiàn)，寫在初稿上。

3、備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。嚴(yán)格落實(shí)教師教案的抽查和檢查制度。檢查組對(duì)教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查，每月進(jìn)行一次教案質(zhì)量的全面檢查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。2、上課：優(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，校長(zhǎng)、教務(wù)處主任每學(xué)期聽(tīng)課

4、不少于30節(jié)，學(xué)校每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，每次聽(tīng)課均有較詳?shù)穆?tīng)課記錄和教學(xué)評(píng)價(jià)，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流。3、課外輔導(dǎo)：建立與每個(gè)學(xué)生定期談話交流制度，制訂各學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，并在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中加以認(rèn)真實(shí)施。提倡教師下班個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)禁課后、節(jié)假日和其它休息時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課。要求教師加強(qiáng)平時(shí)課內(nèi)輔導(dǎo)，讓學(xué)困生獲得較多的發(fā)言、表演、鍛煉的機(jī)會(huì)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)輔導(dǎo)。從學(xué)生需求出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心與幫助，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使其樹(shù)立信心；對(duì)少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。4、作業(yè)布置和批改：要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的

5、練習(xí)冊(cè)或習(xí)題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。5、考試考核：嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則、監(jiān)考制度，嚴(yán)肅執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，保證成績(jī)的真實(shí)性；實(shí)行評(píng)卷流水線作業(yè)方式，減少評(píng)卷中的失誤和偏差。及時(shí)做好試卷分析和學(xué)生情況分析，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教法、學(xué)法及分類輔導(dǎo)的方法和措施。學(xué)期結(jié)束，每位教師應(yīng)繳交一份期末考試質(zhì)量分析。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量1 加強(qiáng)備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)管理、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都根據(jù)教務(wù)處計(jì)劃制

6、定了本組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體做法是：定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展教研組活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動(dòng)。本學(xué)期各教研組教師均上了一節(jié)學(xué)科探討課，其中包括一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討課。、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，要求各教研組的備課組在開(kāi)學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開(kāi)集體備課。具體要求：做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；五統(tǒng)一：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。各備課組長(zhǎng)還要組織好同學(xué)科老師聽(tīng)課、評(píng)課工作，及時(shí)做好備課組的活動(dòng)記錄;主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況，并及時(shí)與老師們交流切磋,以明

7、確整改的措施。、定期抽查教師教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況，并記錄反饋，在教師例會(huì)上通報(bào)檢查的結(jié)果。通過(guò)此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測(cè)試反饋。另外，還不定時(shí)召開(kāi)班干會(huì)，學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等形式了解學(xué)生對(duì)授課老師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，使其明確努力的方向。、經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，傳達(dá)上級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)的相關(guān)精神文件。虛心聽(tīng)取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計(jì)；了解教師在教育教學(xué)上的實(shí)際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境。、重視考風(fēng)考紀(jì)，加大考試監(jiān)控力度。本學(xué)期組織了四次月考、期末考試，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了

8、考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對(duì)老師進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)，每組織一次考試學(xué)校都充分利用所有的教室，按中考的模式進(jìn)行考試，然后進(jìn)行閱卷。把考試工作管理落實(shí)到細(xì)處、實(shí)處。、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期末考試的實(shí)際召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，制定培尖輔差的計(jì)劃。培優(yōu)補(bǔ)差是提高中考三率增長(zhǎng)點(diǎn)的最有效措施。首先由教導(dǎo)處組織會(huì)議，嚴(yán)格確定各班各門功課的“尖子生”和“學(xué)困生”，對(duì)尖子生實(shí)行“包干制”，哪門課相對(duì)差就安排哪門課教師重點(diǎn)補(bǔ)救，每次考試結(jié)束后認(rèn)真分析，查漏補(bǔ)缺。對(duì)“學(xué)困生”的補(bǔ)救辦法主要

9、有以下幾點(diǎn)：（1）由班主任安排學(xué)困生和優(yōu)等生結(jié)幫扶對(duì)子，互幫互學(xué)。（2）個(gè)別談話，做心理輔導(dǎo)，激發(fā)他們的求知欲，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）要求各任課教師多多關(guān)注學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)期末崗位考核時(shí)，根據(jù)“培優(yōu)補(bǔ)差”的效果兌現(xiàn)在每位老師的崗位考核中，以此來(lái)加強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感。實(shí)踐證明，這種方法是一種行之有效的管理策略，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，減少低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用。2、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各教研組結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，查閱新課程改革

10、的有關(guān)資料，開(kāi)展了學(xué)科探討活動(dòng)；組織老師參加課件制作培訓(xùn)；組織各科老師參加各級(jí)各類教研、觀摩活動(dòng)，并多次邀請(qǐng)了縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我校老師的教育教學(xué)理念得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。3、多次舉辦各科教學(xué)教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們的基本功扎實(shí)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高，一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教學(xué)改革的積極性，進(jìn)一步繁榮了我校教育教學(xué)科研事業(yè)，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革進(jìn)程。 4、協(xié)助教研室開(kāi)展市教科所組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。在活動(dòng)中，我校共有8位老師接受上課任務(wù)，同時(shí)還組織全校教師參加專題

11、講座。會(huì)上，各專家教師給我校老師教學(xué)教法給予肯定的同時(shí)，還指出了改進(jìn)的意見(jiàn)，使大家對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，課改意識(shí)也大大增強(qiáng)了。5、認(rèn)真組織師生積極參加各級(jí)各類的學(xué)科、業(yè)務(wù)競(jìng)賽。我校根據(jù)市教育局、教研室，教科所得文件及通知精神，組織各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽。在本學(xué)期，我校簡(jiǎn)志君老師在省思品課優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。宋娟老師的多篇文章和詩(shī)歌獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我校組織學(xué)生參加了全縣安全知識(shí)競(jìng)賽；組織學(xué)生參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織學(xué)生參加學(xué)校書畫比賽；學(xué)校作文、數(shù)、理、化競(jìng)賽等。共有32人次獲獎(jiǎng)。 6、把畢業(yè)班工作放在突出位置。（1）成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)班備考計(jì)劃。確定培養(yǎng)對(duì)象，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指

12、導(dǎo)力度，并及時(shí)做好成績(jī)追蹤；（2）要求畢業(yè)班老師加快上課進(jìn)度，提高授課效率，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，寫出復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到通力協(xié)作，齊抓共管，努力提高畢業(yè)班整體成績(jī)。（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感，要求學(xué)生有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，分管行政和班主任做好督促工作。還堅(jiān)持對(duì)初三學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面的專題講座，以此培養(yǎng)學(xué)生健康心理，樹(shù)立正確的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。7、制定并完善我校上班、請(qǐng)假、調(diào)課制度，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，教學(xué)評(píng)價(jià)表。并初步擬定教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，任課老師工作職責(zé)，各學(xué)科教師工作職責(zé)，各功能室工作人員工作8、開(kāi)放圖書室、閱覽室，開(kāi)設(shè)書畫興趣小組，成立文體興趣小組，各

13、個(gè)活動(dòng)小組都安排有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。本學(xué)期，舉辦了1次美術(shù)作品展，1次書法作品展。這樣，使得學(xué)生課余生活豐富了，學(xué)習(xí)熱情也提高了。9、教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教輔人員的管理。要求教輔人員自覺(jué)堅(jiān)守崗位，督促其做實(shí)、做細(xì)本職工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮其對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的作用。同時(shí)，我校非常重視上級(jí)對(duì)各室的復(fù)查驗(yàn)收，還根據(jù)檢查提出的整改意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步規(guī)范和完善各室工作。（四）強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課題研究1、加強(qiáng)學(xué)校的校本教研管理，健全完善校本教研工作制度，確保學(xué)校教研工作的正常開(kāi)展。教務(wù)處、教科室定期對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實(shí)。2、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。每個(gè)課題組學(xué)期初都要

14、制定計(jì)劃，期末要寫出一學(xué)期的研究小結(jié)。我們要充分利用全國(guó)“十一五”重點(diǎn)課題學(xué)校特色發(fā)展的校本研究這一課題農(nóng)村特色體育研究為載體，有力的推動(dòng)學(xué)校的校本研究。每位教師都要參與課題的研究，把課題研究作為教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核。教師要按照校本教研工作制度中的教學(xué)反思制度和教學(xué)問(wèn)題解決積累制度，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐積極地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思，并將課題研究與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，按“教學(xué)問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)行動(dòng)教學(xué)總結(jié)和反思”的基本流程開(kāi)展校本教研活動(dòng)。參加課題實(shí)驗(yàn)的老師，每學(xué)期應(yīng)撰寫一份有關(guān)課題研究的反思和一篇課題研究論文。3、積極開(kāi)展教學(xué)反思。我們提倡語(yǔ)文一課一反思、其他科目一節(jié)一反思。學(xué)

15、校、教研組每學(xué)期必須對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項(xiàng)管理是否科學(xué)合理、思考每次開(kāi)展的教研活動(dòng)是否具有針對(duì)性和實(shí)效性，在反思的過(guò)程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過(guò)程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理方面本人做了一點(diǎn)微不足道的工作，也取得了一定的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但仍有許多不足。在今后的工作中將及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極改進(jìn)工作方法，為開(kāi)創(chuàng)毛李中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的美好明天貢獻(xiàn)力量。 二0一0年十月二十日center pin checks and anchoring the inner cylinder. according to while coupling alignm

16、ent should keep oil out of cavity and locate the rotor axis neck raised are within the prescribed limits, there should be no gaps, horn, horn and horn 0.05mm feeler gauges fit into. center coupling, condenser water filling and water-filled according to factory requirement. for coupling three support

17、ed rotor center, the mouth under the coupling between the value should be as stipulated in the manufacturer, usually 0.150.25mm. in the case of coupling connection, if possible, lifting only one bearing end of the support bearing of the rotor, remove the bearing, fitted with special tiles and specia

18、l lifting tools, disc rotors, check the journal flutter tile, should generally be less than 0.10mm. when the couplings and rotor comes when there is a conflict, the coupling centre shall prevail. 6.4.5.2.2 shaft looking for: . 6.4.5.3. provisional bolt confirmed the positioning of the rotor size, as

19、 well as the coupling between the adjustment shim thickness accuracy, drawings to meet the technical requirements. plane, cylindrical and clean the coupling bolt holes should be clean and without burrs, scrap iron and grease-free, relative position of the coupling according to the drawing requirements are. coupling top screws, round distance apart, indicators to monitor movement of the aircraft, its value is allowed to pass the value axis moving, mounted adjustment pads, note pads installation direction guide pin coupling with process end closed. the back wheel