幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案美麗的夢(mèng)

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 美麗的夢(mèng)活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽交流自己做過(guò)的夢(mèng)，體現(xiàn)分享的快樂(lè)。2、感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡(jiǎn)短詩(shī)句。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、散文課件。2、夢(mèng)姐姐娃娃。3、小花籃。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？2、夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了 什么呢？活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。價(jià)值取向：創(chuàng)設(shè)睡覺(jué)的氛圍，激發(fā)幼兒大膽交流做過(guò)的夢(mèng)的欲 望。1、PPT出示漢字-花籃師：認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？2、出示實(shí)物花籃師：真棒，是花籃。看！我這有個(gè)花籃，漂亮嗎？ 猜猜是誰(shuí)的花籃？3、出示 PPT-夢(mèng)姐姐（配合節(jié)奏拉上窗簾）師：這是夢(mèng)姐姐的花 籃。夢(mèng)姐姐在

2、干嗎??？噓我們輕輕的，別吵醒了夢(mèng)姐姐的美夢(mèng)。4、說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)師：每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，你們做過(guò)些什么夢(mèng)呢？和大 家一起來(lái)分享下吧經(jīng)驗(yàn)提升：我們每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做美夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做惡夢(mèng)， 這是很自然的生理現(xiàn)象。二、欣賞散文。1、夢(mèng)姐姐和她的花籃 - 課件第一段。師：夢(mèng)姐姐要和大家一起來(lái)分享幾個(gè)美麗的夢(mèng)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) 吧。 價(jià)值取向：通過(guò)課件、音樂(lè)起到感受散文優(yōu)美意境的作用。2、小黃雞的夢(mèng) - 課件第二段。師：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺(jué)，夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身 邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。猜猜它會(huì) 做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？ 價(jià)值取向：分段理解散文，為交流與創(chuàng)編鋪墊。3、小青蛙的夢(mèng)

3、 - 課件第三段。師：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒 下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。（引導(dǎo)幼兒一起 說(shuō)）綠色的夢(mèng)是怎樣的呢？4、鸚鵡的夢(mèng) - 課件第四段。師：鸚鵡用腳爪抓住樹(shù)枝，在樹(shù)上睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身 邊撒下一朵紅色的花，于是，鸚鵡就做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。（引導(dǎo)幼兒 一起說(shuō)）紅色的夢(mèng)里會(huì)有什么呢？5、完整欣賞。師：夢(mèng)姐姐的花籃真神奇，會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢(mèng)， 讓我們一起分享下小動(dòng)物們的美夢(mèng)吧。小動(dòng)物們做了這么美的夢(mèng)，心情會(huì)怎樣?。?價(jià)值取向：完整欣賞散文，感受散文的優(yōu)美，體驗(yàn)做美夢(mèng)的心 情。三、小朋友的夢(mèng)。 師：夢(mèng)姐姐最喜歡那些愛(ài)幻想的孩子

4、，她覺(jué)得這樣的孩子比小黃 雞、小青蛙和鸚鵡可愛(ài)多了，所以她總是把最美最好的夢(mèng)送給孩子們。 你們想不想做一個(gè)很美很美的夢(mèng)。現(xiàn)在，美麗的夢(mèng)姐姐就要來(lái)啦，讓我們閉上眼睛，看看她會(huì)送你 一朵什么顏色的花，那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢？（引導(dǎo)幼兒閉上眼 睛，教師將花送入幼兒手中）哇，天亮了，夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的 花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)呢？ 價(jià)值取向：嘗試用 夢(mèng)姐姐送給我一朵 X 色的花，我做了一個(gè) X樣的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)語(yǔ)句表述。四、活動(dòng)結(jié)束。 和同伴、客人老師分享自己的美夢(mèng)。 價(jià)值取向：能自然大方地向他人交流表述?；顒?dòng)評(píng)析：1、教學(xué)方法注重情境的渲染，一方面配合活動(dòng)環(huán)節(jié)打開(kāi)與拉上窗 簾，營(yíng)造了天亮了和天黑了的情境，將幼兒巧妙地帶進(jìn)了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。 另一方面，教師扮演夢(mèng)姐姐趁幼兒做美夢(mèng)之際，送上各種顏色的花， 是活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆，激發(fā)了幼兒踴躍交流美夢(mèng)