幼兒園大班科學活動教案小小配音師

1、教學資料參考范本幼兒園大班科學活動教案 小小配音師1 / 5片活動目標：1、積極探索用不同的方法模擬生活中的各種聲音，并愿意與同伴 交流自己的探索發(fā)現(xiàn)。2、根據(jù)生活實際用自制的聲音來表現(xiàn)大自然聲音的輕重、強弱變 化。3、體驗一起合作完成表演任務(wù)的愉悅。活動重點：探索用不同的方法模擬生活中的各種聲音?；顒与y點：根據(jù)生活實際用自制的聲音來表現(xiàn)大自然聲音的輕重、強弱變化。 活動準備：1、簡短的動畫片一段，背景聲音一段。2、大森林背景圖一幅，大象、小馬、小鳥、雨點、響雷標記各一3、口技表演 視頻一段，錄音機。活動過程：一、欣賞動畫，引出主題。1、激發(fā)興趣指導語：小朋友，你們喜歡看動畫片嗎？幼：喜歡！

2、指導語：那好，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一段好看的動畫片吧！ 請幼兒欣賞動畫片大森林的早晨，隨動畫播放畫外音：大森 林的早晨空氣真新鮮，大象在散步，小馬來回跑，小鳥嘰嘰喳喳的飛 來了，忽然，響起了一陣雷聲，接著下起雨來了，大象急忙往回趕，小馬飛快地跑回家，小鳥也飛到了大樹上躲起來，不一會兒，雨停了， 大森林的景色更美了！指導語：小朋友，你們覺得這個動畫片好看嗎？想不想再看一遍？ 幼：想！2、再次欣賞請幼兒再次欣賞動畫片（沒有聲效），欣賞完后與幼 兒進行討論。指導語：小朋友，你覺得這一遍和剛才那一遍哪個效果好？幼： 第一次好，有聲音！第二次沒聲音，不好！二、發(fā)現(xiàn)問題，探索方法。1、發(fā)現(xiàn)問題：聲音沒有了

3、怎么辦？ 指導語：動畫片沒有聲音了，怎么辦呢？（可以配上聲音！可以 重新配音！再加上聲音！）指導語：那你想給動畫片中的什么配音呢？ 請幼兒發(fā)表見解（教師同時在記錄卡上粘貼標識）如：我想給大象走 路配音、雷聲、配小鳥的叫聲、我想給小馬跑配音、我想配雨聲2、自由探討：怎樣進行配音？ 指導語：剛才，各位小朋友的想法都很好，那你用什么辦法來幫 他們配音呢？（這時幼兒僅是根據(jù)原有經(jīng)驗來探討，大多局限于用身 體的動作發(fā)出聲音，如拍手、跺腳、拍腿）三、豐富經(jīng)驗，嘗試模擬。1、豐富經(jīng)驗。（1）欣賞口技表演，了解方法指導語： 現(xiàn)在請小朋友欣賞一段 洛桑叔叔的表演?。ㄐ∑仿迳W藝片斷，洛桑用口技模仿架子鼓 的演奏

4、）指導語：剛才小品中架子鼓的聲音是怎么發(fā)出來的？（用嘴巴發(fā)出來的、用嘴學的）指導語 ：這種用嘴巴模仿聲音的方法叫做口 技表演！（2）欣賞教師表演，引出利用物品配音。 指導語：下面老師也想給小朋友來段表演，你們歡迎嗎？ 教師為片中 23 個角色配音，（用嘴巴模仿雷聲、用嘴巴模仿小 鳥叫的聲音、用瓶蓋對敲模仿小馬跑的聲音）指導語：剛才我們 了解到可以利用嘴巴、四肢以及借助其他物品發(fā)出聲音進行配音，那 么今天老師為小朋友準備了許多物品，請你們試一試用他們發(fā)出的聲 音可以為片中的什么配音，然后把你的發(fā)現(xiàn)在記錄卡上畫下來。2、探索嘗試。鼓勵幼兒自由使用各種物品進行探索，并使用實物小卡片記錄在 相應(yīng)事物的

5、后面。在這一環(huán)節(jié)，幼兒充分動手操作，想盡一切辦法利用身體與物品 的接觸、物品與物品的接觸發(fā)出各種聲音來模仿動畫片中的聲音，并 將自己的發(fā)現(xiàn)用筆稚拙而簡潔地畫在記錄卡上。3、演示評價。指導語：請問你模仿的是誰？使用什么來模仿的？請幼兒對探索出的各種方法在集體面前進行展示，從中選出比較 貼近現(xiàn)實聲音的模擬方法。小結(jié)：小朋友們真厲害，想的辦法也很多，比如：大象走有嘴模 仿的、有跺腳、手掌敲擊塑料桶模仿的、還有塑料瓶擊塑料桶、塑料 桶口敲擊地面5種方法四、分配角色，模擬表演，指導語：剛才 我們已經(jīng)找到了多種方法來為動畫片配音，那現(xiàn)在就讓我們一起來試 一試吧？幼兒選擇所要配音的對象，準備好所需物品，共同

6、隨動畫片的播 放進行模擬配音表演。指導語： 小朋友，你們對剛才的表演的配音效果滿意嗎？你覺得 還有什么地方應(yīng)該有所改進？ 與幼兒一起尋找配音時出現(xiàn)的問題。如： 我覺得大象走的速度應(yīng)該再慢些、雨聲應(yīng)該隨著雨點的大小一會輕一 會重、小馬跑應(yīng)該再快一些、大象的聲音是重重的 指導語：那讓 我們再來一遍好嗎？在第二次配音前引導幼兒注意大象走路的聲音是 又慢又重的，小馬跑的聲音師又輕又快的，走進森林的聲音應(yīng)該由輕 到重，跑出森林的聲音應(yīng)該由重到輕。五、總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功。 將幼兒的配音效果錄下來，與動畫片同時播放，讓幼兒欣賞自己 的創(chuàng)造成果，感受成功的喜悅。指導語：我們今天的收獲很大，不僅學會了用身體動作和操作其 他物品來模仿聲音，還學會了給動畫片配音，真是太了不起了，老師